包容万物恒河水(模板4篇)

第页共页包容万物恒河水(模板4篇)包容万物恒河水篇一而他，给我的印象却尤为深入。是他，给予了我最真挚的鼓励，赠给了我难得的机遇，在我苍白的人生道路上染出了一路青天。我从小就非常喜欢画画这门艺术，内心迸发出的艺术冲动让我常常不自主地偷偷拾起教师的粉笔头，在黑板上一展宏图。有一次，为此害得我心惊胆战了很长时间。那天，黑板上逐渐呈现出我随笔挥成的一幅“杰作”——一位鹰钩鼻子，扁脸，戴着一副方框眼镜的老人。大家看过之后忍俊不禁，因为我们都知道我画的是思想品德教师——张教师：一位头发白了大半的老人。当然，我也跟着大家放声地笑，猛然间，我的背后升起了阵阵凉意：假设被教师看见了怎么办？我还没来得及擦掉漫画画像，教师已大步跨入班级，逼得我不得不迅速蹿回座位，随手拿本书装出认真读书的样子。不出所料，教师瞥了一眼黑板上的画像，用他那犀利的目光扫了一眼全班的学生，僵硬地发问道：“谁画的？”我实在是不敢看那张严肃而又凝重的脸庞，更是不敢作声。当时，没有同学不弓着腰、低着头，紧绷心弦。教师发现班级里鸦雀无声，却微笑起来，拿起黑板擦，轻轻地擦掉黑板上歪歪扭扭的字迹，接着亲切地问：“可以告诉我是谁画的吗？”我很疑惑，但看见全班同学都盯着我看时，也只好硬着头皮站了起来，低着头嗫嚅着：“对不起，教师，这是我画的，我错了。”然而教师并没有责罚我，而是指着黑板上的画像大声地说：“你们说，那像谁？”全班又是一片寂静，谁也不敢说像教师。寂静之中的我浑身冒冷汗，以为那是教师对我的挖苦。整个班级里似乎只能听见同学们心里面的小鼓猛烈敲击发出的响声——我们都紧张极了。教师猛地将目光转向我：“你画的是我吗？大胆说，没事！”“嗯，是你，教师。”我的声音像蚊子发出的声音一样小。“那么你能告诉教师，你画的是教师怎样的神态吗？”教师似乎必我紧张，也细声细语地说话。我抬头看了一眼黑板上的画像，那是一张和颜悦色的脸。于是我鼓起勇气说：“我画的是教师快乐时的神态！”教师笑了，眼神中满中赞许，我也不自由地笑了。教师和蔼地擦了____那张沾满粉笔灰的脸，那一刻，我的心中顿时非常温暖。“鼻子是大了点儿，不过这是漫豆子，这位小画家敢于抓住我的形象特征进展夸大的加工，说明他是一个聪明机敏、爱观察的孩子。同样，我们做题目时也要有针对性、突出重点，这样才会既简约、又鲜明。”教师手抚下巴，慢条斯理地对我们谆谆教诲，却也不忘开导我，“当然，小画家的画应当出如今作业本上，而不是黑板上，这样的行为既不文明礼貌，也会影响班级道德风范之美。所以我必须擦掉它，你说呢？”我赶忙点头容许。随着画像一点点地被擦去，我的眼睛也一点点地潮湿了……看到教师这么机智地处理了这一事件，同学们都禁不住鼓起掌来，掌声一直持续了很长时间。教师擦去的画像，擦不掉的是教师对我的关切和鼓励。是的，他就是我心目中的好教师之一。包容万物恒河水篇二包容是冬日里的一团篝火，在冷冽的寒风温暖你我，包容是夜空中的一首歌谣，在孤独寂寞中的夜里陪伴你我；包容是沙漠中的一泓清泉，在绝望的时刻，给予你我希望，让我们重新扬起生命的风帆。法国作家雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽的是人的胸怀。”聪明人将理智的行为以种种行式表如今生活的各个片段，在这其中，有一种理智叫包容。没有什么力量可以阻挡包容背后的那种感恩，也没有什么可以比及一颗充满理智和包容的心。相传周定王元年，楚庄定叛乱大捷，特宴请众将，百官，并让爱妾许姬敬兴。突然一阵狂风将所有的蜡烛吹灭。黑暗中，一个人拉住许姬的衣袖调情，许姬不许，顺手扯下了那个人的一个衣角，并请庄公检查每个人的衣服。庄王听后大笑两声，道。“酒后狂态，难免如此，假设治罪，必伤人之心，百官不欢而散，得不偿失。”许姬听后叹服。日后吴兵伐楚的战场上，有位战士异常奋勇，为保卫楚国立了大功。庄公问他为何如此，他说：“殿上之事乃者。”其实，做到宽恕并不困难，也不需要付出很多，用一扇敞开的心扉多包容一些，一切够了，但是并不是所有人都拥有像楚王一样理智的处事态度和包容的胸襟。他们往往因此酿成了不可挽回的悲剧。当年的猛将众多，谋士如云的项羽曾拥有过韩信等一大批勇士，可他霸气冲天，处处不能容人，使众多谋臣良将纷纷挂冠而去，最终落得四面楚歌，自刎于乌江。屠格涅夫曾说：“不会容忍别人的人，就不会得到别人的宽恕。”这句话在项羽身上得到了最好的证验。他假设能用比天更广阔的胸怀面对处处为他尽忠的谋士，多一分理性，多一分豁达，当年的楚霸王何至于发出“虞兮虞兮奈苦何”的英雄路地慨叹？卡耐基曾说人格成熟的重要标志是包容，忍让，和蔼。理性的定义中也有一种名叫包容的元素，它是一切聪明才智的起点。常言道“君子坦荡荡，小人常戚戚。”在人生这一路上，即使被打击的一塌糊涂，也可以从这个底线上重新起航，因为这里有一种理性叫包容对别人，也对自己。包容万物恒河水篇三自然可以包容天地与川流，音乐可以包容怜爱与怨恨，人心可以包容幸福与痛苦——这是千百年来生生不息的诺言与恒久不变真理。然而你是否想到，世间除了以广博包容微小之外，微小也能包容广博呢？买糖果的时候，看货架上五彩缤纷的“花花公子”们在用他们美丽的外表招揽每一位过客，“乱花渐欲迷人眼”的诗句漫涌上心头，把我的心也深埋其中了。正当我犹豫不决应选择哪一种时，一个被挤在角落里的身影吸引了我的目光：那深棕色的朴素外衣上清楚画着一对简笔青梅图，旁边仅仅写着三个素静的字“话梅糖”。好熟悉的身影!曾记得很小的时候就常用攒下的零用钱去换取几块这种朴素的糖果来满足贪馋的小嘴。而十多年过去了，如今，当我与话梅糖重逢的时候，却惊奇地发现它的包装竟丝毫没有改变，让我在第一眼看到它的时候就认出了老朋友。而小时候那些其他的糖果却早已在这个花花世界的裹挟中变得认不出了，心中不免有些感动：这个世界从我儿时的简单朴素到今天的复杂丰富，创造了多少新事物，却也毁去了多少曾经的纯真和原有的美丽？一颗小小小的话梅糖竟能以它的不变，沉着应对世间万变，以自己的朴素包容世界的纷繁，也包容纷繁世界中人们的忘却与冷漠。小时候吃糖只是为了打发光阴，而如今我已然成年，再次品味时，亦应有所感悟吧。小的时候，妈妈常常给南方的外婆寄去这种朴素而又别致的话梅糖，说外婆和外公就爱吃这种糖。多少年过去了，这小小话梅糖特有的滋味丝毫未变：在一阵梅香清溢的同时，酸伴着甜，甜裹着酸，二者总像一对恋人一样，你不多我不少，守护着一份适中的、保持温度的爱情。话梅糖的口味既清淡又凝重，说清淡，是因为它不同于别类糖果那种浓烈的甜；说凝重，是因为它的味道醇厚，令人久久回味。而这又恰使我想到了中国南北方的风格。北方的气候较之南方更加“硬朗”，风霜雨雪的洗礼使北方人更加大气、豪爽；而南方那么更加温顺，和风细雨使他们具有细腻柔美之性格。假如说中国是一棵大树，北方人是粗大的树干树枝，而南方人那么是枝上簇簇绿叶繁花。二者的完美结合，使大树活力勃勃。而眼前的这方小小的话梅糖，它的凝重与清淡那么是包容了沉稳与娟秀的最正确境界，带给我——一个生在北方的“南方人”一份特殊的韵味和一种别样的情怀。如此说来，你是否理解、是否喜欢这小小的话梅糖呢？其实它都无所谓，它会以一种平静的心态等待着你去品味和玩味，它会包容人们对它的各种态度。有时想想，光阴流逝，不断前进的过程中有太多的东西需要包容。现代人整天疲于奔命，难得坐下来有所思悟，不如抽点时间，品味一块小小的话梅糖，也许会有意想不到的收获吧。包容万物恒河水篇四海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。诗的美就蕴藉着包容的美。文豪雨果就曾说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。是的，人的胸怀可以包容一切，正如俗语所说：将军额前可跑马，宰相肚里能撑船。包容，是虚怀假设谷，求同存异；宽以待人，严以律己；以和为贵，以德报怨等等，是人的情操的升华，真善美的闪光。世界需要包容，人应学会包容。包容是快乐的泉。学会包容，不以物喜，不为己悲，生活就充满阳光。别怨天空阴霾，或许这正好给在大野中耕耘、勘探辛劳的人们投下凉快；别怨公交车偶尔短暂迟到，或许司机正在用这分秒时间扶掖一位老人上车；别怨旁人的缺点，或许他也在忍受像你一样的缺点的折磨；别怨命运坎坷，或许它正在磨砺你的意志。少抱怨，多包容，才能在世间播撒快乐的种子。包容是友谊的基石。真正的友谊，从真诚开场，用包容维护。廉颇、蔺相如的“将相和”，是因包容而凝结友谊，共同保国。林肯在政治舞台上活泼时，常有一批人和他对立，他入主白宫后，并未报复这种权力，而是以包容化解，与他们成为朋友。包容是成就事业的重要条件。公子小白尽弃前嫌，任管仲为相，终成就春秋霸业。诸葛亮更是以宽广的胸怀赢得孟获和少数民族的信服。古