教育实习个人总结

教育实习个人总结在大四的第一学期，我们在太原师范学院隶属中学达成了为期二个月的教育实习。仿佛在每次总结过去的时候，都会叹息光阴流逝。此时，我又在回味这类感觉。教育实习是师范教育的重要构成部分，是师范教育贯彻理论与实践相联合原则的表现，是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节，包含教课实习、班主任实习和教育检查三个方面。（一）准备阶段1.听课我在听了指导老师李婷婷老师的两节课后，让我钦佩不已。经过听课，不单汲取了老师优异的经验，还真实地感觉到了此刻中学教育与我们那时接受的教育的差异。一方面，是教育观点，由“师者为大”的关系变为“教课相长”。另一方面，是教课方式,由“灌注”变为“主动获取”。在这两节课中，我对李老师“陆地上的生物——兔”一节感觉颇深，这节课从一首同学们熟知的歌谣入题，将所有内容都总结概括进去。使得学生学习兴趣提升，知识系统、连接，便于记忆。从这节课中能够看出老师都是好多辛苦的，为了上好每一节课，让学生以为乏味的书籍内容变为是生动的科学知识，让他们感兴趣，老师们都要花上几倍的时间来备课。从那时起，我就下信心必定要和李老师同样做个居心的教师。2．备课阶段在明确了教课进度及教课任务后，我和小构成员在李老师的指导下进行了教材剖析，备课，试讲，评课，自我总结等过程。我以为这是实习时期最辛苦的一个阶段，我们一定仔细研究教课纲领、新课程标准和、课程内容，掌握教材的精神实质。在此基础上，我们要查阅大批的有关资料、组织教课内容、制备教具、拟订应付突发情况的策略、试讲、反省、改正等等。总之，必定要“看的广，想的全，说的清，练的多，,,”。在这段时间，我无论任何时候都在思虑这些问题，不停的改正教课设计，也曾所以失眠过。可是宽慰的是我的教课设计获取了指导老师的好评。在此，我特别感谢我的小组同学和指导老师，她们给我提了好多中肯的建议，帮助我达成我第一次的备课。并为我的教育实习作了充分的准备。（二）教育实习阶段1教课实习在教育实习时期担当了太原师范学院隶属中学初0603班的生物老师。这个班的孩子很活跃，也很聪慧。时期我一共上了四节课，分别是：“空中飞翔的生物——昆虫”、“动物的运动”、“先本性行为和学习行为”和“动物在自然界中的作用”。回想起我第一次上课的时候。在上课的前好几个时，我就感觉有些紧张，为了十拿九稳我一遍一遍地重复教课流程。可是，说也奇异，当站在教室外等候上课的时候，我变得信心百倍，一点也紧张了。一节课45分钟很快过去了，我一次这样陶醉的感觉成功的甜蜜。我自以为这节课比较成功，不单能声情并茂的解说，还和这群可爱的学生进行了多样的沟通，孩子们的反响也比较踊跃，这给了我很大的必定。小组同学和老师也赐予我很大的鼓舞，同时也进一步给我提出了一些建议，比方：手指、板书、措词等细节问题。因为第一次的成功使我信心备增，并带着这份信心努力地上好此后的课。在第一次授课后，我并无知足，因为我知道“没有最好，只有更好。”于是，我仍不停的改正教课设计。老师还向来向我们重申，无所谓什么样的教课手段，什么样的教课内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教课以学生为主老师为辅；上课的时候老师要多留给学生思虑的空间；擅长发现学生的长处，并实时地绝不小气地赐予表扬,,这些都是他们频频向我们重申并要求我们应用到实质教课中的教育理念。这都是我从此次实习中获取的最宝贵的财产。班主任实习除了授课实习，我也进行了班主任实习，我被分到张老师带的太原师范学院隶属中学初0606班，这是一个整年级学习最好的班级。能担当他们的班主任，我感觉很好运。在此时期，我和他们一同经历了教师节、中秋节、校庆、运动会和期中测试、班会等活动。我们一同祝老师教师节快乐，一同分吃月饼，一同为运动做后勤工作，为他们加油，一同,,。和他们在一同能享遇到一种很纯真的快乐，这将是我此次实习的又一迷恋。我很喜爱这群年少、活力四射的孩子。教育检查在实习的最后阶段，我们以小组的形式对我们实习的初二学生进行了随机问卷检查，检查的内容是：我心目中的“好”老师。经过此次检查结果中，我们了解了学生对教师的知识、仪容仪表等方面的要求。这对我们此后要求、改良自己供给了最有力的依照。2总结：在此次实习中,我首次领会到为人师表的味道,真实领会各处于教育工作第一线的悲欢离合，要真实做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，所以更为需要不停努力提升自己的素质和教课水平。在这段时间里,我收获良多.除了，有时机将理论与实践有机的联合，稳固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技术，获取有关中等学校教育、教课工作的充分与全面锻炼，培育教育和教课上的独立工作与人合作的能力。还第一次上讲台，第一次收到教师节的祝愿，第一次,,，无数的第一次就在这短短的两个月里发生，留给我的倒是无穷充分的回想，这些难能难得的经验、经历关于我的学习和未来的工作都特别重要。一方面，我深感自己知识学识的限制性。另一方面，我也深刻地领会到教课相长地含义。正所谓“教课相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不由，而他们也擅长发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，可是这也激励我对教材进前进一步的研究。并且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热忱地跟我打招呼，即即是最腼腆的学生，在讲堂上有时讲错自己感觉窘况的时候，他们也会轻松地化解我的难堪，讲堂上的氛围特别和睦。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即即是一名实习老师的责任感，我应当更踊跃的准备