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教案系列幼儿园小班主题教案《动物伴侣》含反思

小班主题教案《动物伴侣》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过故事、儿歌、参观、嬉戏等各种不同的活动内容，来满意幼儿探究动物的愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和取得关于动物的更多信息，并在活动中关怀幼儿增加学习感受力，快来看看幼儿园小班主题《动物伴侣》含反思教案吧。

本主题以“动物伴侣”为切入点，从幼儿熟识并宠爱的动物开头，通过故事、儿歌、参观、嬉戏等各种不同的活动内容，来满意幼儿探究动物的愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和取得关于动物的更多信息，并在活动中关怀幼儿增加学习感受力。

本次学习，对幼儿来说，活动的内容是很丰富的，可以感受的东西也许多。对幼儿来说，天生是喜爱动物的，所以他们在学习中有许多的生活阅历供他们叙述共享。因此老师在开展活动时感觉有东西可上，同时幼儿参加的乐观性也很高。

本主题活动的操作性也很强，在主题设计中与动物内容相关的语言、艺术、科学、健康等活动都很好玩，也适合小班幼儿进行。这些活动生动好玩，并且深得小伴侣的宠爱。比如儿歌《小白鹅》、科学活动《尾巴妙用多》、艺术活动《在农场里》、艺术活动《母鸭带小鸭》等等。

另外，因为幼儿对动物的生活阅历多，所以在表达表现方面，也显得很简单，并且在关于动物的表达表现方面的技能自身就许多，所以表达表现方面的活动也可以进行得很好。比如《好玩的动物偶》、《你会跳我会爬》、《我说你猜，我做你猜》、《动物变变变》等等。

在爱惜动物的小主题方面，小伴侣可以尽情的呈现自己很小动物之间发生的故事，呈现他们和心爱的小动物一起合拍的照片，说说自己是怎么照看小动物的，这些对有小伴侣来说，也是很有意向思的活动，他们有许多话可以讲。说起小伴侣来，他们的话匣子打开可以源源不断。

当然，在本主题中，也有个别活动由于地域的不同，不适合我们这里孩子进行的。比如《遛鸟》这个活动，我们这里的老人用这种方式遛鸟的就很少，因此，在谈话活动中，小伴侣就很生疏，即使出示了图片，他们也未能很好的讲出来。缘由是他们没有看到过这种事情。一般，课程中呈现的遛鸟方式在老地区比较多见，适合他们那里的孩子进行。

总的来说，这个主题活动还是很适合小班孩子进行的活动。通过主题活动的执行，对激发孩子喜爱动物、爱惜动物的奇妙情感也有很大的关怀作用。

教学反思：

此次活动圆满终止！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松取得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小百科：动物分类学家依据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地

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