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文档简介

小班安全教育教案《上街去》【教学目标】1.知道上街需要遵守交通法规和安全规定，保护本身和他人的安全。2.学习交通信号灯的含义，能正确识别和遵守交通信号灯指示。3.把握安全横道的使用方法，能本身安全通过道路。4.学会以正确的方式乘坐公交车出行，遵守公共交通规定。【教学准备】1.小班教具：交通信号灯、安全横道示意图、公共汽车模型、相关交通安全绘画等。2.教案资料：交通安全学问资料、公共交通工具安全条例、家长须知、小班合作沟通技巧教材等。3.验视讲解教育组织取得好第二外语应用环境。4.备课：每位老师需明确同学基本情况，给同学分类引导，依据相关教学资料订立详尽教案，明确上街安全掌控点，使同学把握教育内容，能够在不良情况下安全出行。【步骤设计】Step1感官训练在上街培训之前，为提升同学凝视力和注意力，老师可实行下列活动：1.视觉刺激：让同学尝试集中注意力，认真察看图画中的道路和人行道上的交通安全提示、道路车辆和行人、安全横道和交通信号灯等，强化同学的交通安全观念。2.听觉刺激：呈现交通警示音乐和交通信号灯的指示声音，让同学能够辨认和理解不同声音的含义。3.触觉刺激：老师呈现不同玩具车辆和交通混乱景象挨次提问，让同学手抓玩具车辆了解不同交通工具，培育他们判定方向和认知路况的本领。Step2交通安全学问普及1.交通信号灯的认得：向同学举起几面交通信号灯图示，认真解释红、黄、绿颜色含义及与表示的体指，同学一齐进赏明确其代表的不相同交通信号。2.安全横道的认得：呈现安全横道示意图和实物，让同学认得安全横道的作用及使用方法。并讲解过道路注意事项，如向左看、转弯横道、走直线横道等“5看”原则。3.公共交通规定的普及：让同学了解公共交通工具的通用常规理论，如乘坐方式、行为准则、价格标准等，举例呈现不同公共交通交通工具的使用技巧及行为规范。Step3任务测试1.交通信号灯的测试：老师依照信号灯的指示举起不同旗帜，要求同学依据信号灯的指示选择正确的颜色和动作，培育同学听信号、看信号、用信号的习惯。2.安全横道的测试：在操场上绘制两个安全横道，让同学模拟过道路，老师作为过道路监督员，引导同学依照安全横道标示线中标志，依照正确方式过道路，培育同学过道路时保持头部正常转向、脚步轻快并放平的好习惯。3.公共交通工具的测试：在课程诱导老师参观当地公共交通工具进行教育实践，让同学依照正确使用技巧，让交通工作员查看服务标识，坐稳乘客位置，并在下车结束后感谢车企工作员的服务，培育同学有礼貌的好习惯。Step4家长合作为了营造安全和谐的教育环境，需要与家长保持紧密合作，订立安全家庭旅游计划，对同学进行有效引导，为他们营造一系列免费无料的体验家庭活动，同时激励家庭组织将安全出行体分期分块，其中执行安全规定需要侧重实施，设立家长委员会，做好家庭安全须知的宣扬和普及。【教学反思】通过这一次“安全教育周”活动，小班同学们明确了上街的安全意识，还学会了通过交通信号灯、安全横道和公共交通工具等方式安全出行，同时在教育活动中我们加强了家校联合的合作和

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