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文档简介

教案系列幼儿园小班教案《学拍皮球》含反思

小班教案《学拍皮球》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿提高运动技能，培育幼儿对球类活动的爱好，教幼儿初步把握拍皮球的方法和技能，熬炼幼儿的手腕关节，在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力气和球的关系，使幼儿手眼沟通协调，快来看看幼儿园小班《学拍皮球》含反思教案吧。

活动目标

1．教幼儿初步把握拍皮球的方法和技能，熬炼幼儿的手腕关节。

2．提高幼儿的运动技能，培育幼儿对球类活动的爱好。

3．在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力气和球的关系，使幼儿手眼沟通协调。

4．情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5．喜爱关怀别人，与同伴友好相处。

教学重点、难点

教学重点：把握拍球的技能。

教学难点：学会连续拍球。

活动预备

1．幼儿人手一个球。

2．录音机、轻音乐。

活动过程

1．开头部分

玩嬉戏“捡皮球”。

幼儿四散站在场地上，老师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻，站在大圆的点子上。

2．基本部分

（1）老师示范讲解拍球的动作。要求用手拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散习，老师巡回辅导。

（2）老师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下地拍。幼儿练习，老师注意个别辅导，关怀幼儿把握拍球的方法。

（3）嬉戏“看谁拍得多”。

幼儿听老师的口令拍球。

（4）小结。

老师表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。

3．终止部分

幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然终止。

活动延长：在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。

教学反思

通过活动，提高了幼儿对球类活动的爱好，但孩子第一次学拍球，手眼沟通协调力量不是很好，未能很好地

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