幼儿园大班教案《参观小学》含反思

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教案系列幼儿园大班教案《参观学校》含反思

大班教案《参观学校》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿观看学校生下课，活动的状况，会主动访问学校生，自己提问，了解学校生活动的关于状况，了解学校生学习，活动的场所和学习常规，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养，快来看看幼儿园大班《参观学校》含反思教案吧。

活动目标：

1．了解学校生学习，活动的场所和学习常规。

2．观看学校生下课，活动的状况，会主动访问学校生，自己提问，了解学校生活动的关于状况。

3．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

4．喜爱关怀别人，与同伴友好相处。

活动预备：

1．与四周学校联系好参观事宜。重点看一班级的语文、数学课。

2．事先请幼儿在学校生采访表上画自己想知道的关于上学校的问题。

活动过程：

1．引发幼儿参观学校的愿望。

（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？

（2）启发幼儿沟通自己想要了解的关于学校的内容。

提问：你想了解学校什么状况？要了解状况，你用什么方法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？

访问时要留意什么？

2．组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿供应关怀。

（1）找找校牌，知道校名。

（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。

（3）组织观看学校生上课。

（4）鼓舞幼儿访问下课的学校生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。

3．组织幼儿回园沟通。

提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发觉幼儿园与学校有什么不同？

参观过程中遇到困难了吗？谁关怀了呢？解决了什么问题？

教学反思：

本次主题活动是以幼小连接为主,情感为主线的一系列生动的活动.以幼儿参观学校掀开主题活动的帷幕,到对学校的惊异、想要上学校,再到对幼儿园的依依不舍、对老师伴侣的分别,都体现了大班幼儿的年龄特点,情感进展.大班幼儿的学习应当是在自然状态下主动建构学问和阅历的学习,是一个主动取得阅历的过程.

小百科：学校，是人们接受初等正规训练的学校，是基础训练的重要组建部分。随着社会进展，在其前又开设了幼儿园。一般6－

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