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文档简介

小班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思教案名称：不跟陌生人走课标要求：1.国家安全和社会稳定，人民安居乐业。2.培育同学的安全意识和自我保护意识，同学能够自我保护，防备意外事故的发生。教学目标：1.同学能够认得到不跟陌生人走的紧要性，加强自我保护意识。2.同学能够把握防范陌生人的方法及应对措施。3.同学能够碰到不安全时保持冷静，正确地呼喊求救。教学重点：1.加强自我保护意识。2.把握防范陌生人的方法及应对措施。3.让同学合理运用学到的学问和技能，正确应对碰到不安全的情况。教学难点：1.让同学在碰到陌生人时能够正确地应对和处理。2.变通在不怜悯境下把握应急措施。教具准备：1.漫画绘本《不跟陌生人走》2.桌椅3.讲台4.画板教学过程：一、引入：老师先跟同学聊聊，询问同学有没有听过不跟陌生人走这个规定，如何避开不安全等。然后，老师出示漫画绘本《不跟陌生人走》并让同学看一遍，随后请一名同学复述一下绘本。二、学习：1.让同学认真阅读漫画绘本《不跟陌生人走》。2.进行小组讨论，让同学围绕“不跟陌生人走，如何避开不安全等”，打开讨论。通过讨论，同学间相互共享了本身认得到的观点，老师则对同学讨论过程进行引导和反思。3.老师出示图片，让同学判定是否有不安全，让同学模拟如何应对陌生人接近的情况。如陌生人向孩子开车门、陌生人给孩子送东西等。要求同学用正确的语言和动作应对。三、拓展：1.为了体验现实情境，老师组织同学到院内进行一次现场演练。老师分别扮演善意和恶意陌生人。在演练中，老师依据不同的情景分别调配同学的角色。2.剖析演练后的过程，让同学合理运用所学学问，让同学在现实生活中能更好的感悟何为不跟陌生人走，并总结应对措施。三、总结：通过整节课的学习，同学应注意一些紧要的观点，一个好的自我保护意识，对我们的安全是特别有必要的。不能轻易地跟陌生人走、授予陌生人信任，而且我们身边的人也不能放松警惕。任何小小的细节都可能影响孩子的生命安全。当我们碰到不安全的时候，我们要保持冷静，在正确的时刻呼喊求救。四、反思：通过上述教学方案和教学过程的设计，我认为能够有效的提高孩子们的安全保护意识和陌生人防范本领。但是，由于孩子们年龄小且认知不足，当演练中显现意外情形时，我们应如何处理是提升应急处理本领的紧要内容。此外，如何进一步引导孩子更好的领悟

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