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文档简介
安徽省合肥市第四十中学2022年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下图为碳循环示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分,下列有关叙述错误的是()A.甲是生态系统的基石B.该生态系统中的食物网可以表示为C.丙不一定是需氧型生物D.图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥参考答案:B根据图形分析可知甲是生产者,是生态系统的基石,A正确;乙是消费者,丙是分解者,而食物链中不含分解者,B错误;分解者不一定是需氧型生物,C正确;碳元素在生物群落与非生物物质和能量之间以二氧化碳的形式流动,即图中的①②⑤⑥,D正确。【考点定位】生态系统的物质循环2.基因型为YyRr的玉米自交,按自由组合定律遗传,子代的基因型有A.4种
B.6种
C.8种
D.9种参考答案:D3.为了保护鱼类资源不被破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上A.种群数量相对稳定
B.种群增长量最大C.种群数量最大
D.环境条件所允许的种群数量最大参考答案:B4.在酿制果醋果酒的过程中,下列相关说法正确的是(
)A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是兼性厌氧型细菌B.在果醋发酵过程中,温度控制在18~25℃C.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸D.制备葡萄酒的过程中,需每隔12小时左右将瓶盖拧松一次,向瓶中通气参考答案:C5.下列属于血红蛋白生理功能的是A.传递信息 B.发挥免疫作用 C.运输氧气 D.构成细胞膜的主要成分参考答案:C6.下列说法正确的是(
)A.血浆是血细胞直接生活的环境B.在人体的体液中,细胞内液约占1/3,细胞外液约占2/3C.组织液是体内所有细胞直接生活的环境D.血浆和组织液中含有较多的蛋白质,而淋巴中蛋白质较少参考答案:A7.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外其过程如下图所示。下列叙述错误的是
A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH
B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程
C.与bc过程有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D.与右图中③不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③②⑥⑤④参考答案:D8.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白质④RNA→DNA⑤染色质→染色体⑥[H]+O2―→H2O⑦H2O―→[H]+O2⑧基因突变A.①③⑤⑦
B.②④⑥
C.③⑤⑥⑧
D.②③⑥参考答案:D9.下列相关内环境稳态的叙述中,正确的是()A.目前普遍认为,内环境稳态是在神经调节和体液调节共同作用下实现的B.当体温、pH等因素发生变化时,酶促反应一定加快、细胞代谢一定紊乱C.维持血液中的含氧量和血糖含量在正常范围之内,对细胞代谢的影响不大D.健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中参考答案:D【考点】内环境的理化特性;稳态的生理意义.【分析】1、内环境稳态的概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态.2、内环境稳态的调节机制:神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用.3、内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件.关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经﹣体液﹣免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.【解答】解:A、目前普遍认为,内环境稳态是在神经﹣体液﹣免疫调节网络下实现的,A错误;B、当温度和pH等改变时,酶促反应会由于条件的改变而变慢,B错误;C、细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量,只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围内,才能为这一反应提供充足的反应物,这说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,C错误;D、健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中,D正确.故选:D.10.为验证胰岛素能降血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现惊厥,则达到目的。对于该实验以下说法不正确的是(
)A.为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖元B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水D.出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救参考答案:C11.下列关于酶的叙述中,正确的是(
)A.酶与加热、无机催化剂都能通过降低化学反应的活化能提高反应速率B.活细胞内合成酶的原料是氨基酸或核苷酸C.在测定唾液淀粉酶活性时,将溶液pH由3上升到6的过程中该酶的活性将不断上升D.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性参考答案:B12.水平放置在地面的植株,一段时间后,会发生的现象是(
)
A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长
B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低,根向下弯曲生长
C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向上弯曲生长
D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向下弯曲生长参考答案:A13.当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势,其主要原因是(
)A.侧芽附近的生长素浓度过高,其生长受抑制B.侧芽附近的生长素浓度较低,其生长受抑制C.顶芽附近的脱落酸浓度较高,其生长被促进D.侧芽附近的细胞分裂素浓度较高,其生长受抑制参考答案:A14.下列说法正确的是(
)A.纯合子自交的后代是纯合子B.杂合子自交后代全是杂合子C.杂合子自交后代全是纯合子D.两种纯合子杂交后代都是纯合子参考答案:A15.下列有关“噬菌体侵染细菌”实验的叙述,正确的是()A.用32P和35S同时标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质B.用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,部分子代噬菌体的DNA不含32PC.搅拌和离心的目的是一样的,均可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒D.该实验也可以选择14C和15N这两种同位素分别对DNA和蛋白质进行标记参考答案:B【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验:①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯。②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等。③实验方法:放射性同位素标记法。④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用。⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。⑥实验结论:DNA是遗传物质。【详解】A、用32P和35S分别标记后的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以确定噬菌体的遗传物质,A错误;B、由于DNA复制具有半保留复制的特点,所以在子代噬菌体中能找到2个32P标记的DNA,绝大部分不含32P,B正确;C、搅拌和离心的目的不是一样的,搅拌的目的是让吸附在细菌表面的蛋白质外壳与细菌分开,离心可使上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,C错误;D、用14C和15N对T2噬菌体的DNA和蛋白质进行标记时,无法分清是蛋白质起作用还是DNA在起作用,D错误。【点睛】本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图,考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中;掌握噬菌体侵染细菌实验过程,明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明DNA是遗传物质。16.图示胰腺组织局部结构图,图中哪个结构不属于内环境(
)A.④
B.③C.②
D.①参考答案:D17.右图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线,K代表的是环境容纳量。下列叙述错误的是
(
)A.种群数量达到b之后,种群数量呈现动态波动B.如种群数量的a等于K/2,则c等于2aC.种群数量小于c时,出生率不一定大于死亡率D.如b与c的值相差不大,则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率参考答案:B18.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是
A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白
B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中
D.培养至50代后的传代细胞称为细胞株参考答案:B19.植物细胞表现出全能性的必要条件(
)A.给予适宜的营养和外界条件
B.导入其他植物的基因C.脱离母体的,给予适宜的营养和外界条件
D.将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞参考答案:C20.在反射活动中能起到分析综合作用的部分是
(
)A.传入神经
B.传出神经C.神经中枢
D.感受器参考答案:C21.将贴有“p”字样的载玻片放在显微镜下时,你所观察到的是----------------------------------------------(
)A.dB.bC.pD.q参考答案:A22.某单倍体生物的细胞中,染色体组成如图所示,将其幼苗用秋水仙素处理后,对所得植株特性的以下叙述中,正确的是A.是二倍体并且是杂合体
B.是四倍体并且是纯合体C.是四倍体并且是杂合体
D.是四倍体,能够产生AA,Aa,aa四种配子,其比值为1∶2∶1参考答案:C23.下列各组中属于相对性状的是(
)
A.玉米的黄粒和圆粒
B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黒毛
D.豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案:C24.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理,实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是
A.甲为对照组,乙、丙为实验组
B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.细胞分裂素与侧芽的生长无关
D.甲侧芽生长快与生长素促进生长有关参考答案:D25.已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径,但能不断分裂增殖。将这两种细胞在含氨基嘌呤的试管中混合,加聚乙二醇促融,则试管中两两融合的细胞种类数和能增殖的细胞种类数分别是
(
)
A.3和1
B.5和3
C.5和1
D.3和3参考答案:A26.根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是()①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A.②⑥
B.②⑤
C.③⑤
D.①④参考答案:B27.下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是(
)
A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1C.图中显示两种分裂方式,Ⅰ~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期D.“一母生九子,九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关参考答案:B28.水稻根细胞从土壤中吸收钙离子的方式是()A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞参考答案:C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】物质跨膜运输方比较式:名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐.【解答】解:水稻根细胞不断从土壤吸收水分和无机盐,由于光合作用等生命活动.吸收水分的方式是自由扩散,而吸收无机盐(如钙离子等)需要载体的协助,并消耗能量,属于主动运输方式.故选:C.【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,掌握三种方法的方式条件及实例,属于中档题.29.调节人体生命活动的最高级神经中枢是A.小脑
B.下丘脑
C.脑干
D.大脑皮层参考答案:D30.细胞内脂质合成的车间
(
)
(A)中心体
(B)高尔基体
(C)内质网
(D)线粒体参考答案:C31.将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时,乙肝疫苗首先进入人体的A.血浆
B.组织液
C.淋巴
D.细胞内液参考答案:B试题分析:人体内环境主要包括:组织液,血浆,淋巴.静脉注射时,将药物直接注射到血浆中,血浆在血管中.注射疫苗时没有直接注射到血管中,而是通过肌肉进入人体,此时细胞所处内环境为组织液.解:肌肉注射乙肝疫苗时,由于肌肉细胞之间是组织液,所以疫苗最先进入的是人体的组织液.故选:B.考点:内环境的组成.32.嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂,就酶的作用特点而言,下列使用方法中最佳的是A.炒肉的过程中加入
B.肉炒熟后起锅前加入C.先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟
D.室温下与肉片混匀,放置一段时间,炒熟参考答案:D33.(2分)关于DNA和RNA的叙述,正确的是()A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案:C【考点】1C:核酸的种类及主要存在的部位;78:DNA分子结构的主要特点;7D:RNA分子的组成和种类.【分析】DNA是遗传物质的载体,双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.DNA主要位于细胞核中,在细胞质中有RNA和少量的DNA.【解答】解:A、在DNA和RNA的结构中都存在氢键,A错误;B、病毒的遗传物质是DNA或RNA,不可能一种病毒同时含有DNA和RNA,B错误;C、原核细胞虽然,没有成形的细胞核,但具有DNA和RNA,C正确;D、叶绿体、线粒体都含有DNA,核糖体不含有DNA,而含RNA,D错误.故选:C【点评】本题考查DNA和RNA的结构及存在细胞的那一结构中,要注意区别真核生物、原核生物、病毒的遗传物质.
34.一对表现正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者。预计他们生育一个白化病男孩的概率是()A、12.5%
B、25%
C、75%
D、50%参考答案:A35.下列关于生长素的说法,正确的是:(
)
A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
C.在植物组织中,生长素只能进行极性运输
D.生长素既能促进果实成熟也能抑制果实成熟参考答案:B36.调查海洋岩礁上的藻类植物时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主。直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是(
)A.温度
B.阳光
C.海水含氧量
D.海水含盐量参考答案:B37.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性参考答案:D38.水在细胞的生命活动中具有非常重要的生理功能,下列有关叙述正确的是(
)A.不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度也相同B.水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同C.线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水D.葡萄糖等有机物在有氧呼吸过程中能产生水参考答案:D39.将一批基因型为AA与Aa的豌豆种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量比为3∶2∶1,则这批种子中,基因型为Aa的豌豆所占比例为(
)A.1/3
B.1/2C.2/3
D.3/4参考答案:C试题分析:自然状态下豌豆自花传粉,假设基因型为Aa的豌豆所占比例为X,则AA所占比例为1—X,则基因型为Aa的豌豆子代中基因型及比例为AA1/4X、Aa2/4X、aa1/4X,基因型为AA的豌豆子代中基因型及比例为AA(1—X),已知子代中AA、Aa、aa的数量比为3:2:1,即aa=1/6=1/4X,算出X=2/3。故选C项。考点:本题考查基因的分离定律,意在考查学生能理论联系实际;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。40.太阳光能转化成电鳗发出的电能,需要经过的主要生理过程的正确顺序是A.光合作用、呼吸作用、消化作用、主动运输、ATP水解B.光合作用、消化作用、主动运输、有氧呼吸、ATP水解C.呼吸作用、ATP水解、光合作用、主动运输、消化作用D.主动运输、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间的变化绘制如图1,a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液一段时间内的培养曲线。请回答下列问题:(1)曲线a表示种群呈“________________________”型增长,理论上讲,呈现这种增长模型的条件是____________、____________、____________等。(2)曲线b表示的增长为“____________”型增长,属于这种增长模型的种群,随种群密度(个体数量)的增加,种群增长速率的变化是____________,当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到____________。(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2,说明在自然界中,种群数量变化会出现_______现象。参考答案:
(1).J
(2).食物和空间充裕
(3).气候适宜
(4).没有敌害
(5).S
(6).先增大,再减小,最后为零
(7).最大
(8).波动【试题分析】本题通过酵母菌种群数量的变化,考查了“J”型增长曲线和“S”型增长曲线发生的条件,曲线的特点等相关知识,需要考生理解所学知识要点,能运用所学知识对各小题进行分析作答。据图1分析,a曲线表示J型曲线,即在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;b曲线表示S型曲线,即在食物、空间都有限,有天敌捕食的条件下的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K。图2表示自然界中的种群数量先增加后基本不变,处于动态平衡。(1)曲线a对应的酵母菌种群,每3h更换一次培养液,处于理想状态,而且a曲线没有最大值,种群数量持续增加,所以呈“J”型增长;理论上讲,呈现“J”型增长的种群必须满足食物和空间充裕、气候适宜和没有敌害等条件。(2)曲线b对应的种群,由于不更换培养液,生活条件受到限制,而且b曲线种群数量先增加后基本不变,所以曲线b表示的增长为“S”型增长;属于“S”型增长的种群增长速率变化特点是先增大,再减小,最后为零;当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到最大。(3)图2显示种群数量达到K值时并非固定不变,而是在K值附近波动。所以图2说明在自然界中,种群数量变化会出现波动现象。42.生长素是最早发现的植物激素,回答下列有关生长素的问题:(1)生长素的化学本质是
,生产上常用人工合成的生长素类似物,例如
。(写出一种)(2)适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无子番茄,这种果实的细胞中染色体数目为
。A.与卵细胞染色体数目一样
B.与体细胞中染色体数目一样C.比受精卵染色体数目多一倍
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