动脑筋的写话十一篇

第页共页动脑筋的写话十一篇(精选)动脑筋的写话篇一可是好景不长。一天，一群凶猛的狼闯进了森林。它们肆无忌惮地欺负这些弱小的动物。“村民们”都害怕极了，惊心胆颤地躲进了山洞，都希望狼过几天就分开。过了几天，凶猛的狼不但没分开森林，还更加猖狂，不但破坏了大片的森林，而且残忍地杀害了许多小动物。森林里到处残垣断壁，横尸遍野。那情景真是惨不忍睹。聪明的小白兔见了，非常气愤，说：“我们得想个方法把狼赶出森林，赶出我们的生活！不然，我们会家破人亡的。”大家听了不住地点头，纷纷出谋划策。最终，大伙儿确定了一个施行的好方法。小白兔正准备派人去找狼时，突然，从洞外传来狼的恫吓声：“嗷……你们给我出来，否那么，我将烧死你们！”听到狼的嚎叫，看到外面的火光，洞里的小动物大气都不敢出，声音嘎然而止。这时，“博士”小蛇站起来，说：“大家不要慌！看我的……”然后冲出洞口，假装哀求狼，说：“狼大哥，放过我们吧！求求你们了，大慈大悲的狼大哥！”“好吧，既然你都这样哀求我们，那我们就放过你吧！但得让我们吃掉小兔子，他的肉最嫩了”“好！好！请稍等。”小蛇假惺惺地对狼说。说完后，朝大家使了个眼色，聪明的动物们立即就明白了，纷纷向狼献殷勤。机灵的小猴子对狼赔着笑脸：“尊敬的狼大哥，之前是我们不对，没有好好对待您们，敬请原谅。请喝水！”说完，就端了杯水给狼的领袖，其它小动物也端了水给狼卫士。狼们哪里知道，这水中可是有毒啊！动物们都提心吊胆地观察着狼。一会儿，只见所有狼像喝醉了酒似的，偏偏倒到站立不稳，说话口词不清。一会儿就东倒西歪地躺在地上，发出了震耳欲聋的呼噜声。大伙儿趁狼在昏迷之中，把猎人带到山洞前，将狼全部拾掇了。这群仁慈的动物们用自己的智慧，解除了危机，从此以后，又过上了无忧无虑的生活。动脑筋的写话篇二理解我的人应该都知道我经常会流鼻血，之所以会这样，是因为我超级喜欢吃巧克力，而巧克力特别容易使人上火。然而妈妈怕我上火，因此每天都要监视我有没有违背“不许吃巧克力”的家规。假如被她发现了，从此以后她将制止我吃任何零食，还会遭到“揪耳神功”。还记得那时一个阳光明媚的早晨，我背着书包走在上学的路上。突然，我的同学一个箭步冲到了我旁边。我的眼睛瞬间一亮，因为她的手上拿着我最爱吃的巧克力！我的心一直在小鹿乱撞，非常矛盾，到底是吃还是不吃呢？假如吃了肯定会流鼻血，而且以后要跟零食说永别了！但是假如不吃又觉得吃亏了，抑制不住自己，毕竟这可是我的最爱啊，内心两股权力在吃与不吃之间拼得不可开交。最终，我还是没有压制住不吃的一方，吃了那块巧克力。可是，过了不久，红色的液体从我的鼻腔里流了出来。我的心里顿时打起了鼓，虽然没留多少，但一滴鲜红的的血液在我的白色校服上点缀成了一朵鲜艳的小红花。我心想：这下完了、完了，我的大脑转动着，为了搜寻挽救的方法。水！嗯，试一下用水能不能把小红花洗干净！洗手间里，我用水使劲地搓洗着，可是却不见一点起色，小红花还在那里，好似在嘲笑我：怎么？拿我没辙吧？哈哈……眼瞅着就要完蛋了，我灵机一动，聪明的我去找同学借肥皂，因为肥皂是可以去除各种污渍的，更何况是一朵小红花呢。借到肥皂后，我把肥皂涂抹在小红花上，三下五除二就把小红花消灭得无影无踪了。回到家，妈妈还是像往常那样在厨房里做着饭。丝毫没有发现我吃了巧克力的蛛丝马迹，顿时心里有一丝丝的窃喜：零食，我们的路还很长呢！我，是一个爱动脑筋的孩子，所以大家都会夸我聪明，你也是这么觉得的吗？动脑筋的写话篇三大脑是人类智慧的泉。正是因为人具有了比拟完善的大脑，才有了聪明才智。我们要学会运用大脑去考虑问题。在日常生活中，我们无时无刻不在动脑筋。学习需要动脑筋，工作更需要动脑筋。正因为我们会动脑筋，才能把比拟繁琐的事变得简单，才能节省很多时间。我就有过这样的体会。在我家，每天早晨不是爸爸就是妈妈做饭。可是有一天爸爸出差，妈妈值夜班，都不在家。第二天早晨，我还照常6点40起了床。噢！我突然想起，早饭还没人做呢！我急忙穿衣服。可是，那时正是冬天，毛衣、毛裤穿上，再拾掇被子，少说也要10多分钟，可我7点5分要上学。我小脑袋一转，有了，先去热饭，再穿衣服，拾掇被子。结果饭15分钟就热了，在这期间我要做的事也做完了，又轻松地吃了10分钟的饭，就去上学了。你看，这是多么不起眼的一件事。但是，假如当时我不动脑筋，照常穿衣，洗漱，做饭，那我动作再快，上学也还是要迟到的。所以说，可不要小看这动脑筋。可以说，它是人类开展的最为关键的因素。人类的开展是以劳动为根底的。古代类人猿之所以想到从事劳动，也是动脑筋的结果。古猿要捕捉野兽，可力量不够，于是他们通过动脑筋想出了方法，把石头打出棱去打野兽，结果他们获得了成功。在科技高度开展的今天，动脑筋更是我们的生存根底。计算机的产生，使人类在高科技的航天领域有了更大的打破，载入航天器可以把人送到遥远的月球这一切，也是高度动脑筋的结果。由此，你不难看出动脑筋的作用了吧！它是我们人类文明开展到今天，并得以继续开展的至关重要的支柱。那么，怎么才能学会充分利用大脑去为人们效劳呢？其实，道理很简单，你一定要留心你身边发生的各种事情，努力去思索，想方法把事情办得更简单、更圆满，效率更高。这听起来有点标准过高，但只有这样，才能使你的大脑得到锻炼。使你的脑筋更加灵敏。去充分利用你的大脑，你会发现它有着无穷的力量，祝愿你能用这无穷的力量去创造将来。多动脑筋吧！动脑筋的写话篇四“叮铃铃”随着上课铃响起，我们的活动课就开场了！我是这次的活动的主持人。我心里又快乐，又紧张。我快步走到讲前，看了看大家，只见同学们都坐得直直的，眼睛都看着我，教室里安静极了。我润润嗓子，看着同学们，笑着说：“同学们，今天我们的活动主要是让大家发挥聪明才智，本次活动的主题是比比谁会动脑筋！”下如今片掌声。我开场亮出了第一个题目：一个人说，他在一天中，可以在湖上走，不会沉下去。请问他是怎么做到的。题目一出来。同学们就坐不住了，有的双眉紧锁，有的用手挠头……不一会儿，小明举起手来，说：“我知道，我知道！？我说：“小明，你来答复！”“这个人在结了冰的湖上走，所以不会沉下去！”小明胸有成竹地答复。“对，答复正确！”我一边说，一边递给他一个礼物。活动还在继续，同学们早已沉静在欢乐的海洋之中！动脑筋的写话篇五小时候，爸爸很喜欢问我一些问题。有一次，爸爸问我:“一个鱼缸里有十条鱼，死了三条，鱼缸里还有几条鱼？”我觉得这太小意思了，马上脱口而出：“还剩七条！”爸爸摇了摇头：“答案一定是七条吗？你要动动脑筋！”“可能是十条！”“再动动脑。”“也可能是三条，也可能是零条吧！”爸爸拍拍手，问我：“为什么？”我很得意地说：“第一种情况，养鱼的人是一个小朋友，他把死了的鱼捞起来埋了，并说,我要好好养剩下的七条鱼。所以鱼缸里还有七条鱼。第二种情况，养鱼的人是个繁忙的年轻人，生死由命，死了就死了，没去理他，所以鱼缸里的鱼仍是十条！第三种，养鱼的人是一个迷信的中男人，他认为鱼缸里有邪气，又买了一个新鱼缸，把活着的鱼挪到新鱼缸里，所以原来的鱼缸里，还剩三条死鱼。第四种，养鱼的人是一个白发老翁，他看见自己心爱的鱼死了三条，责备自己，我连小小的十条鱼都养不了！于是，老公公就把鱼送人了，所以，鱼缸里一条鱼也没有喽。”我又头头是道地讲了讲。爸爸拍了拍我的肩头，微笑着说：“太好了，太好了！考虑问题只有从不同角度入手，才不会片面，思路才会越来越开阔！”动脑筋的写话篇六小时候，爸爸喜欢给我提问题。有一次，他问我:“树上有10只鸟，猎人开枪打死了3只鸟，树上还有几只鸟？”我觉得这个问题太简单了，很自信地说：“还有0只鸟！”爸爸摇摇头，笑了笑，说：“还有别的答案吗？你要动动脑筋。”我想了想说：“可能是3只鸟。”爸爸摸着我的头说：“再想想。”我又想了想，说：“还可能是1只鸟。”爸爸笑着问我：“为什么。”我一边想一边说：“第一种可能是3只鸟死了，都落在了地上，别的鸟都飞走了，所以树上还有0只鸟。“第二种可能是3只鸟死了，都被挂在树上，别的鸟都飞走了，所以树上还有3只鸟。“第三种可能是3只鸟死了，都落在了地上，有一只鸟是聋子，别的鸟都飞走了，所以树上还有1只鸟。”我滔滔不绝地说个没完。爸爸拍拍我的肩膀，打断我的话，说：“想的好！做事情一定要多动动脑筋”动脑筋的写话篇七主人买来了半缸米，被一只饥肠漉漉的小老鼠看见了。小老鼠欢喜得不得了，它跳进米缸里，一下子吃了个饱，它想：这么好吃的米，以后还吃得到吗？还不如如今吃个够呢！于是，小老鼠又吃了起来，直到把肚子撑得圆鼓鼓的。小老鼠想跳出来缸，可就是跳不出去，因为吃得太多了。小老鼠一使劲，跳上了缸檐，可不一会就摔了个四脚朝天。这时，小花猫想到门口去晒太阳，好似听见了米缸里有声音，就大声问道：“米缸里有人吗？”小老鼠就像大雄宝殿失火――慌了神，急忙答道：“米缸里没有人！”小花猫一边继续向前走，一边说道：“原来米缸里没有人啊！”突然，它好似想起了什么！自言自语地说：“如里米缸里没人，是谁在答复我呢？米缸里一定有人！”小老鼠像割碎了鱼胆――暗暗叫苦，它想道：我已经是马路上的蚯蚓――死定了。如今情况危急，就像鼻子上冒烟――急在眼前。突然，它想到了应该马上跳出去。这时，小花猫走了过来，说：“我要抓你，就像海滩拾贝――垂手可得那样易如反掌。你想逃？简直是踩着梯子上天――没门！小老鼠使尽全身力气，上跃而起，跳出了米缸，一下子钻进了洞里。小花猫刚想去捉，可是已经晚了。小花猫就像被打败的公鸡――垂头丧气，它镜头里骂人――自骂自地说：“小花猫呀小花猫，你真是个神经病呀！它说没人就没人呀？而且，你要抓就抓吧，罗嗦什么呀！“遇到了事情一定要动脑筋，不动脑筋，像小花猫那样可不行，记住，世上没有懊悔药卖哦！动脑筋的写话篇八星期天，我去外婆家看小鸡，已经有三四个月不见了，我怪想它们的。经过一路的颠簸，总算到目的地了。远远地就看见外婆站在路口等我，看见我，外婆急忙迎了上来，乐呵呵地说：“滢滢，小鸡已经长成‘大姑娘’‘小伙子’了哟！”“真的吗？”我撒腿跑向鸡棚。外婆果然没有骗我！刚进鸡棚，几只公鸡就昂首挺胸地向我奔了过来。呀，这些小东西已经从之前蓬松的小圆球变成了拥有一双双有力的翅膀和一条条强健大腿的姑娘和小伙了！“黑毛！大壮！阿胖！”我惊喜地叫道，双手不停地扇动着，仿佛自己也成了它们中的一员。我兴奋极了，马不停蹄地跑去隔壁储藏室拿饲料。“哎呦!”这也太重了吧，我费了九牛二虎之力，才把装满谷糠的蛇皮袋拖到鸡食槽旁。这时，我的后背已经湿了一大片。我奋力一提，想把蛇皮袋架上鸡食槽。“哎呀！”袋子一斜，谷糠从袋口倾泄下来，洒了一地。顿时，我慌了神。我的“姑娘”和“小伙”见可口的谷糠就在眼前，一拥而上，场面顿时乱作一团。混乱中，我差点被这些淘气的家伙给绊倒，实在狼狈不堪，只得夺路而逃。这时，多亏救世主——外婆来了。她把鸡群驱赶到外面的空地上，关上木门，再用笤帚把散落一地的谷糠轻轻扫进簸箕，倒进蛇皮袋，再拿来一个铁盆，从袋子里舀了一大盆倒入鸡食槽中，又拿出一个白色塑料袋，装了半袋谷糠，递给我，笑盈盈地对我说：“滢滢，好好喂！”我接过外婆手中的袋子，轻轻翻开木门，小鸡们早已等候多时，它们鱼贯而入，迅速在“餐桌”旁围成一个圈。“哒哒哒……”它们吃食的声音汇成了一道富有节奏的乐曲，场面一下子变得和谐有序起来。我在一旁看着，一边摸着黑毛的头，一边饶有兴趣地观察着它们，心里还想着：原来喂鸡也要动脑筋。动脑筋的写话篇九“学习必须擅长动脑筋。”这看上去是一个非常简单的问题，人人都会说，但是，一真要做到却不是一件容易的事。比方说，我们的同学在写新学期的打算时，总会写上一句：“上课专心听讲，积极举手发言。”诚然，上课要专心听讲，但是，光专心听讲够不够呢?我看是不够的，一古脑儿地把教师所讲的东西全部吞了下去，既不会消化，又不会吸收，最后只会落个“消化不良症。”课堂上答复下列问题，平时说话很响亮，如今却像哑巴似的，涨红了脸，说不出话来。这是为什么呢?因为他不会消化，不会吸收，分不清教师所讲的内容中哪些是要记住的，他就卡住了，他总不至于把他所讲的内容全背出来吧?我看，他的问题主要出在学习不动脑筋上，只知道学，却不知道用脑筋去想。“上课专心听讲”还不如改成“上课专心听想!”我们上课不但要认真听想而且也要学得快乐和有趣，这样，我们既学得快乐，又学得好，就像我们上语文的时候，有时教师为了让我们轻松会跟我们说说笑话，或者给我们猜猜小谜语，让我们从中学到更多的知识，也让我们学得快乐和有趣。比方今天上语文课，教师给我们上《窗户》这一课，讲的是一个小朋友在家里的窗户上写字。翻开，是两个“日”字，关上，是一个“田”字。教完课文后，教师又让我们观察周围还有哪些东西会写字。有的同学说：“日光灯会写‘一’字”。有的说：“电视会写‘口’字”。最后，教师说：“我们人也会写字。”还做了几个小动作，我们一看都乐了，两手平举，人站直，是个“十”字；两脚分开，两手平举，又是个“大”字……啊，这堂语文课不但让我们学得有趣，也让我们学会了擅长动脑筋学习。我们学习，不应该像蚂蚁一样，只会贮存粮食，而要像蜜蜂一样既会采蜜，又会酿蜜。这方面，我们班上的几位同学做得很好。他们上课不仅专心听讲，而且积极开动思想机器。回家认真复习，他们花的时间并不多，但是，获得的效果却很好。这主要是他们学习擅长动脑筋的缘故。我如今也努力培养自己这方面的才能。学习，不但要学好，还要学得快乐。有趣，还要在擅长动脑筋，学会融会贯穿，举一反三，这样，才能学到更多的知识。动脑筋的写话篇十“学习要擅长动脑筋”，这看来是一个非常简单的问题，人人都会说，但是，要真正做到它也不是一件非常容易的事情。比方说，我们同学在写新学期打算时，总会写上一句：“上课要专心听讲，积极举手发言”。诚然，上课是要专心听讲，但是，光专心听讲够不够呢？我看是不够的，一古脑儿把教师所讲的东西全都吞了下去既不会消化，又不会吸收，最后只会落个消化不良症，轮到他答复下列问题了，平时说话很响亮，如今却像结巴似的涨红了脸，说不出话来，这是为什么呢？因为他不会消化，不会吸收，分不清教师所讲的内容中哪些是重要的，哪些是次要的，哪些是要记住的，那些是只需一般理解就行了的，所以要他答复下列问题，他就卡住了，他总不至于把他所听的内容全背出来吧？我看，他的问题主要出在学习不动脑筋上，只知道学，却不知道用脑去想。“让课专心听讲”还不如改成“上课专心听、想！”我们班上有一个同学，学习非常认真，上课从不讲话，只是专心教师讲课，你一定会说，这人学习很认真，成绩一定很好，可是你错了，他成绩并不是很好，这主要是他学习不擅长动脑筋，有时，第一堂课，教师把一个语言文字的道理讲得很清楚、很明白，第二课堂要他答复，他却答复不出，学数学，只知道死记公式，不会灵敏运用。这样，怎么能学到知识呢？可见学习要擅长动脑筋！我们学习，不应该像蚂蚁一样，只会贮存粮食，而要像蜜蜂一样既会采蜜，又会酿蜜。这方面，我们班上有几位同学做得很好。他们上课不仅专心听讲，而且积极开动脑筋，下课后又认真复习，他们花的时间并不多，但是获得的效果却很好。这主要是他们擅长动脑筋的缘故。我如今也在努力培养自己这方面的才能。学习，不但要学，还要擅长开动脑筋，学会融会贯穿，举一反三。这样，才能做到事半功倍。同学们，让我们记住这个道理——学习必须擅长动脑。动脑筋的写话篇十一做任何一件小事都需要动脑，养成勤动脑的习惯。如今很深深记得女儿和同学包书皮的那件小事。开学了，崭新的书又发了下来，女儿又照常买了很多花花绿绿的包书纸，准备包书皮。她的好同学也来到了我家和她一