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文档简介

教案系列幼儿园大班优秀美术教案《创意手形画》

大班优秀美术教案《创意手形画》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试，进展幼儿想象力和制造力，运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象，激发幼儿对美术活动的爱好，快来看看幼儿园大班优秀美术《创意手形画》教案吧。

1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

2、鼓舞幼儿想象、大胆尝试，进展幼儿想象力和制造力。

3、激发幼儿对美术活动的爱好。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。

2、自制软件一份。

3、幼儿绘画用品人手一套。

一、欣赏作品，激发幼儿爱好。

今日，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上呈现作品）你看到了什么？有没有发觉这些画中的小隐秘？（原来这些画都由各种手形变成的。）

二、玩一玩、变一变，引导幼儿探究：

1、让幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？

2、引导幼儿叙述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫

三、多媒体演示，关怀幼儿理解手形画：

1、呈现手形

（1）想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再呈现孔雀）

提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）

（2）这个手形能未能再变成其它的呢？（呈现刺猬）

提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）。

2、呈现手形二

想一想，这个手形添上几笔变成什么？（呈现鸡）添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）

四、幼儿绘画，老师指导：

1、励幼儿自己变化手形，大胆尝试。

2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开头，认真地沿着手的外形走，始终画到最终一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。

五、用视频转变仪呈现作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？

此活动设计的最大优点是：老师能较好地把握培育幼儿制造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象制造空间，又能关怀幼儿解决绘画技能上的难点。开头部分，通过欣赏作品和手形变化嬉戏，激发幼儿的创作欲望，关怀幼儿积累创作素材。中间部分，老师抓住了如何将幼儿的想象通过绘画形式表现出来这个重难点。

在方法上，变传统的老师示范、幼儿仿照的注入式、封闭式为老师点拔、幼儿制造的启发式、争论式；在手段上，充分发挥多媒体计算机关心教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面呈现，为幼儿供应了更多的观看、比较、推断的机会，找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高了教学的效率。

终止部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品呈现在同伴面前，便于幼儿参加评价，促进

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