表达能力的训练课件

建立良好的表达能力精品课件课程大纲表达能力的定义表达的目的为什么组训要提升表达能力表达效果的不同层次表达能力所传递的信息让自己成为优秀的演讲者精品课件

将知识及资讯在讲台上运用各种方式传递给听众的一种能力。传递能力，而精品课件真正的表达能力是精品课件课程大纲表达能力的定义表达的目的为什么组训要提升表达能力表达效果的不同层次表达能力所传递的信息让自己成为优秀的演讲者精品课件通告某一些讯息起到娱乐的效果说服别人相信某一个论点劝服别人采取某一种行动精品课件好的表达能力让人想听下去让人想学东西让人愿意接受让人产生尊敬精品课件课程大纲表达能力的定义表达的目的为什么组训要提升表达能力表达效果效果的不同层次表达能力所传递的信息让自己成为优秀的演讲者精品课件组训是信息的直接传递者组训是业务的主要推动者组训是会议的主要参与者组训表达能力的好坏直接影响了营销队伍对信息的接受力、对会议的参与度、对业务的支持率。精品课件课程大纲表达能力的定义表达的目的为什么组训要提升表达能力表达效果的不同层次表达能力所传递的信息让自己成为优秀的演讲者精品课件表达效果的不同层次清楚明白引人入胜传承传播愿意尝试热血沸腾改变习惯学龄儿童居委大妈普通教师企业讲师业内大师一代宗师精品课件课程大纲表达能力的定义表达的目的为什么组训要提升表达能力表达效果的不同层次表达能力所传递的信息让自己成为优秀的演讲者精品课件表达能力所传递的信息思维的组织力－清晰、信服应变力－假想、把握文化水平胆识－三个阶段精品课件婚外恋是否值得提倡婚外恋是值得提倡的婚外恋的概况为什么存在婚外恋的现象？婚外恋存在给社会带来何种益处？“存在即是合理”，婚外恋应该值得提倡！精品课件为什么存在婚外恋？压力过大正常心态一时冲动儿时冲动精品课件婚外恋存在的好处促进经济繁荣有利身体健康提升全民素质精品课件促进经济繁荣旅游业餐饮业医药业百货业交通业房地产通讯业精品课件有利身体健康心理健康身体健康精品课件提升全民素质男性侦察、口才、应辨、沟通、协调等女性B.反侦察、维权、法律、美容、瘦身等存在就是合理！精品课件表达能力所传递的信息思维的组织力－清晰、信服应变力－假想、把握文化水平胆识－三个阶段精品课件表达经历的各个阶段诚惶诚恐、如履薄冰初窥门径、兴奋异常架轻就熟、自以为是品高才薄、进入瓶颈求新求变、更大突破精品课件课程大纲表达能力的定义表达的目的为什么组训要提升表达能力表达效果的不同层次表达能力所传递的信息让自己成为优秀的演讲者精品课件要成为一个优秀的组训，首先要成为一个成功的演讲者精品课件成功演讲者的基本条件

精彩充实的内容丰富的实战经验条理分明的阐述流畅的表达能力精品课件表达能力所涵盖的内容声音魅力

语文表达肢体语言

非语文表达

气氛塑造

非语文表达

演的艺术

非语文表达

精品课件语文表达

语言与文字语言讲究:精彩丰富的内容悦耳动听的声音精品课件运用非语文系统表达的好处丰富内容，强化表达效果让听众留下深刻的印象突出重点，增强理解度创造共鸣精品课件表达能力所涵盖的内容声音魅力

语文表达肢体语言

非语文表达

气氛塑造

非语文表达

演的艺术

非语文表达

精品课件气息是声音的源动力声带是声音的发声器构鸣腔体是声音的音响声音从何而来精品课件四声准确气息通畅位置准确字正腔圆声音的基本要求精品课件声音的本质语速语音语调精品课件语速的标准以『清晰』为基本要求演说：每分钟180-200字面对面：每分钟230字左右精品课件声音的魅力——语音吐字归音咬准字头、吐清字腹、收住字尾精品课件示例面朝大海，春暖花开精品课件感动人心的声音——语调（1）句调的抑扬语句的顿挫语速的缓急音势的轻重—富含感情的语言精品课件高→力量低→深沉快→急切慢→思索顿→注意声音代表的意思精品课件君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》作者：李白精品课件《最远的距离》

世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道，我爱你。世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷，却不能说我爱你。世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底。世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能够在一起世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起，而是明知道真爱无底，却装做毫不在意。世界上最远的距离，不是树与树距离，而是同根生长的树枝却无法在空中相遇。精品课件语词能瞒人语调却骗不了人不同效果的声音——语调（2）精品课件为了表达一句话的意思我们要强调或突出话语的一部份这种强调称之为“逻辑重音”“逻辑重音”的不同也就将话语的意思加以改变逻辑重音精品课件你为什么要跟他去看电影？『你』为什么要跟他去看电影？你『为什么』要跟他去看电影？你为什么要跟『他』去看电影？你为什么要跟他去『看电影』？重音的效果精品课件感情的效果这是一百万元?(啊!好惊人唷!)—吃惊这是一百万元？(别吓人了！)—轻蔑这是一百万元？(糟！)—后悔这是一百万元？(好高兴喔！)—喜悦这是一百万元？(真稀奇！)—好奇心这是一百万元？(开玩笑！)—疑问精品课件

他是个好人——肯定他是个好人——讽刺他是个好人——后悔

精品课件请用肯定与否定两种形式诠释内容不要！讨厌！精品课件体会与练习《再别康桥》徐涛精品课件轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来；我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。那/河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘；波光里的/艳影，在我的心头/荡漾。软泥上的/青荇(xìng)，油油的/在水底/招摇；在/康河的/柔波里，我/甘心做一条/水草！再别康桥徐志摩精品课件语言的载体声音显示你独特的个性（声——人）声音带有感情色彩及冷暖温度（爱——憎）声音的个性精品课件语调忌讳呼吸声过大清平调耳语式低音音调太高音调太尖锐音调太过年轻音调太粗糙半开口，模糊不清精品课件美丽的嗓音不是梦

为自己的声音打分改变声音的形象精品课件改变声音的形象心口如一相互学习，指出缺点利用录音设备为自己制作一张评分表避免鼻音避免口头禅保护嗓子锻炼身体，增加肺活量精品课件表达能力所涵盖的内容声音魅力

语文表达肢体语言

非语文表达

气氛塑造

非语文表达

演的艺术

非语文表达

精品课件肢体语言的表现是体现我们创作的一部份，对我们的表达是否拥有力量并且美丽，肢体语言的表现尤为重要精品课件肢体语言

丰富内容加强表达效果传达出正面的讯息让听众留下深刻的印象肢体语言是沟通的重要部份肢体语言包括：姿势、手势、眼神、表情精品课件站立姿式重心平均放在两脚，上半身挺胸收腹，腰杆挺直，两眼平视，嘴微闭两肩尽量放轻松，平齐、舒展双臂自然下垂下半身双腿应靠拢，女士站立时，双脚成“V”字型，膝和脚后跟应尽量靠紧，男士则双脚稍稍叉开，但最多与肩同宽

精品课件姿势运用忌讳弯腰驼背，老态龙钟坐立不安，手足无措神情慌张，左右摇摆缩头缩脑，扭捏作态得意忘形，夸张炫耀摇头晃脑，频频点头精品课件手势手势活动范围：肩部以上为上区；肩至腰部为中区；腰部以下为下区手势运用技巧：自然，有力，不夸张，不繁琐出掌要并指，出拳要紧握适度范围约肩上10CM，腰下10CM精品课件眼神的魅力眼光要遍及每位听众，以“S”或“Z”型浏览要与听众的视线联结在一起视线要与所讲内容一致视线要停放在该停的地方表达自信、力量、权威传达诚实、友好、关怀快速、有效的与听众建立友好的关系精品课件表情的威力喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲的展现精品课件表情运用技巧说你相信的，相信你所说的做你相信的，相信你所做的随内容表现适当表情，并真实融入表情应和内容、声调相一致正常的笑，勿太夸张精品课件表达能力所涵盖的内容声音魅力

语文表达肢体语言

非语文表达

气氛塑造

非语文表达

演的艺术

非语文表达

精品课件塑造授课气氛的目的增强学习的效果强化主题的渗透力提升课程及讲师的价值精品课件塑造授课气氛气氛营造的热点常用的教学方法气氛营造的辅助手法精品课件气氛营造的热点故事举例名家名言新闻新知幽默应变情境导引互动设计精品课件常见的互动方式台上台下共同参与做动作问答台下互练台上演练精品课件常用的教学方法讲授法讨论法个案研究法角色扮演法观摩法······精品课件教学法运用提示没有哪一种教学法是唯一有效的，凡是能有效达成教学目标的方法，就是好方法教学的最高境界是点燃一把火，不是注满一桶水精品课件气氛营造的辅助手法音乐灯光图片道具精品课件塑造气氛的误区忽视了主要内容整体场面失控哗众取宠互动不良………精品课件表达能力所涵盖的内容声音魅力

语文表达肢体语言

非语文表达

气氛塑造

非语文表达

演的艺术

非语文表达

精品课件演的艺术创造共鸣互动设计台下互练台上互演精品课件避免演出独