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文档简介

小班数学教案《一和很多》含反思教案名称：一和很多适用班级：小学三班级教学内容：数学——算术教学目标：1.让同学认得和理解一和很多的概念。2.培育同学的数学思维本领及应用本领。3.培育同学的合作意识和交流本领，提高同学的学习喜好和积极性。教学重点：培育同学的数学思维本领及应用本领。教学难点：同学如何将一和很多的概念应用到实际生活当中。教学准备：老师准备黑板、粉笔、计算机、投影仪等。教学过程：一、导入（1）小游戏：小伙伴们出拳，当两个手指数相等时，就把这两个手指合并成一只手，最后看还有多少只手。这些手指就是“一”，那么其他的就是“很多”。这也是本节课要学的内容——一和很多。（2）呈现一和很多这个新概念，让同学猜想一和很多的意思。二、讲授（1）引导同学想象画面：一个蓝球和一堆红球摆在我们的面前，蓝球就是“一”，红球就是“很多”。请大家来算一算：假如蓝球和一个红球相加，是不是还是“一和很多”？这时又多了一个红球，变成“一和又一个”。假如再加一个红球呢？变成了“一和三个”。……那假如一百个红球，是不是仍旧是“一和很多”，这时变成了“一和一百个”？（2）让同学本身算一算：假如我有两个苹果，又多了一个，这是什么呢？是“一和两个”。假如又多了两个呢？是“一和四个”。……三、实践（1）小游戏：请同学们带来各自的文具盒，我们把文具盒分成两类——一类只有一个笔，一类有两个以上的笔。请同学们手拿文具盒脑补一下，这时这些文具盒就是“一”和“很多”了。大家可以用拼音写下本身的名字，然后在本身的文具盒里放入笔或者其他物体。然后依据本身的文具盒来判定，本身的名字加上“一”是什么，加上“很多”是什么。（2）同学本身动手找出不同的物品，进行“一和很多”的加减练习。四、反思在这次教学过程当中，同学们通过课堂上的互动和老师的引导，重新认得了一和很多这两个数学概念。并通过实践，培育了同学的数学思维本领和应用本领，极大地提高了同学的学习喜好和积极性。也暴露出了教学中的一些问题。由于小学三班级同学的数学基础还不够坚固结实，所以在实践环节的时候，部分同学会显现一些困难，如计算错误等等。此外，老师也需要更多地关注同学的表现，适时予以反馈以及进行引导

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