幼儿园中班语言游戏活动教案《停车场》含反思

教案系列幼儿园中班语言嬉戏活动教案《停车场》含反思

中班语言嬉戏活动教案《停车场》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿自愿在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴沟通，了解一些简洁的规章，增加自我爱护意识和力量，学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容，快来看看幼儿园中班语言嬉戏活动《停车场》含反思教案吧。

在一次活动中，我让幼儿用玩具车来竞赛，可教室里却变得乱七八糟，孩子们不按规章竞赛，只觉得车子相撞很好玩，很刺激，这简直是一场撞车大赛。于是我让小伴侣们先把自己的车子停回停车场，竞赛重新开头，而且必需要按竞赛规章来做，不然谁违反就算出局了，这次竞赛效果很好。车子都走自己的道，这回没有消逝撞车现象了。所以我设计一节关于规章的语言教学活动。这样能让幼儿在日常生活中增加自我爱护意识和力量。

1、了解一些简洁的规章，增加自我爱护意识和力量。（重点）

2、自愿在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴沟通。（难点）

3、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

4、关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。

1、“停车场”故事图画。

2、幼儿自备各种玩具车模型。

3、标志牌若干。

一、欣赏音乐。

老师带幼儿坐在小凳子上静静地、认真地听听（音乐），引发幼儿听公路上一些车的喇叭声。

二、说一说：公路上

1、师：这些车子呀，今日来到我们中一班做客了，谁熟悉他们来给大家介绍一下。把幼儿预备的玩具车模型请出来（一两个）请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途。

2、老师询问幼儿：公路上也有各种各样的车，那你们每天上学放学都见过哪些车？你最喜爱什么车？为什么？

3、老师出示：红灯、绿灯、斑马线等标志牌，让幼儿熟悉并说一说公路上除了有车辆以外，还有许多的标志告知我们要留意遵守哪些规章？

二、听故事，解决问题。

出示“停车场”标志牌。

1、老师结合图画叙述《停车场》的故事。

2、师：红色小汽车为什么哭着回来了？你们能关怀这辆红色小汽车，告知它应当遵守哪些规章吗？

3、师：我们在公路上又应当遵守哪些规章？

4、鼓舞幼儿大胆地将自己的想法与同伴沟通共享。

三、总结。

1、车辆行驶时要遵守规章：听从交警的指挥；不逆向、超速行驶；不违章停车等。

2、我们在过公路时也必需遵守规章：红灯停，绿灯行；不乱穿公路；过公路要走人横道。

四、教学活动在欢乐的歌声中终止。

宝宝们预备好了吗？我们就要动身了，汽车汽车嘟嘟叫，我们大家预备好，背上我的小书包，我们动身了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀预备到站啦。

在语言活动的组织中，为了进一步增加幼儿自我爱护的意识。我结合幼儿的生活实际，公路是他们熟识的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在公路上；孩子对公路上的各种车辆、标志、等都布满着深厚的爱好。但是走在公路上假如不遵守规章，是很危急的，标志是我们向幼儿进行平安训练最好的题材。在活动中我运用一些图标引导幼儿乐观主动地参加。为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，进展幼儿思维力量。在故事环节上，我还通过图画让幼儿理解图意的基础上，提高了幼儿学习的乐观性。

但是活动过程中，有些问题设计偏深，依据幼儿的思维力量有肯定困难，而且在教学活动中留给幼儿的时间太少。假如此时，我在授课中从幼儿的生活阅历动身去设计问题，多鼓舞幼儿大胆表达自己想法，多给幼儿创设一些相互争论，相互说说的机会，多设计些嬉戏活动，那么幼儿就有了尽情表达的机会，熬炼的机会了，教学活动将会得到更好的效果。

小百科：停车场指的是供停放车辆使用的场地。停车场可分为暖式车库、冷室车库、车棚和露天停车场四类。停车场的主要任务是保管停放车辆，收