浅谈工商管理专业知识的学习与就业(1).参考分享

浅谈工商管理专业知识的学习摘要：工商管理专业涉及的范围比较广，本文首先对该专业的发展进行了简单阐述，分析了该专业目前的优劣形势，从三个方面讨论了在学校期间我们应该怎样学习专业知识，怎样掌握好专业知识，然后从两个方面讨论了就业方向，最后对工商管理专业的学生提出了几点自己的看法。关键词：工商管理；专业知识；学习；应用1工商管理专业的发展工商管理专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销人力资源企业投资等。工商管理专业在我国从引进到现在不过十几年的历史。在经历了我国多次经营主体的体制改革的同时，与时俱进．不断壮大。目前工商管理专业的在校学生全国大约为50到100万每年约培养出40万左右。随着企业宏观环境的持续优化，民营经济、外资、国企将被彻底激活，企业总量将呈几何级数增加。同时对各种工商管理人才的现实需求与潜在需求也在激增 [1]。2专业优劣势及学习要点整体而言工商管理专业主要培养面向未来、走向世界、具有经济素养、战略眼光、竞争意识、组织才能的现代公司管理人才，而工商管理专业的课程设置和教学方式主要为培养具有现代公司(包括国际性公司)管理能力的管理者奠定必要的理论、实务与方法基础 [2]。因此课程设置即决定了工商管理专业的优势——各种管理基础学科均有涉猎，也导致了在国内此专业的劣势——重点不突出， 学生最终选择就业方向时出现困难。结合本专业的特点，在学校阶段的学习至少达到以下三个目标：（1）以终为始、坚定向前很多同学毕业找工作最大的疑问就是：毕业没有社会经验，学的又是管理，公司会提供管理岗位给我吗？如果不会， 那什么样的岗位才真正适合我？这个问题老师、家长、用人单位都无法给出准确的答复，真正知道答案的是学生自己。采用“以终为始”的学习态度，才可能不让我们在毕业后极度迷茫。1[3]。所谓“以终为始“就是在刚进入学校不久就确立自己的职业目标和感兴趣的职业，比如：人力资源或营销等，继而在学习中以此职业为目标努力准备，以期在毕业时能达到胜任相关职位的基本要求。有学生可能会问“如果我真的这么早就定了方向，为什么不在入学时就选相关专业或者转系呢？”问的好，两个原因：一是在选专业时很多人依然是盲目的，所以选择了看起来很“美”的管理专业；二是管理专业本身的特点决定的。（2）了解课程、重点突出在管理学专业中，我们既能学到专业知识，又能有广泛的接触面，所以根本不必转系。我们只需要确定职业目标，然后关注重点课程。有广阔的知识面是每一个管理者所必备的基本条件。所以管理学专业课程几乎无所不包， 从经济学、市场营销组织行为学直至管理伦理学。这种课程设置，对充满求知欲望的学生客观地说是件好事，加快了从课本中吸收知识武装自己的速度。但不要忘记，因为没有工作经验，应届的管理学学士是很难找到所谓管理岗位的，在这种岗位上一般可以管理几个甚至十几个人。认识现实之后，我们就需要从学习的课程中进一步找到自己的兴趣， 从某个自己兴趣所在、相对小而实际的切面入手， 集中精力攻读相关课程，至少让自己在毕业前成为理论方面的专家（3）创造机会、接触社会即使成了专家，毕业也不是高枕无忧的，大学的好处是有理论，坏处是大部分时候只有理论。管理学本身就是从实际工作中总结理论知识，理论容易枯竭，而现实之花常青，大学里是没法培养出企业家的。了解自己的职业目标之后，管理学的学生们就需要为自己创造实习的机会，早日接触社会。小到超市促销，大到企业里的管理培训生学习，我们都应该去全力争取。我曾经听说过这样一个例子，一个管理学专业的学生名叫Amy，她在毕业之前在GE、西门子、德勤等几家知名公司实习过，简历本身就很吸引别人了。因为Amy在学校积极争取到了在这些大企业实习机会，让自己了解了企业和社会的同时也丰富了人生经历，面试时表现很出色。最后别人对她的面试意见可以总结成“不惜一切代价，务必雇佣”。3工商管理知识在企业的作用企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。我个人认为目前执行能力是我们企业的核心竞争能力。企业2的活动大致可分为经营与管理两大部分，经营活动主要在 “市场机会”与“内部能力”间求取最大的平衡与发展，以战略为主，我们的企业战略核心内容是“巩固天然碱，发展天然气，进入高科技。”战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术性的意味较大，企业的管理有执行和决策两部分，工作不外乎就是想和做，想是决策，而做就是执行。象客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程， “执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用，并设法提升其效益的活动，因此，执行的对象也就是一般所说的企业职能。我们现在不是没有决策，没有制度，而是决策、制度不能很好的贯彻执行，各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能，而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远。制度不能很好贯彻，管理有很多不规范行为，考核制度滞后，不能完全监控企业的行为，更不能达到事前稽核的功能是影响企业发展的重要原因。借助信息化手段可以提高执行能力，可能达到执行的规范与快速。目前伊化的信息化已经付诸实施，进入调研选型阶段，ERP的核心能力在整合，被整合的对象就是企业的各职能，执行职能整合的效益很大，企业需要它的协助来使交易和数据管理都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力，之后，可以再藉ERP来提升决策管理的能力。其实在大多数的情况下，企业管理不是“好不好”的问题，而是“能不能”的考虑。在执行方面，是可以直接寻求ERP的协助的，只要把数据整理清楚，把单据内容正确地录入，ERP的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。若学习了足够正确的观念，ERP还可将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理，因而强化了事前稽核的功能。4总结总之，学习管理知识，首先要有开放的心态，在学习的过程中，不仅要关注有价值的信息，还要认真思者如何将学到的知识应用到实际工作中去， 用新的知识和理念去理清自己的管理思路。 只有这样，才能充分利用有限的培训时间， 学到更多实用的管理知识。参考文献[1] 王云.在工商管理培训学习时如何学习管理 [J]. 中国核工业，2007(9).3陈怡.我校工商管理专业本科学生学习特点的对比分析[J].北京城市学院学报，2008(1).陈莉平，史丹双.基于学习力提升工商管理类专业人才的培养质量[J].高教论坛，2006(6).曾宪宁，张敏.小组协作学习与案例教学的结合--工商管理专业课程教学模式改革浅析[J].江西广播电视大学学报，2004，24(4).胥悦红.基于合作互动自主学习的工商管理教学设计的创新模式[J].管理科学文摘，2006(9).卫生管理制度1 总则1.1 为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据《公共场所卫生管理条例》的要求，特制定本制度。1.2 集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2 卫生标准2.1 室内卫生标准2.1.1 地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2 门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3 柜台、货架：清洁干净，货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物，货架顶部、背部和底部干净，不存放杂物和私人物品。2.1.4 购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等）：做到内外洁净，无污垢和粘合物等。购物车（筐）要求每天营业前简单清理，周五全面清理消毒；售货工具要求每天消毒，并做好记录。2.1.5 商品及包装：商品及外包装清洁无灰尘（外包装破损的或破旧的不得陈列）。2.1.6 收款台、服务台、办公橱、存包柜：保持清洁、无灰尘，台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品，用具摆放有序且干净，除当班的购物小票收款联外，其它单据不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶内外干净，要求营业时间随时清理，不得溢出，每天下班前彻底清理，不得留有垃圾过夜。2.1.8 窗帘：定期进行清理，要求干净、无污渍。2.1.9 吊饰：屋顶的吊饰要求无灰尘、无蜘蛛网，短期内不适用的吊饰及时清理彻底。2.1.10 内、外仓库：半年彻底清理一次，无垃圾、无积尘、无蜘蛛网等。2.1.11 室内其他附属物及工作用具均以整洁为准，要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2 室外卫生标准2.2.1 门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理），墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2 院落卫生：院内地面卫生全天保洁，果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底，不得有垃圾溢出。2.2.3 绿化区卫生：做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室内和门前院落等区域卫生：每天营业前提前10分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后5-10分钟清理桌面及卫生区域。3.2 绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。4 管理考核4.1 实行百分制考核，每月一次（四个分公司由