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文档简介

教案系列幼儿园小班数学优质课教案《我是小小商人》含反思

小班数学优质课教案《我是小小商人》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受到常见物品的价格，提高对生活的阅历，将所学和生活联系在一起，复习点数，提高点数速度，装扮小商人，感受到数学的魅力和爱好，喜爱胜利，快来看看幼儿园小班数学优质课《我是小小商人》含反思教案吧。

1、复习点数，提高点数速度。

2、感受到常见物品的价格，提高对生活的阅历，将所学和生活联系在一起。

3、装扮小商人，感受到数学的魅力和爱好，喜爱胜利。

4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

1、一些新的本子、铅笔、糖果和小红花，上面分别标有合适的价格，如本子2元。

2、一些画好的钞票，印有2元，5元，1元等。

一、老师组织孩子集体谈话：小伴侣们，六一儿童节要到了，咱们幼儿园预备去购买一批礼物送给小伴侣们，小伴侣们觉得买什么好呢？让幼儿自由争论，引导幼儿选取贴近幼儿园学习生活的物品，如铅笔、小红花、小本子等等。

二、将事先预备好的铅笔和本子、糖果、小红花拿上来，请一个小伴侣作为商人站在台前。然后其他小伴侣跟在老师后边。

三、老师请身后的一个小伴侣选取一种礼物（比如本子），问商人多少钱一本。老师引导“小商人”说出本子上标的价格。然后请身后的小伴侣数一数一共有几个小伴侣需要本子，然后告知小商人需要的数目，请小商人算一算一共多少钱。然后请小伴侣们付钱，小商人找钱。

四、重复以上过程，分别选取不同的物品，老师可在里面设置一些不同的问题，考研孩子对价钱、数目的把握状况。比如每人需要两朵小红花别在胸前，一共有5个小伴侣，一共需要多少朵小红花，并且关怀小商人点数小红花，让小商人顺当履行“交易”，感受胜利的喜悦。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提升幼儿的自主探究力量。

小百科：商人是指以肯定的自身或社会有形资源或

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