统编版《蟋蟀的住宅》课件1

一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫，为什么这里也把蟋蟀住的地方叫住宅呢？蟋蟀是怎样建造住宅的？它的住宅是什么样的？让我们到文中一探究竟吧！课文导入11蟋蟀的住宅RJ四年级上学习目标1.会认12个生字，会写14个字。正确读写由生字组成的词语。2.默读课文，理解蟋蟀住宅的特点和它的修建过程，了解观察动物的方法。3.体会作者运用生动形象的语言描写具体事物的写作方法，并学着运用。作者简介法布尔（1823-1915）

法国著名昆虫学家。他的主要著作是《昆虫记》，也译作《昆虫的故事》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

字词学习住宅

临时

选择地址

良好巢穴客厅

卧室专心尺寸卫生钳子比较

蟋蟀

毫米慎重挖掘

搜索倾斜安置zháilínxuǎnzézhǐliángxuétīngwòzhuānchǐwèiqiánjiàoxīshuàiháoshènjuésōuqīngzhì藏cángzàng埋藏宝藏朝zhāo朝阳cháo朝着

宝藏（zàng）一般被埋藏（cáng）在人迹罕至的地方。

迎着朝（zhāo）阳，他们朝（cháo）着学校快步跑去。弹tándàn弹力子弹扒pá扒手bā扒开这根皮筋弹（tán）力很好，我正好可以用来做弹（dàn）弓。情急之下，那个扒（pá）手挣脱了警察，扒（bā）车逃跑了。被别的事物遮住不易被发现。【隐蔽】【随遇而安】能适应各种环境，在任何环境中都能满足。造句：他对环境的适应能力很强，每到一个新的地方都能随遇而安。【优良】（品种、质量、成绩、作风等）十分好。【慎重】谨慎认真。仔细寻找（隐藏的人或东西）。造句：我经常在网上搜索资料。【搜索】3.《普罗米修斯》一文会考查对文中人物特点的分析。中彩：彩票中奖了。②雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。4.理解诗意莫等闲，白了少年头，空悲切。——【宋】岳飞4、小结。1.有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”魁梧:身材强壮高大。2、复习修改病句的步骤创作背景：4.3、课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。【倾斜】歪斜。造句：屋子年久失修，有些倾斜。【隧道】在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。本文指蟋蟀在地下挖成的通路。【骤雨】暴雨，大而急的雨。【简朴】（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。造句：他的衣着总是那么简朴。【疲劳】因体力或脑力消耗过多而需要休息。【宽敞】宽阔；宽大。隐蔽——

柔弱——平坦——

光滑——

干燥——

简单——

伟大——

宽敞——

暴露刚强潮湿粗糙崎岖复杂渺小窄小

敌人来了，注意（隐蔽隐藏）。

真正的天才常常（隐蔽隐藏）在群众里面，绝不挤向人前去露脸。√√隐蔽——

慎重——选择——

温和——

柔弱——

惊奇——

搜索——

安静——

随遇而安——隐藏谨慎软弱暖和抉择惊讶搜寻宁静安之若素AABB式：

弯弯曲曲平平整整方方正正歪歪斜斜密密麻麻顺顺溜溜

同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。庆元二年(1196年)，为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山(今黎川县社苹乡竹山村)双林寺侧的武夷堂讲学。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。转注4.理解诗意本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。结尾：那一刻,我感觉自己一下子长大了，是一个小小男子汉了,可以通过自己的努力帮妈妈解决难题了。（写出感受）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。27、让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。例：仿写句子，要求句式相同，语意连贯。近义词：世界上还有许多优秀的科普作品,如李四光的《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》等。第二部分（2-6）第一部分（1）总起全文，写蟋蟀因住宅而出名。写蟋蟀的住宅的特点。第三部分（7-9）写蟋蟀是怎样建造、整修住宅的。再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会本文生动的语言和蟋蟀吃苦耐劳的精神。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。1.这句话运用了什么修辞，有什么样的表达效果？开篇点题，运用拟人的修辞手法，极富情趣，“出名”“唱歌”“住宅”流露出作者对昆虫的喜爱之情。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙（pá）扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2.赏析一下这几句话。这是作者对蟋蟀住宅的外部进行的观察。出口的草丛，门口的平台，作者都一一进行了细致的观察。“耙扫”“收拾”“弹琴”用词生动形象，字里行间流露出作者对蟋蟀的欣赏与喜爱。屋子的内部没什么布置（zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴（pǔ）的，清洁、干燥，很卫生。3.蟋蟀的住宅有怎样的特点？这是作者对蟋蟀的住宅的内部进行的观察。“简朴”“清洁”“干燥”“卫生”概括了住宅内部的特点。它用前足扒（bā）土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。4.这两句话是在写什么？写蟋蟀是怎样挖掘的。“扒、搬、踏、推、铺”用词生动、准确，表现了作者细致入微的观察力即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛（pāo）出泥土来。4.蟋蟀有怎样的精神品质？蟋蟀从十月到冬天都在建造、整修住宅，一方面说明蟋蟀具有吃苦耐劳的精神，另一方面也说明作者进行了长期的细致的观察。本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。主题归纳文章结构①特点：安全舒适选址：不肯随遇而安外部：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台挖掘：扒土、搬土块、踏地、推土、铺土蟋蟀的住宅动工时间：十月②建造、整修整修：一直到冬季内部：简朴、清洁、干燥、卫生方法总结用心去观察、用爱去体会、用诗意的语言去描写那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。“耙扫”“收拾”“弹琴”，法布尔笔下的昆虫多么生动、聪明、美丽、能干。我们怎样才能写出这样充满诗意的文章呢？1.用心去观察。“心”指敬畏、热爱生命的心。我们观察昆虫并不是把昆虫开膛破肚，而是充满爱心地在田野里观察它们，与它们亲密无间地相处。2.用爱去体会。用充满爱意的心去了解它们，感受它们的美丽、聪明、勇敢，感受生命的奇迹。3.用诗意的语言去描写。把我们观察到的、体会到的，借助丰富的想象力，用诗一样灵动、优美的语言描述出来，让我们对它们的热爱与赞美之情洋溢在字里行间，并感染他人。你观察过什么昆虫？用充满爱和诗意的语言描述一下吧！示例：一大早蚕宝宝就出来散步了。它扭动着翠绿的胖嘟嘟的身子，那一排排小小的脚丫子有秩序地起起落落。我瞪大眼睛想看清楚，可是它的脚实在太多了，我想：幸亏它们不穿鞋。默读课文，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。教材习题（1）蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。（2）蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。（3）蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？作者是怎样观察的？（1）蟋蟀的住宅的特点；（2）蟋蟀是如何建造、整修住宅的。（1）长期观察。从儿童时代作者就开始喂养、观察蟋蟀，现在为了研究，又搜索起蟋蟀的巢穴来。（2）持续观察。从十月到冬天，作者都在观察，有时连续观察两个钟头。（3）细致观察。作者对蟋蟀怎么选址，蟋蟀住宅的外部、内部特征，还有蟋蟀怎样挖掘，怎样整修，都进行了细致的观察。课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同。蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。——选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动好处：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者运用了拟人手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣，流露出对蟋蟀的喜爱之情。不同：麦加文的《昆虫》对蟋蟀形态特征的解说具有科学性、条理性，语言严密准确，内容客观，不带有个人的感情色彩。阅读链接这两篇观察日记选自苏联比安基的《森林报·夏》中的《鸟儿筑窠月》，主要描写了燕子筑巢和燕子下蛋的情景。观察细致，描写生动。《森林报》以新闻的形式和诗歌化的语言描绘森林中动植物一年四季的变化，显现出大千世界的生态，表现出作者对大自然和生活的热爱，蕴含着诗情画意和童心童趣。拓展空间《昆虫记》精彩语句我们所谓的美丑、脏净，在大自然那里都是没有意义的。结束是为了开始，死亡是为了生存。其实，并不是稀罕的虫子才值得关注，那些看似平淡无奇的虫子，如果好好观察，同样会发现许多有趣的事情。普通并不等于无足轻重