北师大版七年级下册生物教学计划

北师大版七年级下册生物教学计划(总3页)-本页仅作为文档封面，使用请直接删除生物七年级下册教学计划一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、学情分析通过上期生物教，学生生物学的学习趣有较的改善，备一定的学习能，对础知识握较牢其中有批学习较秀的学，需要加强指导和训，可取得突的成绩但有的生基础知掌握不固，后进面还较大实验和习的习较差，对这些生多关心多指导多督促，鼓励他们立信心抓紧教落实，争全面高教学质，让学的能力和个性得到分的发、综合质得到高。三、教学容及教分析根据新的改要求生物课标准的求和学实际，期的教学容：主要是学“第四单、生物中的人”从第8章、人的营养”到“第14章人在生物圈中的义务”共七章的教学内容和实验。其中第9章到第11章是教学重点和难点；而第11第12章是生物学内容是社会讨论和考试的热点。通过教学改革落实“双基”，发展能力，让学生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。四、教育教学目标：（1和。（2。3）。(4）。（5）。（6）心。（7）影。（8意。施（1变。2（2）、采用多种措施，从学生现有的知识基础出发，多实施生活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。（3）、注重学生能力的培养，上好实验课。课前教师要自己先做一次，熟悉实验操作，课上认真指导学生操作。使学生通过实验来体验探究过程，更好地掌握所学知识，培养他们的科学探究能力。（4）、上好探究活动课和课外活动课，让学生掌握科学探究的方法，同时更好地激发学生学习积极性。（5）、对学生严格要求，课前认真预习，课上积极参与课堂活动，课后认真复习总结，有不懂的问题要及时提出、马上解决，争取把当天学习的知识消化，布置的作业及时认真完成。（6）、每一章测验一次，随时关注、检查学生的学习情况。（7）、期中、期末认真组织学生复习，争取在考试中灵活应用所学知识，取得好成绩。（8）、在教学过程中，至少做一次教学质量调查，收集学生的意见和建议，及时发现问题并改正。排周次 教学内容 课时 备注1第4元生物圈中的人3第8章人体的营养第1节人类的食物2 第2节食物的消化和营养物质的吸收 33 第3节合理膳食 34 第9章人体内的物质运输第1节血液 35 输血和血型（第二课时） 36 第2节血液循环 37 第章人体的能量供应 3第1节食物中能量放8第2节人体细胞获得氧气的过程9第章人体废物的排出3第1节人体产生的代谢废物 期中考试 3 讲评试卷，五一放假 3 第2节尿的形成与排出 3 第3节皮肤与汗液分泌 3 第章人体的自我调节 3第1节神经系统与神经调节，第2节感受器和感官第节激素调节3第章健康地生活第1节健康及其条件，第2节预防传染病 第节人体免疫， 3第4节当代主要疾病和预防3 第4章人在生物圈中的义务 3第1节人类活动对生物圈的影响，第2节保护生物圈是全人类的共同义务复习