戴溪小学2021－2021学年第一学期综合实践活动课程实施计划

戴溪小学2021－2021学年第一学期综合实践活动课程实施计划一、工作目标

以《国家九年义务训练课程综合实践活动指导纲要》和区教研室课程实施意见为指导，以深化推动基础训练课程改革为契机，以仔细的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程，不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践力量，促进同学综合素养的进展。连续加强老师培训，促进师资建设，本学期重点在于乐观关注和使用省教研室开发的《学校综合实践活动同学成长手册》及相应的老师指导用书，乐观开发和积累综合实践活动课程资源。同时，仍要关注讨论性学习的开题选题、方案设计、方法指导与成果展现活动。促进同学的问题意识、合作意识和创新意识，提高同学解决问题的力量。加强课程管理，不断提升学校综合实践活动的课程实施水平。

二、策略与措施

（一）加强师资培训，提高课程熟悉

1.组织好期初会议

主要内容：组织指导老师培训，学习新学期工作方案，部署学期重点工作。仔细学习《江苏省义务训练综合实践活动课程纲要（试行）》，进一步增加对综合实践活动课程的理解与熟悉，提高课程实施力量。

2.开展好理论学习

综合实践活动老师仔细学习《江苏省义务训练综合实践活动课程纲要（试行）》，进一步增加对综合实践活动课程的理解与熟悉，提高课程实施力量。连续仔细学习与综合实践活动课程相关的训练教学理论，把握综合实践活动课程的本质属性、核心任务和特有方式；不断学习各地在实施综合实践活动课程中的阅历，准时把握课程进展的最新动态。

3.组织好外出培训

抓住上级部门或协作片开展的相关活动，准时组织综合实践活动老师观摩、研讨，培育骨干，兼顾整体。

4.乐观开发和积累综合实践活动课程资源，为同学的学习供应保障。引导老师乐观关注和使用省教研室开发的《学校综合实践活动同学成长手册》及相应的老师指导用书。在此基础上，乐观推动学校特色资源和优势资源的建设，逐步形成各班级比较稳定的课程资源库和综合实践活动的实践基地。

（二）实施教研方案，提升指导水平

1.制定三级方案，做好开学布局

综合实践活动课程三级方案包括“学校综合实践活动方案”、“班级综合实践活动方案”和“班级综合实践活动方案”，分别由教研组长、备课组长、班级活动指导老师负责制订。教研组长负责老师培训，对学期工作的开展供应指导性意见。各备课组长负责班级活动方案的制定、活动的沟通、合作和协调工作。任课老师依据班级方案和本班同学的需求，初步形成班级活动方案。班级方案、班级方案按统一格式和要求制订。

2.聚焦“省编教材”，乐观开发课程资源。

本学期，我们的教材仍为省教研室开发的《学校综合实践活动同学成长手册》，这是省教研室组织各市教研员、骨干老师编写开发的一套书，活动内容比较接近同学生活，方法指导也比较细致，在使用过程中，我们可以选择其中的一至两个主题绽开讨论，在活动过程中，要引导同学深化绽开讨论性学习，要区分长线活动与长期活动，要引导同学在活动中学习不同的讨论方法，体验不同的活动过程，并能用不同的形式展现讨论成果。

3.定期开展教研活动。

为充分发挥教研活动的讨论和指导作用，学校将每学期组织一次相关专题的培训活动，观摩一到两个活动，在对话和研讨的过程中推动课程进展。各班级每学期组织一次业务学习和随堂研讨，促进综合实践活动的常态实施，提高课程的实施水平。

本学期，我校综合实践活动重点课由四班级邹含嫣老师担当，活动时间暂定为十一月份。

（三）加强课程管理，保障课程实施

1.不断加强理论学习和实践反思，努力提升综合实践课程的管理、指导与实施水平。

2.每学期组织一次校级研讨活动和专题培训活动，由学科负责人负责。

3.各班级每学期组织一次业务学习和随堂研讨，活动信息以图文通讯方式准时上传到校内网，由各班级备课组长负责。九月：六班级；十月：三班级；十一月：四班级；十二月：五班级

3.各指导老师应非常重视资料的积累与整理，充分利用学校网站平台，准时上传活动信息。

4.每学期末组织一次工作考评，按考评人数的20%、30%分别评出一、二等奖，纳入学校成果奖范围。

5.活动选题意见和建议：

（1）由指导老师和本班同学共同商议 ，参考省教研室开发的《学校综合实践活动同学成长手册》及相应的老师指导用书，选择合适的内容，列入班级活动的方案。

（2）引导同学在生活中留心观看，主动思索，定期组织沟通同学心中的小问号，从中选择合适的内容，作为小组或个人的讨论内容。

（3）每学期至少开展一个长线活动和若干个短线活动，突出讨论性学习的重点，实际使用的教学时间不少于20课时。每个同学至少完整地经受一个活动主题的全部过程。

（4）关