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文档简介

10绿第一课时倒到()处不()翁()底()下来到到倒倒练一练墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿你还知道有哪些绿?“到处是绿的……”说明了什么?这句话写了绿的颜色很多。

这么多的绿,有深有浅,文中省略号说明什么?

表示列举的颜色还有很多,给人留有想象的空间。这么多的绿又有什么特点呢?发黑、出奇如何理解这一特点?

“发黑”指颜色深。“出奇”写绿颜色无法让人想象。

刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的;第二课时风雨水阳光风中的______是绿的,雨中的______是绿的,水中的______是绿的,阳光下的______也是绿的,柳条树叶倒影草地这一节诗歌采用了什么修辞手法?排比。这一小节诗歌告诉了我们什么?绿的所在:整个自然空间充满了绿色。为什么整个空间都是绿色?

春天来了,万物复苏,所以充满了绿色。

这么多、这么广的绿色让你感受到了什么?

绿色是希望,是生命的颜色,整个大自然一片春意盎然。所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……这一小节讲了什么?绿色聚集重叠的形态。采用了什么修辞手法写绿的形态?拟人。突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……这一节写了什么?绿在风中飘动

作者为什么采用拟人的修辞手法写绿飘动的样子?

这样形象、生动的样子,给读者带来了对绿飘动样子更大的想象空间。情感升华

艾青运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。那么绿到底是什么呢?绿是生命的颜色,是生命的象征。本文表达了作者怎样的思想情感?

表达了作者对“绿”色的赞美,对春天的讴歌。板书设计绿的颜色绿的所在

绿的形态

绿的飘动绿是生命赞美春天绿拓展延伸1.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

——唐贺知章《咏柳》2.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

——唐白居易《钱塘湖春行》3.知否,知否?应是绿肥红瘦。

——宋

李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》关于绿的诗句课后作业1.了解诗人艾青的诗歌作品和成就。2.读一读朱自清的《绿》。--------------------------谢谢观看1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于,原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的,曾经由科举制度给社会提供的内聚力量,在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度,毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法,使制度改革可以取得真正的效果,则应是改革者考虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志,具有法律的效力。其在契约文书上的运用,既推动了古代契约制度的发展完善,又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时,它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的,从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步,创造却要再进一步,把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景,其中园亭、花木、湖山、风月,件件都了然于心,可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢?因为我不能动手,不能像支配筋肉一样任意活动。6.

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