2023年幼儿园大班语言活动教案范文汇总7篇

2023年幼儿园大班语言活动教案范文汇总7篇幼儿园大班语言活动教案篇1

一、活动目标

1．通过视察图片，讲解并描述内容，发展幼儿的视察实力和语言表达实力。

2．丰富词汇，培育幼儿学习散文的爱好以及对文学作品的观赏实力。

3．通过学习散文，培育幼儿良好的`说话习惯。

二、活动打算实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。

三、活动过程

1．提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。

2．出示春天的景图让幼儿视察，并讲解并描述春天里有些什么。

3．启发幼儿，思索用什么词语来描述春天里有些什么。

4．分小组探讨，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。

5．出示图片和相应的文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。

6．依据画面内容，有依次地把春天的景物描述出来，语言越美丽越好听越好。

7．听录音机姐姐的描述。

8．依据录音机姐姐的描述进行表演。

9．让幼儿自由摆布卡片进行讲解并描述，进一步学习、巩固。

四、各领域渗透艺术：让幼儿绘画春天的景色。观赏表现春天的音乐，并让幼儿依据音乐创编舞蹈。

五、生活中渗透吃饭时留意卫生，预防春季传染病的发生。

六、环境中渗透布置春天的环境图，展示春天的各种景物。

七、家庭中渗透要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的景色。

幼儿园大班语言活动教案篇2

活动目标：

1、幼儿观赏故事，理解故事内容，能够主动地与老师、同伴探讨，用流利的语言大胆揣测故事情节。

2、了解狮子和老鼠显明的特性特征，并能用语言、动作创建性的表达自己的感受。

3、在感受故事形象美的基础上，结合日常生活阅历，懂得要善待别人，帮助别人才能得到别人帮助的道理。

活动打算：

多媒体课件

活动过程：

一设置悬念，引导幼儿揣测故事情节，激发幼儿活动的`爱好。

（画面定格于老鼠出现6秒时）提问：画面中有谁？想一想会发生什么事情？（看图导入活动）二、课件协助，讲解并描述故事，采纳关键中断法，引导幼儿理解故事情节。

1、（画面定格在狮子被老鼠弄醒了19秒），提问；狮子心情怎样？它会怎样做？怎样说？狮子会吃了他吗？为什么？假如狮子吃掉了老鼠，会发生什么事情？

2、（画面定格在老鼠感谢狮子放走了它40秒）狮子真的把老鼠放了，老鼠心里会怎样？狮子信任老鼠会报答他吗？为什么？你们认为老鼠能为狮子做些什么？

3、（画面定格在狮子被网在网里46）提问：狮子被网住了，怎么办？谁能来帮助他？

4（画面定格在老鼠出现，说要救狮子60s）老鼠会怎老样救狮子？（引导幼儿想方法）5。狮子得救了吗？这是一只怎样的老鼠？1分18秒三、完整讲解并描述故事，深刻理解、体验作品的形象。

提问：狮子得救了，狮子怎样说的？

狮子为什么感谢老鼠？

当时狮子为什么要放掉老鼠？

你喜爱谁？为什么喜爱？

四、引导幼儿与自己的生活阅历建立联系，将外在的道理内化为自己的行为。

提问：你们帮助过别人吗？

你们被别人帮助过么？

帮助别人和被别人帮助的心情怎样？

要想得到别人的帮助，自己首先要怎样做？

五谈话结束活动从这个故事中我们学到了什么？

1．当别的小挚友遇到困难时，我们要向小老鼠一样主动帮助他。善待别人，帮助别人才能得到别人的帮助。

2．狮子从轻视老鼠到被老鼠所救，告知幼儿每个人都有自己的特长，不要轻视别人。

幼儿园大班语言活动教案篇3

活动目标：

一、初步感知“氵”偏旁的汉字，了解“氵”偏旁的汉字均与说有关。

二、学会细致地视察画面，正确相识并运用汉字：洗澡、游泳、流汗。

三、能选择自己喜爱的文字进行创作画，会用简洁语句来描述自己的画面。

活动打算：

教具：1、与洗澡、流汗、游泳有关的图片和相应的'汉字。

2、更多的带有“氵”偏旁的汉字卡片。

幼儿操作材料：在16k白纸上贴有洗澡、流汗、游泳的汉字人手一份、记号笔。

活动过程：

一、用故事导入，激发幼儿学习欲望。

师：今日老师给你们带来了一位小挚友，看看明明在干什么?(跑步)，那跑完步就会怎么样呢?(流汗)明明流了那么多的汗，那该怎么办呢?(洗澡)除了洗澡还可以干什么呢?明明洗了澡身上多舒适、多干净啊!老师逐个出示跑步、流汗、洗澡汉字，再逐个请幼儿表演跑步、如何会流汗、游泳的动作。

二、用肢体动作来表演如何洗澡、游泳、会流汗1、师：那还有什么时候会流汗呢?谁来表演一下动作呢?(可以打球、骑自行车、跳绳、踢毽子等动作)。

2、师：你是怎样洗澡和游泳的呢?(幼儿表演各种洗澡和游泳的动作)。

3、师：我们一起来玩个“看看谁最快”的嬉戏。当我出示卡片后，小挚友就要赶快做出相应的动作来，好吗?

三、小结流汗、洗澡、游泳这些汉字都是“氵”偏旁，都与水有关。

师、这些字都有什么相同的地方呢?(都有“氵”点水)。这些“氵”点水偏旁的汉字都与谁有关系呢?(与水有关系)，在我们生活中还有那些与“氵”点水有关的汉字呢?(幼儿说，师刚好出示已打算好的带有“氵”的汉字卡片)。

四、讲解并描述要求，幼儿创作：

1、出示幼儿操作材料，提出操作要求：

请幼儿给自己选择的画纸画上相应的图画，并用一句好听的话讲解并描述出来。

2、幼儿创作，老师指导幼儿作画，引导幼儿讲解并描述老师个别评价，幼儿个别讲解并描述自己的画面。

幼儿园大班语言活动教案篇4

活动名称：

假如地球被我们吃掉了

活动内容与要求：

1.知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系；

2.主动关注画面细微环节，乐意动脑、动口讲解并描述画面内容；

3.培育环保意识，促进主动的环保行为的形成。

活动打算：

1.学问打算：幼儿已相识地球仪，观赏地球上闻名的漂亮风景。

2.物质打算：地球仪、“动物世界录像带”、动物玩具、图片、温柔音乐等。

一、回忆户外活动时视察到的.环境：

老师提问：

1.花草树木生长在什么地方？

2.花草树木的生长都须要什么？（水、空气、阳光、土壤等。）

二、观赏录像带

世界各地自然景观图片。

提问：

1.你望见了什么？你相识哪些动物？

2.它们生活在哪里？(山、河、湖、海等)

三、封面引入，初步理解故事内容。

老师：封面上看到了什么？（小挚友拿叉子吃地球）哎呀，小挚友把地球当成食物吃掉了！没有了地球，刚才我们所看到的植物、动物会怎么样了？

幼儿发挥想象，自由讲解并描述。

四、自主阅读，进一步理解故事情节的发展。

1.引导语：

老师：没有了地球，植物会怎么样了？动物又发生什么改变呢？

2.阅读要求：

（1）用正确的指法翻阅图书；

（2）细致视察画面细微环节，轻声地讲解并描述画面内容。

3.幼儿自由阅读，老师在旁指导。

4.沟通共享。

老师提问：

（1）你从图画书里看到了什么？

(2)假如这些事情都是真的，我们怎么办呢？

（3）地球会灭亡吗？地球灭亡了，那我们住哪儿呢？

（4）所以，我们应当怎么做呢？（爱护地球）怎样做才是爱护地球呢？

老师小结：地球上的每一样东西对我们都是重要的，假如真的不爱护环境与动植物，地球总有一天会被我们吃掉的。所以从现在起我们就要爱护地球，爱护环境，让我们成为地球的守护者。

五、集体完整阅读，感受集体共读的乐趣。

播放音乐，老师与幼儿共同完整阅读图书。

幼儿园大班语言活动教案篇5

活动目标：

1、理解散文内容，感受散文的美丽意境。

2、大胆想象，能用连贯的句子表达自己的梦境。

3、萌发酷爱自然、酷爱生活的情感。

活动打算：

课件、五彩缤纷的花瓣、图谱

活动过程：

一、谈话：你们做过梦吗？你做过什么梦？

二、观赏散文

1、师；深绿色的森林里有一位梦姐姐，到了夜晚，她就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，知道她去干什么吗？让我们一起来听听：《梦姐姐的花篮》。

提问：梦姐姐把梦送给哪些小动物了？

它们的梦是什么颜色的？

2、播放课件配乐朗诵，提问：小黄鸡、小青蛙和小鸟都做了什么颜色了梦？为什么呢？

梦姐姐真好，给了小动物那么奇妙的梦。我们也来说说这三个奇妙的梦吧！（幼儿回答，依次出示图谱）

3、引导幼儿再次协作课件观赏散文。

师：小动物们梦见了什么呢？我们再听一听吧！

三、仿编散文句子

师：梦姐姐最喜爱爱幻想的孩子了，谁想得到这些花吗？请大家抓紧闭上眼睛，梦姐姐就会送你一朵小花。（梦姐姐送给你一朵什么颜色的花，你做了一个什么梦，梦见了什么？）

四、梦姐姐为我们送来了这么奇妙的.梦，我们到班上把这个奇妙的梦画出来吧！

散文：梦姐姐的花篮

在一片深绿色的树林里，住着漂亮的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总是挎着一只灵巧的花篮，花篮里装满五彩缤纷的花。每到夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。

小黄鸡靠在妈妈身边甜甜地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。

小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶丛里有一支碧绿的莲蓬。

小鸟站在树枝上美美地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花，于是，小鸟就做了一个红色的梦。它梦见火红的晚霞，火红的枫叶，枫叶边飘舞着火红的浆果……

梦姐姐最喜爱那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可真可爱，所以，她总是把最美最好的梦送给孩子们。

幼儿园大班语言活动教案篇6

活动目标:

1、感受故事主角克制自己、抵挡美味诱惑的内心体验。

2、理解故事主题，萌生成长的骄傲感。

活动打算:故事

活动过程:

一、麦麦的午餐盒。

1、今日，我们要讲一个小猪麦麦上学第一天发生的故事。老师讲解并描述故事第一节。

2、午餐盒里有哪些好吃的东西？

3、妈妈说午餐盒里的东西什么时候才能吃？

二、美味的诱惑。

1、那么好吃的东西，小猪麦麦想不想立刻吃掉？我们接着听故事。

2、老师讲解并描述故事其次节至第六节。

3、上学的路上，麦麦想吃午餐盒里的.东西，他吃了吗？他是怎么做的？

4、上课的时候，麦麦想吃东西了吗？它心里对自己说了什么话呢？

5、麦麦吃了午餐以后，还想吃桃子吗？有没有吃掉？

6、下午，麦麦肚子很饿很饿，他想吃桃子了吗？有没有吃掉？

7、麦麦几次想吃掉五彩和桃子，他忍住了吗？你觉得麦麦做得对吗？为什么？（麦麦很想吃掉午餐和桃子，可他忍住了。麦麦知道要听妈妈的话，到该词的时候才能吃）。

三、不平常的桃核。

1、麦麦回家，把午餐盒交给妈妈，他问妈妈要了那个桃核，你知道这是为什么吗？

2、老师讲解并描述故事最终一节。

3、麦麦把桃核放在纸船里，望着它，想着这一天发生的事，我们再来完整地听故事。

4、老师完整讲解并描述故事一遍。

5、麦麦以前嘴很谗，上小学的第一天，他还是很谗吗？为什么他觉得这一天特别兴奋？

6、引导幼儿探讨后得出：麦麦虽然几次谗得想早早吃掉午餐和桃子，可他都忍住了。他上小学了，知道自己长大了，应当忍住嘴谗的念头。

7、幼儿阅读幼儿活动材料第四册第29――31页，结合画面复述故事。

幼儿园大班语言活动教案篇7

活动目标：

1、理解故事。

2、学会感恩，懂得表达对父母的爱。

活动打算：

《给爸爸的吻》绘本PPT、熊图片。

活动过程：

一、谈话引入：

1、引导幼儿说说生活中的爸爸是怎样的？小挚友是怎样对爸爸表达爱的？

老师：小挚友都有爸爸、妈妈，爸爸妈妈都很爱我们，我们也很爱爸爸妈妈。生活中的爸爸是怎样的呢？小挚友有没有给过爸爸吻呢？

二、讲解并描述故事《给爸爸的吻》。

1、学前过渡：老师展示熊图片。

老师：小挚友们这是什么动物？你们喜爱熊吗？

老师：这节课我们共同来听一听有关两只熊的故事。

（铺垫：小挚友仔细听，听听都出现了哪些动物）

2、分页展示图片请幼儿观看，老师讲解并描述故事。

3、老师提问：

（1）这篇故事讲的是什么呢？这两只熊是谁和谁呀？

（2）小熊睡觉时爸爸想要一个吻，小熊有没有答应？

（3）爸爸提到了哪些小动物给自己爸爸的吻？这些吻分别都是怎样的？

（4）最终小熊有没有吻自己的爸爸？

（5）听完这篇故事后有什么体会呢？

三、爸爸的爱。

1、探讨：

请幼儿分别说一说，生活中爸爸是怎样对自己表达爱的，自己又是怎样对爸爸表达爱的。

2、引导、激励幼儿用语言和行动对自己的爸爸表达爱。

老师总结：除了人会爱以外，今日我们还了解到了动物之间的爱，是熊爸爸