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文档简介

教案系列幼儿园中班下学期美术教案《小蛛蛛织网》含反思

中班下学期美术教案《小蛛蛛织网》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验线条组合变化的乐趣和胜利的喜悦，在小蜘蛛织网的情境中，尝试将多种线条进行制造性地组合，变化出丰富多样的图案，让幼儿体验自主、独立、制造的力量，快来看看幼儿园中班下学期美术《小蛛蛛织网》含反思教案吧。

活动目标：

1．在小蜘蛛织网的情境中，尝试将多种线条进行制造性地组合，变化出丰富多样的图案。

2．体验线条组合变化的乐趣和胜利的喜悦。

3．让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4．进一步学习在指派的范围内均匀地进行美术活动。

重难点：

能运用两种线条、多种组合表现美丽的蜘蛛网。

活动预备：

1．PPrr(选自绘本《好忙的蜘蛛》，范例)。

2．长方形纸人手一张，蜘蛛图片一张，老师预备的线条图片若干(螺旋线、折线、粗直线等)。

3．刮画纸人手一张(上面画有蜘蛛)，竹笔。

活动过程：

一、导入：好忙的小蜘蛛

1．瞧，谁来了?(PPT)

(1)小蜘蛛在干吗呀?他是怎么织网的?

追问：他吐的丝是怎么样的呀?(即时示范)

(2)假如你是小蜘蛛，你还会吐怎么样的丝呢?

2．把我们吐的丝画下来，每人画一条，然后贴在小蜘蛛旁边。

小结：这么多美丽的丝，有的弯弯的，有的一折一折的，有的一圈圈的，还有粗细不同的，这下小蜘蛛就可以用来织一张美丽的网了。

3．小蜘蛛先在网上织上一圈圈的丝，这样网就更结实了。(即时示范)天黑了，小蜘蛛的网织好了!(PPT范例)

(1)请你认真看一看、找一找，刚刚我们吐的丝藏在哪里呢?

(2)你还发觉了哪些不一样的地方?

追问：这两条丝是怎么样织在一起的呢?

小结：原来，不同的丝都可以做伴侣，这样就能变出不一样的网。

二、创作：小蜘蛛织网

1．小蜘蛛还织了一张更美丽的网!这张网有什么不一样?(PPT范例)

2．你们想不想做一只小蜘蛛，也来织出美丽的网呢?(幼儿操作，老师指导)

三、评价：美丽的蜘蛛网

问：你最喜爱哪张蜘蛛网?为什么?它是用哪些美丽的丝织成的?

教学反思

在活动中，幼儿们很有爱好，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的探究、去制造，使幼儿的探究事物的爱好增加，尝试观看事物的方法在创新，他们的想象和制造在丰富。在操作时，通过自由组合，让幼儿体验到合作的力气和胜利的欢乐，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。纵观整个活动，让我深深感悟到：老师要在幼儿的学习过程中擅长发觉幼儿的爱好点，只有抓住幼儿爱好点，才能让幼儿

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