守护生命部编版道德与法治课件1

几名高中生在随州市高新区淅河镇永久村二组高庙水库旁野炊。饭后，由于天热，大家忍不住下水洗澡。其中两名学生因水性不佳，逞强下水，不幸溺水。虽经消防官兵紧急救援，两名学生仍然不幸溺亡。为什么会发生这样的悲剧？导入新课第九课珍视生命第1课时守护生命1.知道生命健康的重要性，养成对生命负责任的态度。2.掌握自救自护的知识，增强自救自护的意识和提高自我保护的能力。3.学会关注并养护自己的精神。教学目标一、爱护身体守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。守护生命首先要关注自己的身体。知道生命健康的重要性，养成对生命负责任的态度。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。增强意识自救自护守护生命首先要关注自己的身体。2、小组讨论：我们可以从那些方面来养护精神？传承文化养护精神1、谈一谈自己的体验和感受。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。请展示出在下列突发事件中的求救自救方案我们要培养哪些良好的生活习惯?注意：合理饮食、规律作息、充足睡眠、适量运动、注意卫生、保护视力、远离烟酒、了解病史、定期体检一、爱护身体关注内心珍视肉体症状描述：

理想的迷茫，未取得理想成绩的挫败，朋友相处中的矛盾，学习中的压力，与父母的代沟......咨询方案：

轻视生命的做法，如：把自己关在房间里谁也不理，暴饮暴食，自暴自弃，自残，轻生等

×为什么这些做法不对？一、爱护身体一、爱护身体

当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。提高安全防范能力，掌握一些安全自救自护方法。一、爱护身体想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全?猜一猜：最大的危险是什么?增强意识自救自护发现有人溺水遭遇校园欺凌请展示出在下列突发事件中的求救自救方案上课时突发地震一、爱护身体结论：我具有

的安全意识。（较高、较低）安全叮嘱：

面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害或一些人为灾难，要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。增强意识自救自护一、爱护身体知识归纳怎样爱护身体？（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（2）要关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，不要伤害自己的身体。（3）需要我们增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。守护生命为什么要关注并养护我们的精神？

我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。二、养护精神纳粹集中营“死亡营”！！！二、养护精神《鸟和蝴蝶》《院子》现实的黑暗精神的光明“人类文化皇冠上的钻石”二、养护精神观昔日的人间地狱——白公馆渣滓洞新中国成立的消息传来时，革命志士怀着激动的心情绣成的，她代表着烈士们对新中国的美好期待。二、养护精神“人类文化皇冠上的钻石”1、谈一谈自己的体验和感受。学习继承优秀传统文化；2、珍视自己的肉体生命，不要自伤自残我们要培养哪些良好的生活习惯?知道生命健康的重要性，养成对生命负责任的态度。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，我们要关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。阅读教材第103—104页的“探究与分享”活动的图片，思考：提高安全防范能力，掌握一些安全自救自护方法。1、养护精神与物质生活的关系2、小组讨论：我们可以从那些方面来养护精神？1、谈一谈自己的体验和感受。二、养护精神传承文化养护精神

作为中国人，我们的精神生命流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，需要在个人精神的充盈中发扬民族精神。二、养护精神怎样养护精神？二、养护精神阅读教材第103—104页的“探究与分享”活动的图片，思考：1、谈一谈自己的体验和感受。2、小组讨论：我们可以从那些方面来养护精神？参加经典诵读、参观博物馆、旅游景点等活动；学习继承优秀传统文化；继承优良的传统美德，弘扬伟大的民族精神。请展示出在下列突发事件中的求救自救方案守护生命首先要关注自己的身体。请展示出在下列突发事件中的求救自救方案传承文化养护精神守护生命首先要关注自己的身体。饭后，由于天热，大家忍不住下水洗澡。守护生命首先要关注自己的身体。1、谈一谈自己的体验和感受。传承文化养护精神3、提高安全防范能力，掌握安全自救方法关注内心珍视肉体守护生命爱护身体养护精神1、关心身体