中班体育优秀教案《可爱的毛毛虫》含反思

教案系列中班体育优秀教案《可爱的毛毛虫》含反思

中班体育优秀教案《可爱的毛毛虫》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育协作意识，增加留意力和仿照力量，学习半蹲走，进展下肢力气和动作的沟通协调性、平衡性，幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量，快来看看幼儿园中班体育优秀《可爱的毛毛虫》含反思教案吧。

活动目标

1、学习半蹲走，进展下肢力气和动作的沟通协调性、平衡性。

2、培育协作意识，增加留意力和仿照力量。

3、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

4、提高幼儿身体的沟通协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

活动重点

练习半蹲走。

活动难点

与同伴协作沟通协调全都地走。

活动预备

与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。

活动过程

一、预备活动：听音乐仿照小动物走，充分活动身体

1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)

师：小伴侣平常最喜爱小动物了，小动物也很喜爱你们，今日我们就一起来仿照自己喜爱的小动物走路。

2.幼儿在原地仿照各种小动物走路。

二、仿照毛毛虫走路，练习半蹲走

1.师：看到你们仿照这么多的小动物走路，有一个小动物不兴奋了：怎么没有小伴侣喜爱我，仿照我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜爱毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小伴侣尝试学毛毛虫走路。

2.老师示范毛毛虫走路的样子，重点提示幼儿肯定要双膝弯曲半蹲走。

3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中心自由练习毛毛虫走路，老师观看，个别指导，音乐停止时幼儿回到老师身边。

4.尝试两人协作走，老师重点强调步伐要尽量全都，跟着儿歌(附后)节奏走。

5.解决难点。

(1)师：小伴侣来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能未能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小伴侣肯定要留意平安，而且要像刚才那样步伐全都地走。

(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习沟通协调全都地走，音乐停止时，回到老师身边。

6.毛毛虫竞赛走路，看哪条协作得最好，走得最快。

三、嬉戏纱巾不见了

老师交代嬉戏规章：刚才，我们的毛毛虫协作得真好，现在老师要嘉奖你们玩纱巾不见了的嬉戏。每人拿一条纱巾，快速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，老师查找，让幼儿得到适当的休息。)

四、嬉戏毛毛虫与纱巾

1、师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?

2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。

五、共享嬉戏欢乐的蝴蝶

1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?

2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最终飞回活动室。

附儿歌：

毛毛虫，真好玩。我们学你做嬉戏。排成一队蹲着走，动作沟通协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。

教学反思：

幼儿是欢乐的个体，幼儿天性喜爱欢乐的事物。欢乐的活动能够激发幼儿的爱好和求知欲，也能够调动幼儿内在的制造潜力。体育活动，是幼儿成长过程中必要的欢乐因素，也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动，一方面有助于熬炼孩子身体，同时也有利于培育孩子坚韧毅力和坚韧性格。虽然这节活动不是很胜利，但是我还是会连续有这方面的尝试，在失败中总结阅历，让自己取得更大的成长。