2023年户外活动教案合集篇

2023年户外活动教案合集篇户外活动教案1

活动要求：

进一步了解巩固几种常见的水果并能够依据其基本特征进行辨别；能够说出不同水果的颜色及其形态；体验嬉戏时的欢乐情感。

活动打算：

自制的大树二棵，自制的水果图片若干活动过程：

一，出示水果树，激发幼儿爱好宝宝们，你们看一看李老师给你们带来了谁啊？哦，你们看到了许多的水果宝宝和大树妈妈！你们知道吗，大树妈妈啊开了一个幼儿园，所以啊有这么多的'水果宝宝来上幼儿园了！你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊？

二，故事观赏并探讨

1老师操作演示教具并讲解并描述故事（1）水果宝宝在幼儿园学本事（2）苹果宝宝经过香蕉，橘子和生梨宝宝的家（3）苹果宝宝找到自己的家师问：

（1）苹果宝宝找到自己的家了吗？

（2）苹果宝宝的家是什么颜色的啊？

（3）苹果宝宝还看到了谁的家？

探讨：苹果宝宝到家了可是还有香蕉，生梨和橘子宝宝没找到家呢！我们等一下一起帮他们找好不好？不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对？

三，嬉戏"送水果"1、送没回家的送水果宝宝回家（1）嬉戏选一个自己喜爱的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去嬉戏起先后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

2、幼儿扮演水果宝宝再次嬉戏添置大纸桶，调换水果房子的位置；自选头饰；师讲解玩法（2）钻纸箱太阳下山了，水果宝宝要回家了，要钻过一个黑黑的山洞（3）找到自己的水果房子3、老师小结宝宝们都很能干把果宝宝都送到了家而且也很英勇，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了！（简洁的个别点评表扬）四，活动结束：品尝水果树妈妈啊觉得我们宝宝很聪慧，她为了感谢你们把果宝宝都平安的送到家打算送给你们一样礼物。眼睛闭起来（老师在每人面前放一水果）

户外活动教案2

一、说教学目标

为了增加孩子在户外活动时的平安意识，保证运动课程得以更加深化有效地开展。我就本次活动确立了认知、情感、实力方面的目标。

1.认知目标：通过视察学习，让幼儿初步感知户外活动中的担心全的因素。

2.情感目标：初步培育幼儿的平安意识、规则意识和自我爱护的意识。

3.实力目标：提高幼儿自我爱护意识，知道如何玩才平安

教学活动的重难点：提高幼儿的自我爱护意识，知道如何玩才平安

二、说教学打算

为了使活动开展的更加顺当，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了细心打算：

1.学问阅历打算：幼儿已经了解过教室内的担心全因素。

2.物质打算：教室和户外担心全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

3.技术手段打算：多媒体课件。

三、说教法

新《纲要》提出：老师应当创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加探究活动，感受参加的乐趣，并能激励幼儿大胆发表自己的想法和看法。因此，结合大班幼儿的发展特点，我采纳了：1.多媒体演示法。2.视察对比法3.沟通探讨法。

幼儿户外活动是幼儿整体教化活动的重要组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外嬉戏及体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力”，足以看出幼儿户外活动的重要性。

不过，既然是“户外活动”，便涉及到很多不行预知的突发状况，因此必需要把孩子的平安、健康工作摆在第一位。

1、幼儿园户外活动环节标准化工作流程

2、户外活动，儿童着装应留意哪些问题？

幼儿户外活动服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主；服装的样式简洁、合体，无多余饰物，如：绳、链、金属物等；鞋应轻巧跟脚，最好以无鞋带的平底运动鞋为佳；依据天气状况及幼儿户外活动量的`大小，刚好增减衣物；着装要适当，不要太多或太少。冬季带上帽子、手套；活动中关注幼儿衣着是否穿戴整齐，并提示帮助幼儿刚好解决问题。

3、组织玩大型玩具时，应留意哪些平安问题？

活动前，老师应细致检查活动场地及大型玩具是否存在全隐患，有无爱护装置；清点幼儿人数，检查幼儿着装，同时检查幼儿是否携带危急物品；交代活动规则及平安要求，提示幼儿用正确的方法有秩序地进行嬉戏；关注个别体弱、实力差的幼儿，做好个别照看和爱护；活动中老师应做好分工，各负其责，照看好幼儿，严禁一老师单独组织活动；活动结束后带领幼儿做放松运动，舒缓幼儿心情；清点幼儿人数，检査幼儿着装，组织幼儿有秩序地回活动室。

4、玩秋千、荡船类玩具应留意哪些平安问题？

教会幼儿正确的玩法，如：玩秋千、荡船时，双手应抓牢链或扶好扶绳；坐稳，不站立、不多人一起荡秋千；玩秋千、荡船时应保持在相宜的高度范围，防止从高处跌落、摔伤；对于在等待的幼儿，老师要组织好秩序，禁止其在秋千、船悠荡范围内活动、停留；停止玩耍，须待秋千、荡船自然停稳后，让幼儿离开；大型玩具应在危急点处设置明显的平安警示语。

5、老师怎样指导幼儿平安玩滑梯？

提示幼儿按规则、有秩序上下滑梯；指导幼儿滑滑梯时要坐稳扶好，双腿并拢，自然滑下不停留；提示幼儿确认前面幼儿离开再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打闹，学会等待、谦让；老师应做好明确分工，在滑梯口的上下处做好监护。

6、幼儿玩攀爬玩具应留意哪些平安问题？

教给幼儿正确攀爬方法：双手要扶好，脚要踩稳，手脚交替协调攀爬；攀爬架上、下老师各有分工，有序组织活动，指导幼儿平稳攀爬，幼儿间保持适当距离；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打闹，结束后幼儿马上离开不逗留；攀爬架下方应设立好平安防护措施。

7、组织大型园外活动应留意哪些平安问题？

幼儿园必需考虑园外活动是否符合平安和卫生要求，严禁参与危机儿童人身平安及商业宣扬活动；执行大型活动申报制度，经上级教化部门批复后方可执行；事先对场地、环境、路途、交通工具、设施、消防、疏散通道进行勘察，排查隐患；与合作单位沟通活动方案，尽可能在可预见范围内实行必要的平安措施，制定《外出活动意外事故预案》；将职责分解落实到个人，履行相应平安爱护职责；避开在流行病高发时期组织活动；活动前，幼儿园须要用书面形式告知家长，让家长明确平安要求，协同做好教化工作；活动前向孩子进行必要的平安教化，增加自我爱护意识；活动时应有保健医生及保安人员随行。

8、组织郊游活动应留意哪些平安问题？

依据季节性、郊游的时问及地点，选择服饰及装备，留意保暖；提出本次活动的要求及平安留意事项；打算好足够的食品和饮用水；保健医生应打算必要的外用药品；留意视察幼儿的身体状况，发觉问题，刚好处理；幼儿如厕时，应有成人陪护；教化幼儿不随意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。

9、社会实践活动中如何保证幼儿的平安？

社会实践活动内容应符合幼儿的年龄特点和认知阅历；活动前，对幼儿进行平安教化，提出详细要求，必要时与对方签订平安协议；老师、保育员要时刻提高警惕，不让幼儿接近生疏人；活动过程中，每到一处应随时清点人数；提示幼儿不乱跑，要在指定活动范围内嬉戏参观。

10、组织大型汇演应留意哪些平安问题？

活动前，对家进步行宣扬，取得家长的支持与协作；以班级为单位，划分场地位置，安置好幼儿和家长；有秩序地排队人场，严防挤压、推搡事故的发生；检查活动中内容、形式、活动场地、器材、道具的平安；演出的舞台不宜过高，台前应设有爱护垫；演出过程中，留意调控幼儿的心情，不要过于激烈；提前查询活动当日天气，不要在大风、雨雪天气组织活动；场地四周应支配平安保卫人员。

11、劳动中老师如何保证幼儿的平安？

要确认劳动环境、内容的相宜性，适合幼儿年龄特点，是幼儿力所能及的；指导幼儿相识并学会运用简洁的劳动工具；让幼儿了解如何平安操作及留意事项，避开误伤同伴；科学合理地调控任务量及劳动时间；劳动过程中，遇到问题刚好求助解决。

12、组织大型运动会应留意哪些平安问题？

运动会前，对参赛幼儿进行健康检査，保证参赛幼儿身体健康；合理划分竞赛活动区域，道具、器械平安、卫生；严格遵守运动会要求，不得随意出入活动场地；老师分工明确，保证在场参赛幼儿及观众席幼儿的秩序及平安；禁止一切闲杂人员进人，防止幼儿单独出入；设专人在场地内外进行巡察，发觉问题，刚好上报；与社区及公安机关联络，确保周边环境的平安；幼儿受伤，视伤势程度轻重由保健医处理或就近送医院就医；一旦发生意外，快速实施应急预案，做好组织、引导、疏散工作；运动项目、活动形式符合应幼儿年龄特点、身心发展规律，如幼儿就不相宜进行拔河竞赛。

13、幼儿园家长开放日活动

应留意哪些平安问题？

支配好保安人员确认家长身份后方可允许家长人园；确认幼儿活动场地、道具材料卫生及平安；让家长熟识活动流程并提出要求，有秩序地进入各班级参加活动；家长的身体健康状况及服饰应适于参加幼儿园的活动；家长中途若要带着孩子提前离园，请务必和老师打招呼。

户外活动教案3

活动目标：

1．了解不同种类的服装及制作材料。

2．感受服装款式美与色调美。

3．尝试开展调查活动。

活动打算：

1．事先与商场联系，取得商场工作人员的协作。

2．打算幼儿运用的调查表、笔等。

活动过程：

1．老师告知幼儿活动的内容及活动时请留意的的规则。

组织幼儿探讨：

（1）如何进行调查及要带哪些东西。

（2）在参观服装场时应留意哪些事项。

2．幼儿前往商场进行调查活动。

（1）引导幼儿视察服装的种类、颜色及材料

（2）激励幼儿大胆与工作人员沟通，并依据调查表的要求进行记录。

3．回园后引导幼儿沟通自己相识的服装。

4．请幼儿在展示区展示自己的'调查表，并主动向同伴介绍自己的调查结果。

活动延长：

请家长利用双休日与幼儿探讨有关服装的话题。

户外活动教案4

嬉戏名称：

《滚皮球》

嬉戏目的：

1、训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增加腿部、腰腹和手的力气。

2、提高身体动作的协调性，激发对体育活动的爱好。

嬉戏打算：

1、大皮球（每人一个）

2、平整、无障碍的空地。

嬉戏规则：

1、听口令行动，不行以自己随意行动。

2、滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。

3、幼儿追球时要追回自己的球，不行以去抢他人的球。

嬉戏玩法：

1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的'口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，渐渐的走向场地的另一边。

2、滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推动行。

留意事项：

1、重点指导幼儿如何把握滚动的方向。

2幼儿在场地上追球时，提示他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。

3、依据幼儿的实力配对，实力好的拉长距离，实力差的则缩短距离。

户外活动教案5

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞

2、能在嬉戏中感受到欢乐

材料打算：母、狐狸头饰各1个、小头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小家”“狐狸家”的场景

活动过程：

一、起先部分（打算活动）

1、妈妈带幼儿在“老母”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，妈妈说：“妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。

2、妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

3、妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

4、妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

5、妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1、妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小捉虫（仿照捉虫的'动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小，并同宝宝一同商议救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。

6、妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中共享食物。

三、结束部分：

带宝宝做整理活动，带回活动室休息。

户外活动教案6

小挚友对玩车有很高的爱好，大班孩子都已知道交通规则，要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，所以想用跨栏梅花桩等物把公路隔开，设置一道防护栏。同时在公路上设置红绿灯，这样既可调整孩子的活动量，也可培育孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。

1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和谐相处共享欢乐的心情。

2、熬炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的.动作。

跨栏红绿灯雪碧瓶梅花桩玩具车

一、共同布置场地

1、师：今日老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢?那开车应当留意什么?应当往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧!

2、师：我们望见公路中间有什么?(路途)今日老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。

二、交待要求：

师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应当保持肯定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时留意遵守交通规则，保证平安。

三、幼儿活动，老师视察

看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规则。

提示运动量大、出汗多的幼儿留意休息。

.四、接力车赛

今日我们来玩个嬉戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危急,那怎样来避开呢?如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离。接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能起先跑。

五、整理玩具。

幼儿在活动中能遵守交通规则，与同伴和谐相处，共享彼此欢乐的心情，熬炼了幼儿腿步肌肉，蹬的动作比较娴熟。

户外活动教案7

一、活动目标

1、知道哪些是危急的事，懂得要远离它。

2、积细平安生活的阅历，增过自我爱护的意识

二、活动打算

平安flash、图片、记录表格

三、活动过程

1、探讨导入：

师：什么是运动平安？

2、播放平安flash，并探讨：在户外时，我们要留意哪些运动平安？

（1）户外活动时刚好让幼儿知道哪些是危急的事，并学习远离危急的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞简单发生危急。活动中，如发觉鞋带散了，应有时系好。

（2）户外活动时，要留意房屋、场地、玩具、用具运用的。平安，避开砸伤、摔伤等事故发生。

（3）全部幼儿的活动均应在老师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班老师距幼儿不得超过2米，对特殊淘气好动的幼儿，老师要特别关注，刚好干预其具有潜在危急的举动。

（4）户外活动以有组织的.集体嬉戏为主，留意动静交替，老师既要参加其中又要关注全体，时刻视察幼儿的活动状况，避开幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班老师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避开因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，老师应告知正确作法。

四、活动结束

1、评价

2、总结

户外活动教案8

在户外活动时，小挚友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种簇新的活动具有深厚的爱好，经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发觉小竹梯除了“爬”以外的许多玩法，这为幼儿供应了创建空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创建力、。这种玩是非常有价值的。

1、培育幼儿参与体育活动的爱好，激励幼儿大胆的创建出各种不一样玩小竹梯的方法。

2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往本领。

3、培育幼儿英勇、团结的合作精神。

1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。

2、录音机、磁带

一、打算活动

在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一齐做身体各部分的打算活动。

二、基本部分

1、老师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯能够怎样玩？

如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小挚友将梯子扶好，另外小挚友钻爬梯子。

2、老师召集幼儿探讨：小竹梯还能够怎样玩，让幼儿讲解并描述玩法并为大家演示。

学习新的玩法：走梯

老师示范动作，并讲解动作要领：

师:“今日，我们学习一种新的玩法――走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡本领。

玩嬉戏：送梯子

师生共同布置场地

玩法:师：装饰工人要粉刷房子急须要梯子，小挚友自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的'小挚友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创建力。

三、结束部分：

1、表扬活动仔细的幼儿

2、听音乐、做放松动作。

户外活动教案9

活动目标

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。

3.初步培育幼儿的平安意识。

活动打算

小兔、小狗胸饰若干。

活动过程

一、导入活动，激发爱好。

老师扮演兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看!小狗在玩滑滑梯呢。

二、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

1.老师：妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

2.让幼儿说说，人多的时候应当怎样玩滑梯?

3.小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，

坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

三、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的`方法玩滑梯。

1.老师：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?

2.老师：孩子们，你们想不想再玩一遍?

这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

3.刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。

户外活动教案10

教学目标：

1．提高按信号活动的实力及应变力。

2.提高钻、爬实力，培育对体育活动的爱好。

教学打算：

1．红绿灯标记各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。

2．平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。

教学过程：

一、将幼儿分成两组

一组扮车辆（手持呼啦圈做开车状），另一组扮行人，两个小组同时进行嬉戏。

二、老师手持红绿灯标记

站在人行道的一侧，发出嬉戏起先的指令后，幼儿念儿歌："路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规则靠大家，安平安全过公路。"老师出示红灯标记的时候，汽车可以开过公路，行人必需停下来；老师出示绿灯标记的时候，车辆马上停止（幼j娇），行^起先过公路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线（停车场）。幼儿分成两个小组同时进行嬉戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。（见图3-1）老师出示绿灯标记，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中，听到老师发出"红灯"的口令时，幼儿要以最快的速度双手离地站起来。老师再次出示绿灯标记，幼儿以同样的`方法进行嬉戏，直至到达停车场。

留意事项：

1．嬉戏前做好各个关节的热身活动。

2．对违反嬉戏规则的现象，老师要刚好订正。

3．嬉戏结束时要进行简洁的点评。

效果反馈：

嬉戏前做好各个关节的热身活动，对于违反嬉戏规则的现象，老师刚好订正。

户外活动教案11

设计思路：

幼儿对自然界的一切都充溢了新奇，对好玩的沙子更是有着深厚的爱好，每次玩沙总是乐此不疲，于是我们便抓住了这一幼儿感爱好的课题设计并组织了此次活动——好玩的沙子。让幼儿在玩沙的过程中充分体验玩沙的乐趣，培育幼儿初步的探究尝试精神。

活动目标：

1.在嬉戏中感知沙子的特性。

2.初步了解沙子的用途，理解沙与人的关系。

3.激发幼儿利用各种工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力。在嬉戏的过程中培育幼儿分工明确，团结协作的精神。在本次嬉戏活动中，培育幼儿机灵英勇，相互关切的良好品德。

活动打算：

干净的沙地、各种玩沙工具。（铲、小桶、水、盆、废旧纸箱等）大型纸箱，并且纸箱两端相通，大袋子等。

活动过程：

一、美丽的地下宫殿。

1.打算活动：带领幼儿活动身体，学各种小动物走路进入场地。

2.向幼儿讲解并描述活动内容。

前几天，老师做了个梦，梦见小蚂蚁苦苦请求我，请小挚友们帮她个忙，小挚友你们情愿帮帮小蚂蚁吗？（情愿）那先让老师告知你们小蚂蚁们的心愿吧！秋天到了，天气凉了，别的小动物都有一个暖和的家，可是小蚂蚁却没有地方住，他们也想有个暖和的家和很多可口的粮食，小挚友们让我们一起帮助小蚂蚁完成这个心愿吧！

3、“怎样帮小蚂蚁完成心愿”绽开探讨

A、我们给小蚂蚁造个家。

老师：“小蚂蚁喜爱住在什么样的地方？”

幼儿：“住地下，我们给小蚂蚁造个地下宫殿吧！”

老师：“地下宫殿怎么造呢？”（展示材料给幼儿想象的空间）

幼儿绽开丰富的`联想进行探讨。

B、给小蚂蚁打算食物。

4、美丽的地下宫殿。

A、先用铲子、手将沙地挖成一个大坑，再将纸箱连成一个长长的通道，然后放入挖好的通道。

B、将桶、布袋装满沙子。

C、用沙子将纸箱盖起来，造成一个地下房子，两个通道口不盖沙保持通畅。

D、将装满沙子的布袋打上结做成粮食袋，抬进粮仓。

5、我说我评

幼儿相互观赏作品。

二、过生日

老师和幼儿一起用湿沙子、纸杯、小盆等工具，将湿沙子做成一层层“蛋糕”，然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面当蜡烛，玩过生日的嬉戏。

三、攻城嬉戏

老师与幼儿一起建堡垒。（小挚友们干劲十足、堆了毁、毁了堆，在大家的合作下一座坚实的堡垒建成了。）

小挚友们手里拿着“枪”，有的在保卫，有的在攻城，战斗在老师的带领下进行的特别激烈。

小结：老师指出在嬉戏过程中出现的一些问题，表扬了在战斗中表现好的小挚友。激励那些胆小的小挚友要主动参与这些集体活动，培育坚毅英勇的精神。

户外活动教案12

活动目标：

1、喜爱参与体育活动，体验集体嬉戏的欢乐。

2、学习助跑跨跳的基本动作。

3、建立与同伴友好合作的意识。

活动打算：

1、阅历打算：幼儿已基本驾驭立定跳远的动作要领。

2、物质打算：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。

3、现场打算：如图。活动重点：

引导幼儿学习助跑跨跳，驾驭动作要领。

活动难点：

幼儿能在活动中大胆尝试新动作。

活动过程：

1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。

2、学习嬉戏“跳过小河”，探究学习助跑跨跳。

带幼儿来到老师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍嬉戏场地。

3、嬉戏“打大灰狼”。

老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：老师视察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，嬉戏进行2-3遍。

4、老师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。

活动评价：

活动设计技巧，取材便利，利用幼儿熟识的材料，围围着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导运用不同的跳动方法。实行引导、示范的'方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探究中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。活动中幼儿能主动动脑思索探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。

户外活动教案13

一、教学目标：

学问目标：了解毽子的有关学问，学会制作毽子的方法。

实力目标：培育学生的动手实力，熬炼学生的胆识。

情感目标：学会与人交往、与人合作，在玩中体验胜利的乐趣。

二、教学重点：学会制作毽子的方法

三、教学难点：如何将塑料绳在铁圈上打结

四、教学打算：4根塑料绳、一个铁圈、一把梳子、一把剪刀

五、教学过程：

一、导入课题

老师出示谜语：“一物生来真灵巧，身长羽毛不是鸟，没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳”（学生回答毽子）

上个月咱们学校实行了运动会，同学们都很快乐，那同学们喜不喜爱踢毽子呀？（生答喜爱），那我们先来看一段视频（动画）看过之后，老师也很想踢毽子了，为此老师特意做了一个毽子（展示做好的毽子），踢一踢，感觉还不错，那同学们你们想不想动手做一个毽子呢？（生答想）那今日这节课我们就来学习如何做毽子。

二、做一做动手实践

首先，我们来了解一下做毽子须要哪些材料（播放PPT，塑料绳、铁圈）工具有（剪刀、梳子），接下来咱们来看一看它的制作过程（播放视频第一步：拉、折，把塑料绳拉直，并对折四次，其次步：穿打结，把折好的塑料绳穿入铁圈后打结，怎么打结呢？把大拇指和食指同时套入塑料绳的一端，使之成为圈状，然后塑料绳另一端套入圈中，用大拇指和食指把它往下来，另一只手抓住铁圈与它对拉，留意肯定要拉紧哦，这样一个结就打好了）。

好，我们先看到这里，同学们，现在我们一起来回顾一下制作过程（生答第一步…..），那老师有个问题，这么长一根绳让老师一个人来拉直也拉不成，你们觉得可以怎么做呢？（生答可以两个人合作一起拉），师：的确，合作在学习中是特别重要的，待会我们可以合作，师：那么这根塑料绳须要对折几次呢？（生答四次）说明同学们看的很仔细。其次步（生答…..）打结对于做毽子是特别重要的。那么你会打结吗？那么有谁情愿示范一下吗？（请两位同学来示范）我们一起来看看这个结打的好不好，那么你们会打结了吗？接下来我们就来完成第一步和其次步。（10分钟左右）

同学们一个结已经打好了，接下来该怎么做呢？（播放视频第三步：重复打结，按刚才方法重复打结做4次，留意4个结要两两相对.第四步：剪：用剪刀把塑料绳剪齐第五步：梳：用梳子疏散塑料。第六步：整理这样你的毽子就做好了）

我们来回顾一下第三步（生答…..）师：做一个毽子要打几个结？（生答：4个）这四个结有什么要求呢？录像中提到四个结要两两相对，为了使我们的毽子美观一点，我们可以把红色和白色塑料绳间隔开来做。

第四步（生答…..）师：剪下的.绳子能随意扔吗？（生答：不能）师：我们要养成讲卫生的好习惯

第五步：梳

最终一步：整理

接下来，我们大家就一起来做一做吧（播放音乐10-15分钟）

三、展示作品学玩毽子

1、各组派代表来展示毽子，看看谁做的最美观

2、大家做的毽子都不错，那么谁会玩毽子，怎么玩呢？（学生上来示范）老师示范，最终让我们在欢快的音乐中玩一玩自己做的毽子吧。

四、小结

在这节课里同学们都学到了些什么呢？（学生主动回答）老师总结，完成评价表。

户外活动教案14

活动目标：

1.学习平甩薄片的动作，尝试连续投掷。

2.喜爱玩投掷嬉戏，体验嬉戏的趣味性。

活动打算：

1.塑料雪花片若干。

2.平安的场地在投篮器械旁边，也可自制靶子)。

活动过程：

一、热身活动

师幼共同做《健康歌》，做热身打算。孩子们，今日我们又要来做运动了，来，我们一起来做个健康宝宝吧!

二、指导认知

初步了解嬉戏玩法及规则，尝试进行嬉戏。

1.出示雪花片，了解嬉戏材料。小挚友，这是什么?今日我们要和雪花片一起来玩嬉戏。

2.幼儿尝试自由探究雪花片的嬉戏方法。你会怎么玩雪花片呢?你来试试看。

3.请个别幼儿示范自己的玩法。请个别小挚友)你是怎么玩雪花片的?你来玩给大家看看吧。

4.老师向幼儿介绍嬉戏玩法及规则。

1)老师示范玩法，强调动作要领。动作要领：用拇指、食指、中指握住纸片，甩腕要快速，腕要放松。雪花片那么好玩，老师也想来玩玩雪花片，你看我是怎么玩的。老师边说动作要领边甩雪花片)你刚才看到我是怎么玩的?