Unit4TimePartC（教学设计）闽教版英语三年级下册

Unit4TimePartC一、教材分析本课选自闽教版?学校英语?四班级下册Unit4TimePartC。本课通过复习What’sthetime?It’s...o’clock.来学习时间的整点表达方式，关心同学正确表述生活中时间该如何询问及其答复，以及不同地点所涉及的时间，从而教育同学养成合理支配时间的习惯。通过本节课的学习以及适当的拓展延长，同学能够进一步稳固PartA以及PartB所学学问，并学会在生活中运用所学英语。二、学情分析本课针对的是三班级的同学。他们思维活泼，擅长和同学沟通，乐于表达自己，渴望得到同学和老师的赞许，但课堂留意力不简单保持整节课。因此，本课以生活中的时间为话题，以激发同学学习爱好为动身点，支配了五个教学步骤，对同学进行听、说、读等学问与技能方面的训练，以此来培育同学的综合语言运用力量和同学的观看、思维、制造和合作等各方面的力量的培育。三、教学目标学问目标：1.复习词汇clock,o’clock,time,eleven,twelve,story,home，mom等。2.复习句型What’sthetime?It’s...o’clock.It’s...o’clockin...3.学唱歌曲：What’sthetimeinLondon?以及歌谣：LondonTime。4.功能：能用所学英语学问来询问时间并答复。技能目标：1.能够听懂并娴熟地说出所学的表示时间的单词。2.能使用句子What’sthetime?It’s...o’clock.针对时间进行问答。情感态度目标：通过时间的复习，培育同学的合理安排时间的良好习惯。四、教学重难点能在语境中运用本单元的单词及句型进行交际。五、教具预备1.课件2.词卡3.2个道具钟，一只青蛙六、教学过程Step1Leadin1.师生问候。2.老师提出问题，What’sthesongabout?，并播放歌曲What’sthetimeinLondon?，师生齐唱，进而导出今日的课题。3.老师板书并带读课题:Unit4TimePartC.4.老师将全班同学分为男女生两组，用两个钟来进行竞赛，并依据同学的得分随时复习What’sthetime?It’s...o’clock.Step2Review1.Game1:What’sinthebox?嬉戏规那么：PPT上呈现一个箱子，快速跑出一些物体或单词，同学抢答，以此复习单词o’clock,time,story,home，mom等，并引出没有数字的clock，由此复习单词eleven,twelve,以及数字110。2.老师依据上面的clock，引出It’s11o’clock.，铃声响起，放学了，与其同时，处于不同时区的London,theUSA几点了呢？，复习句型It’s...o’clockin...3.师生一起chant:LondonTime，并改编chant.Step3Extension1.老师通过“呱呱〞叫的青蛙声导出Mr.Frog，教学单词frog，并引出Storytime!2.由Mr.Frog引出Mr.Frog’smom以及Mr.Frog’sTravelStory，复习mom.3.老师播放视频Mr.Frog’sTravelStory，并让同学选出Mr.Frog’sTravel的出行地点，并确定的起始点。4.老师介绍旅行第一步，现在8点，复习句型What’sthetime?It’s...o’clock.It’searly.Let’sgotoShouxiPark.，学习单词park。公园里，由于不同的时间点开不同的花，老师依据不同的花期来询问...isblooming!What’sthetimenow?,同学依据提示答复It’s...o’clock.，同学在复习稳固的同时了解不同的花期。5.老师介绍旅行其次步，11点了，Let’sgotoXinhuaBookStore.,教学单词store.6.老师出示许多故事书，复习Somanybooks!，引导同学了解不同书目，教育同学要抓紧时间多读书。7.老师介绍旅行第三步，12点了，It’slate.Let’sgohome.8.看视频，完成以下单项选择，并角色扮演故事Mr.Frog’sTravelStory.如：第一站：Mr.Frog:What’sthetime,mom?Mr.Frog’smom:It's________o'clock.Let’sgoto_____.其次站：Mr.Frog:What’sthetime,mom?Mr.Frog’smom:It's________o'clock.Let’sgotoXinhuaBookStore.第三站：Mr.Frog:What’sthetime,mom?Mr.Frog’smom:It's________o'clock.Let’s_________.A.elevenB.eight;ShouxiParkC.twelve;gohome9.情感升华：要学会合理地支配自己的时间。Step4Summary老师总结今日学过的单词和句型。Step5Homework1.背诵本节课单词、句型以及课文。2