幼儿园中班主题教案《狮子王》含反思

教案系列幼儿园中班主题教案《狮子王》含反思

中班主题教案《狮子王》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习添画不同的情节背景，学习用“儿歌”的方式画狮子，并能制造性的画出狮子的不同动态，激发制造力、想象力，快来看看幼儿园中班主题教案《狮子王》含反思教案吧。

1、学习用“儿歌”的方式画狮子，并能制造性的画出狮子的不同动态。

2、学习添画不同的情节背景。

3、激发制造力、想象力。

4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

1、剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚四只、尾巴一条，动态的狮子画若干。

2、幼儿用纸、记号笔、油画棒、彩笔、颜料、画纸等。

3、布置好的狮子王国。

4、大狮子的生活课件；狮子舞绣球的课件。

一、引出主题

1、小伴侣，今日我们班来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我们一起把它请出来好不好?

老师边说儿歌边画：一间小房真正棒（头），两个烟囱两扇窗（耳朵、眼睛）。三角门前是池塘（鼻子、嘴巴），池塘里边鱼儿旺（胡须）。房子四周草儿长（毛），房后高山把风挡（身体），房前流水哗哗响（四肢）。咦？这是谁？（幼儿回答）对！原来它是--狮子王。

2、小伴侣你们看这只大狮子可爱不行爱呀？他有什么特点？你们见过大狮子吗？在什么地方见过？它们喜爱住在那里？喜爱吃什么？

3、播放大狮子的生活课件，请幼儿仿照大狮子的动作。告知小伴侣狮子是爱护动物未能损害它。

二、讲解示范

1、你们想不想和狮子王做好伴侣？（想）刚才老师是边说儿歌边把狮子王变出来的，你们想不想也变一只狮子王？幼儿：想

2、幼儿和老师一起来念儿歌，老师再示范画狮子。

3、请几名幼儿拼摆各种狮子王的动态特征。

师：老师这里有狮子的头、身子、脚和尾巴，请小伴侣上来放一放狮子会有哪些姿态？

4、播放狮子舞绣球课件，请幼儿欣赏。

三、幼儿作画

1、今日我们就要来画画大狮子。谁能告知我，你的狮子会在什么地方，发生什么事呢？（狮子在漫步     、狮子在睡觉、狮子在唱歌、狮子在洗澡）

2、老师提要求：

小伴侣在你们画之前我们的狮子王还有几句话要老师转告你们：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小伴侣们要画出我不同的本领哦。画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

3、幼儿选择自己喜爱的工具作画，老师巡回指导。

（1）提示幼儿尽量把狮子画的大一点。

（2）涂色时留意画面的洁净。

四、呈现幼儿作品。

老师戴狮子王头饰：“我是狮子王，请小伴侣为我拍好照片后放在狮子王国里。”

五、欣赏幼儿到狮子王国里相互欣赏作品，相互沟通。

带幼儿去请xx班的小伴侣来参观狮子王国，终止活动。

孩子们在日常生活中常常对各种各样的动物造成或产生深厚的爱好，他们仿照动物的叫声、动作、欣赏动物的形象。他们对各种动物的生活习性有着极大的惊异   ，想象着发生在它们身上的各种故事。主题来自于孩子们感爱好的动物狮子，通过绘画生动形象的狮子王的各种形象和动作,使幼儿对狮子的生活特点得到进一步的了解。本次活动为幼儿供应了自由表现和独立制造的机会。为幼儿创设了呈现自己作品的条件，幼儿在相互欣赏、相互沟通中体验绘画的欢乐，从而得到共同提高。

小百科：《狮子王》（TheLi