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文档简介

教案系列大班音乐嬉戏教案《数一数》含反思

大班音乐嬉戏教案《数一数》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿运用重组法改编歌词，并能大胆的唱出新歌词，学唱歌曲，尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐好玩，敢于迎接绕口令的拗口和歌词的不断变化带来的挑战，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园大班音乐嬉戏《数一数》含反思教案吧。

活动目标：

1、学唱歌曲，尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐好玩。

2、运用重组法改编歌词，并能大胆的唱出新歌词。

3、敢于迎接绕口令的拗口和歌词的不断变化带来的挑战，体验胜利的欢乐。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

5、感受音乐的欢快喧闹的心情。

活动预备：

1、幼儿已学会绕口令《数一数》。

2、歌词大图谱一份，小图谱3份，操作板3块，休止娃娃和花、云朵。

3、幼儿已初步了解一些常用的语气词。

活动过程：

一、练声《太阳出来了》。

二、学唱歌曲。

1、念绕口令，激发爱好。

2、师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲。

三、尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐好玩。

师：我也来唱一唱，听一听我唱的这遍和你们刚才唱的有什么不同？

1、师添加语气词演唱，幼儿感受语气词的好玩。

2、幼儿尝试添加语气词并演唱。

四、改编歌词，并大胆唱出新歌词。

1、变换图片位置，集体改编歌词并演唱。

2、幼儿分小组合作改编歌词并表演唱。

五、延长活动

师：除了我们刚才的几种变法，还有许多种变法呢，我们可以在嬉戏中连续表演，好吗？

活动反思：

对于刚入学的学前班的小伴侣来说，他们在家大多已接触10以内的数，绝大多数的小伴侣会指物数数，结合他们已有的数学阅历，本节课的教学重点是教同学数数的方法，并会按肯定的挨次数数;难点是让同学体会数数的方法，用完整的语言表达。

开学第一节课同学们对新的校内环境比较惊异   ，结合这一特点，我用挂图“校内图”导入，让他们先看看图上都有哪些自己感爱好的人和物?而不急于给出数数的任务，待小伴侣们一一说出校内图里的人和物后，再给出数数的任务，此时小伴侣会说：“有1面红旗”、“有5只鸟”、“有6个垃圾桶”等等，这时，老师因势利导地发问：“小伴侣真聪慧，数得很好，图上那么多东西，哪些数了?哪些没数呢?你们能未能想个好方法既不多数也不少数?”同学会说：“数了的用手盖住”，“数一个做一个记号”、“编号”，还有的同学说：“从上面数，再数下面的”这些想法都很好，老师都应准时赐予表扬，激发他们对数学的爱好。老师问“红旗有几面啊?”“大树有几棵?”引导同学按数目从小到大的挨次数出图中的事物个数。数完图中的数，我让同学数数自己身上或同学身上的数，再数教室里的数，比如“电扇几台?”、“电灯几盏?”等。

课后我给同学布置口头作业，回家数数家里的东西，几口人?吃饭的时候数数几个菜碗?几个饭碗?几把椅子?等等。让同学知道数学无处不在，数学学问就在

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