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文档简介

这是一篇知事明理的文章，贴近孩子的生活，讲述了的篮球被几个大孩子抢走后，靠自己的能力得到同伴的认可，融进了他们的圈子，拥有的朋友。让学生能够学习遇到时自己努力解决的勇气、信心和方法，学会与人合作和共处。为了较织者和引导者，创设师生的教学空间，整体考虑知识与能力、情感态度价值观第二的教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上在充分发挥学生自主学习作用的同时，倡导合作，学 面 ，自己努力解决的勇气和自信理解课文思想内容，懂得在 活中学会沟通和理解，学会合作与人共处学 面 ，自己努力解决的勇气和自信理解课文内容，懂得在 活中学会沟通和理解，学会合作，与人共处卡片、 课件 ，还记得课文讲了关 的一件什么事呢 （要求学生说完整的一句话 用自己喜欢的方式读课文，找 被晾在一边不高兴的原因吧汇报（谁能用因为……所以……的句式来说一说指导朗读（评价引读：可 却被晾在了一边，变成了观众（课件出 自由读4—5自 指名 和儿子 ， 全班有感情朗读，体 的自信小结：刚才不高兴 现在变得自信了（自信自信 是怎么做得呢？听老师朗读课文，画出相关语句仔细观察画面图，从图中你能看到什么？（课件出示 （课件出示⑤齐读欣赏，体 身上的敏捷、灵活 、 、 的笑是高兴的笑、是欣慰的笑、更是自豪的笑，他在说 语

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