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文档简介

教案系列幼儿园大班体育教案《小鹿跨跳》含反思

大班体育教案《小鹿跨跳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿乐于参加竞争，有初步的集体荣誉感，能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑，能依据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班体育《小鹿跨跳》含反思教案吧。

活动目标

1.能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2.乐于参加竞争，有初步的集体荣誉感。

3.能依据指令做相应的动作。

4.增加合作精神，提高竞争意识。

活动预备

1.人手一把小椅子。

2.音乐、小粘贴。

活动过程

1.入场，热身活动。

小伴侣，跟各位老师打招呼，老师带领幼儿做椅子嬉戏热身。

2.自由探究，提升阅历。

刚才我们用小椅子做了一个很好玩的嬉戏，孩子们玩的开不欢乐?(欢乐)小伴侣们想一想小椅子还有哪些玩法?幼儿自由探究(走、跑、跳、骑大马、跨等)，请个别幼儿进行呈现。

我们还可以几个小伴侣合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法?(激发幼儿大胆想象)请个别幼儿进行呈现，幼儿尝试。

今日来了一位奇妙的小客人，小伴侣们看是谁啊?(小鹿)小鹿今日要教小伴侣们一个新本领，把椅子放倒，小伴侣跑着从椅子上单腿跨跳(老师示范)，小伴侣们，想不想试一下，请小伴侣把你们的小椅子按老师的方式摆好，按自己身上的粘贴分成两队，第一名幼儿从起点动身，跨跳履行后，跑回原点拍下一名幼儿的手，最先跑完的一队获胜(留意关注体弱和胆小的幼儿，鼓舞并给与关怀)。第一轮嬉戏终止后，老师总结幼儿在竞赛中遇到的问题，再次进行竞赛。

3.参加竞争，相互鼓舞。

我们的本领都学得很不错了，那接下来我们就进行一场冠军争夺赛。要想夺得冠军，必需要克服困难，首先一起看一下有哪些困难：经过小河、跨过障碍、绕过树林取得笑脸奖牌。

老师介绍竞赛规章：将幼儿分成两组，每组的第一名幼儿先动身，闯过难关，取得一枚粘贴，然后原路返回，拍下一名幼儿的手，下一名幼儿再动身，依次进行。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。(为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓舞)

4.放松运动。

把小椅子移至场地边上。听轻音乐，放松身体。

5.再见，退场。

教学反思：

爱好是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍造成或产生恐惊，在练习中赐予指导与鼓舞，关怀幼儿战胜恐惊，让他们感受到老师的关注，增加跨越障碍

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