财管营运资金管理课件

财管营运资金管理服从真理，就能征服一切事物财管营运资金管理财管营运资金管理服从真理，就能征服一切事物第八章营运资本管理■第一节营运资本政策■第二节现金管理第三节应收账款管理第四节存货管理第五节短期负债管理第一节营运资本政策什么是营运资本1、广义定义:总营运资本或毛营运资本即在生产经营活动中的短期资产2、狹义定义:净营运资本,是短期资产减去短期负债的差额营运资本的特点1.周转的短期性;2.数量的波动性3.实物形态的异变性;4.资金来源的灵活性“自古真知出实践，从来发展靠创新”。江泽民同志也曾多次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”。现在的中学生是祖国未来的建设者和接班人。他们的创新能力和创新精神如何，将直接关系到我们国家的前途和命运。因此，培养创新人才是时代赋予我们教育工作者的重要使命。语文教师比其他学科教师具有更强的口头表达能力、写作能力和书写能力，具有创新精神的潜质，更易于通过灵活多样的课堂教学方法，引导学生，激发思维，启发想象。下面谈一谈，我在教学实践中探索并运用的几种创新方法。一、转变角色法教学文言文《包拯》一课时，我根据学生爱看电视剧，崇拜英雄的特点，由电视剧《少年包青天》导入，并将教学设计成改编电视剧。课文内容变为电视剧本，师生角色转变为摄制组中的总顾问和导演、编剧、制片。导演负责为剧集命名（即概括段意），编剧负责讲解故事情节（即翻译课文），制片为大家讲解每集（每段）看点（即分析人物形象，感受人格魅力）。通过创设情境让学生在特定的情境中，产生好奇心、求知欲，在跃跃欲试的状态下进入角色。特定的角色、任务又使学生在新鲜、好奇之余，激发了他们的学习兴趣和欲望。二、模拟导游法爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。还有人说，兴趣是步入创造大门的台阶。有了浓厚的兴趣，学生学习才能入迷，思维才会积极开展。教学《小石潭记》时，我又把课堂设计成了“招聘现场”。我告诉学生我是小石潭管理处的，现面向大家招聘导游。要想竞聘成功，你必须先对小石潭风景区有个详细的了解，然后呈上一份优美的解说词，最后由你来作全程解说。这样一说，学生们兴趣高涨，课文内容之熟悉程度自不必说，交上来的解说词语言优美，令人神往。所作解说，真是让人如临其境，仿佛置身其中。三、改头换面法国家在发展，社会在进步，创新作文应运而生，想象奇特，构思怪异的作文，越来越受青睐，屡获高分。我以“手机”这一流行元素为载体，又以“手机”为话题，设计了一堂作文课。让学生从“感恩”“坚强”“奋斗”的作文圈子中跳出来，迎接新的挑战，开拓新的领域。我首先通过多媒体教学手段播放科幻神话喜剧《魔幻手机》，激发学生兴趣，引发学生的无限遐想。然后通过课件上的手机模型将手机品牌、手机造型、手机功能、手机短信与作文的拟题、文体、构思、创意、语言等相联系，找到手机与作文这两种看似风马牛不相及的事物之间的共同点，进行作文教学。形式新颖的教学设计收到了良好的教学效果，这趟作文课也让学生终生难忘。新课程改革提倡“自主、合作、探究”的学习方式，是以学生发展为本的教学理念，目的就是为了培养学生的创新能力。所以，我们要在新教学理念的引领下，进行不断的反思、实践、探索和构建有利于培养创新能力和提高教学质量的新的教学模式。引言目前，随着社会对计算机技术应用的重视，现在各行各业都需要大批合格的技能型、实用型人才，要满足这种市场需求，就必须建立新的教学观念。高职院校也逐渐提升计算机应用基础教学力度，但在教学方法应用上仍然更多地沿袭教条的“菜单式”方法，在教学上过多的偏重于对学生知识的传授，教学方法仍以教师灌输为主，对学生能力培养方面重视不够。课堂教学中虽然也在使用计算机辅助教学，但应用中仍然过分的依赖教材，通过教材一步一步地讲解计算机操作基本步骤，学生再机械性的进行重复老师讲解的操作步骤练习，让学生学习中倍感枯燥乏味，从而不能充分发挥学生的能动性。如何调动学生的学习积极性，将他们对玩电脑游戏、网上聊天的兴趣转移到对计算机基础知识的学习中去呢？需要高职院校的教师改变枯燥的课堂学习与传统的教学模式，创造性地改革教学方法，从而提升调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地发挥学生的潜能，实现提高教学质量的目的，只有这样才有可能实现高职计算机教学的创新教育。1.计算机应用基础课程教学现状及问题分析1.1工作量大，影响广。《计算机应用基础》作为高校教学的一门课时比较多、量大面广公共基础课，教学特点主要是涉及学生人数多、专业面广、影响大。1.2区域差异、教育发展的不平衡、家庭条件以及个人兴趣等因素，致使新生入学时所具备的计算机水平有很大的差异，面对这种情况，教学如何能促进有基础的学生更进一步，让没有基础的学生赶上进度，这是目前高校急需要解决的问题。2.新形势下教学方法的创新和探讨2.1推行分层次教学教学创新不仅仅是智力活动的一个过程，计算机应用基础专业因为具有独特的新生入学的计算机水平差异性特点，如果在教学中依然按照传统自然班级的教学方法，在教学中就会形成进度不均等一系列新问题。在教学中最科学的方法就是在新生入校后采取分层次教学方法，对新生进行科学的摸底调查，将学生进行综合分析，归类建档。课堂分组学习注意合理搭配，如实践操作强和一般的，口头表达强的和拙于口头表达的等，可使他们相互促进，共同提高。从而让新入校学生在学习过程中有机会根据个人情况在学习深度上进行选择，从而确保教师在教学中能够科学执行教学内容。在这过程中需要指出的是对学生分层不是对学生贴标签划分优劣等效，所以在这个过程中，老师一定做到分寸合适，因材施教、张弛有度，以免在教学中对学生心理造成影响，从而影响学生的正常学习情趣。2.2启发引导式教学方法一些教育学家认为：在将来的社会中“文盲”将不再是目不识丁的人，“文盲”在今后的时间内将会是针对那些没有学会学习方法、自己不会钻研问题、没有预见能力的人。所以在当前的教学中，老师要着重培养学生的自我学习和思考能力。高校在教学中首先要了解学生，做好准备工作。在教学前应了解学生的知识基础和认知水平，以此为根据，设计好提问的问题。其次，应遵循教学过程性的原则。教师在对学生进行计算机知识传授过程中，要根据学生的不同，采用不同的方法引导学生掌握正确的学习途径和方法。切不可在学生还没有独立思考之前就和盘托出自己的想法。这个教学方法的主体内容主要是通过老师的引导先让学生进行独立思考，然后在学习过程再依据老师的详细讲解，通过老师展现的思维过程，从而促使学生在与老师授课内容进行比较中领悟如何改进自己的学习及思考方法。2.3混合式教学法目前我们所说的混合式学习（BlendingLearning），其主要模式就是把传统学习方式（面对面学习）的优势和E-Learning（即数字化或在线学习）的优势结合起来。随着高等教育信息化的发展和人们对E-learning的深入反思，为了适应当前高校教学的需要，在将来一段时间内，混合式教学方法会将成为高等教育教学的发展趋势。在应用这个方法时高校一定要切实发挥教师在其中的引导、启发、监控的主导作用，积极利用教学实验和上机操作等实践教学，科学的调动学生在学习过程的主动性、积极性与创造性，培养学生的动手能力和想象力。3.加强高职院校计算机的教学考核的措施对策3.1切实认识到考核工作的重要性。目前就高职院校的计算机教学来说，为了保证质量，有针对性开展考核是对教学质量的评价和监督，是提高教学质量的重要环节和保证。在高校教学中严格依据教学规划要求，重视和加强计算机教学改革的评价与考核将对计算机教学改革过程中发挥起到重要的推动作用。3.2科学掌控考核方法。计算机应用基础课程考核由平时成绩考核和期中、期末笔试考核组成，这种转变在很大程度上促进了学生平时学习计算机基础课程的兴趣与热情。在考核过程中要坚持做到对教师教学效果和学生对知识的掌握情况进行有效检验；并且通过采取的考核方式对学生的学习习惯和学习方法进行引导。从而通过考核让学生真正认识到自己学习中的不足之处，切实进行改正，真正认识到学习计算机应用基础的重要性。4.结论针对高职院校计算机应用基础教学还需要更进一步的调查分析学生的特点，教师必须制定合理的教学目标，在教学中真正实现教学方法更新、教学模式创新、教学理念创新，通过良好的教学模式真正让学生变被动学习为主动学习，让学生愿意学，学得轻松愉快。使众多的学生能够在有限的学习时限内迅速地掌握计算机应用基础的基本概念、基本技能和应用能力，成为当今社会发展的综合应用型人才。第八章营运资本管理■第一节营运资本政策■第二节现金管理第三节应收账款管理第四节存货管理第五节短期负债管理第一节营运资本政策什么是营运资本1、广义定义:总营运资本或毛营运资本即在生产经营活动中的短期资产2、狹义定义:净营运资本,是短期资产减去短期负债的差额营运资本的特点1.周转的短期性;2.数量的波动性3.实物形态的异变性;4.资金来源的灵活性营运资本管理的内容、核心问题和管理目标(一)管理的内容包括营运资本管理政策、短期资产管理和短期负债管理(二)核心问题如何确定短期资产的最佳持有量【营运资本持有政策】2、如何筹措短期资金【营运资本筹集政策】(三)管理目标对营运资本管理,既要保证有足够的资金满足企业生经营需要,又要保证企业能按时按量偿还各种到期债务营运资本管理政策1.营运资本管理政策(短期资产政策)(1)解决的是流动资产(短期资产)投资量(营运资本持有量)的问题(2)流动资产投资量的高低影响着企业的收益和风险,流动资产投资量的确定,就是在收益和风险之间进行权衡(3)营运资本持有政策类型:可以分为三类:激进的营运资本持有政策、适中的营运资本持有政策和保守的营运资本持有政策企业流动资产的数量按照功能分成两大部分,部分是正常需要量,它是指为满足正常的生产经营需要而占用的流动资产:另一部分是保险储备量,它是指为应付意外情况的发生,在正常生产经营需要量以外储备的资产营运资本持有政策类型(1)激进的营运资本持有政策激进的营运资本持有政策是企业在安排流动资产数量时只安排正常需要量,而不安排或安排很少的保险储备量这种政策下,由于流动资产持有量低,企业的投资收益率相对较高,但风险较大。这种政策适合于风险承受能力强的企业或偏好风险的财务经理采用。2)适中的营运资本持有政策适中的营运资本持有政策是企业在安排流动资产数量时在安排正常需要量的基础上,再适当地安排一定的保险储备量。这种政策处于保守政策和激进政策之间,较为中庸。这种政策下,企业的收益和风险较为适中,正常情况下,一般企业都愿意采用这种策略(3)保守的营运资本持有政策保守的营运资本持有政策是企业在安排流动资产数量时,安排正常需要量和正常保险储备量的基础上,再加上一部分额外的储备量。这种政策下,由于流动资产持有量高,风险较小,但企业的投资收益率相对较低。这种政策适合于风险承受能力低的企业或厌恶风险的财务经理采用。四、营运资本筹集政策(短期筹资政策)■1、解决的核心问题:流动资产与流动负仨的匹配问题,即如何安排临时性流动资永久性流动资产的资金来源。■2、需要了解的相关概念:自然性短期负债流动负若技形成方式作规分,可分为自然性期债和临时临时性短期负债期自然性翔,又自发,是直获生于企业持续经营中的商业信用筹资、应付工资、应交和金、息等时性每是为满足时性动资全的i发生的负债,如为满足临时性需要而问银行借入的短斯借款动资产获+可时2产大产时性流动是受季牛性或国影流谈产佡时性流动资永久性流动资产辅转3、营运资本筹集影响着企业的收益和风险营运资本筹集政策的确定,就是在收益和风险之间进行权衡4、营运资本筹集政策类型根据企业对待风险的态度以及企业承受风险的能力,营运资本筹集政策可以分为三类:保守的筹资政策、激进的筹资政策和配合的筹资政策营运资本筹集政策类型(1)保守的筹资政策时性短期负债(2)激进的筹资政策(3)配合