项目二金融市场营销环境课件

项目二金融市场营销环境21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。项目二金融市场营销环境项目二金融市场营销环境21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。项目二认知金融营销环境2019年1月23日星期项目目标◆【知识目标】☆了解金融营销环境☆了解金融市场目标客户

理解营销环境对金融产品营销的影响

【能力目标】

掌握金融市场细分与市场定位的依据◆能掌握金融产品营销市场调研的程序和方法2019年1月23日星期随着我国社会经济不断地发展，越来越多的农民进城谋生，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体――农村留守少年。农村“留守少年”是指父母双方或单方长期外出务工，将孩子交由长辈抚养、教育、管理的未成年人。由于长期的家庭缺陷，“留守少年”无法享受正常的亲情关爱，使他们在生活和教育上都存在着不少问题。一、农村“留守少年”现状1.一些少年的基本权利得不到保障。祖父母等亲属因为年长或者生活等多种原因无法认真行使对少年的监护权的情况随时可见。少年在健康、教育、文化等方面的权益受到侵犯的事件屡有发生，如在近期一些农村发现的“毒奶粉事件”和河南系列杀人案件中，留守少年占到相当大的比例。2.思想道德教育上的缺失。留守的孩子正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，抚养和教育的重担便落在爷爷奶奶或外公外婆身上。但祖辈们往往对孩子或溺爱有加，或不懂管教。这些留守少年的思想道德状况并没有引起在外父母的重视，使其长期成长在放任自流、教育和情感缺失的环境中，造成了他们自理能力差，品行不佳，性格孤僻内向，易走极端。根据调查，留守少年中，有48%的学生学习成绩为较差，40%的学生学习中等偏下。学习成绩差仅仅是农村“留守”子女教育问题凸现的一个方面，更令人担忧的是孩子的综合素质、品德教育和人格培养存在的较大问题。由于父母双方长期在外打工，家庭没有称职的监护人，一些孩子变得任性自私、狭隘孤傲，难以管教，轻者经常逃学逃课，重者偷摸成性、打架斗殴，危害社会。二、农村“留守少年”的应对策略1.转变观念，重视少年儿童的全面健康发展。留守少年出现生存危机和道德失范的问题，这里不仅有农村现实生活环境的制约，而且也有父母自身在认识和观念上的偏差。不少农村父母认为，只要给孩子留下更多的钱，就会有更好的教育，这就是对孩子负责，也是自己辛苦打工的价值体现。其实这是一种错误的片面的观点，往往会适得其反。因此，我们首先要转变教学观念，建立和谐的师生关系，发挥课堂主渠道作用，积极实施“自主、合作、探究”互动学习，提倡学习方式多样性，强调尊重学生，赞赏学生，多鼓励少批评，多谈心少训斥。学校要有计划地开展体育活动，开展第二课堂活动和课外活动，使学生能关注社会，体验生活，身心健康快乐。2.要尽可能地保持和孩子的密切联系和沟通。父母应常回家看看孩子，并利用电话、电子邮件等现代工具强化交流和沟通；利用书信和两季大忙、春节返乡等机会，多多了解孩子在学校、家中的情况。孩子取得好成绩，做了好事，应予以奖励；孩子做了错事，违反了纪律，要多分析，少训斥，促纠正……父母要千方百计让孩子体会到亲情和温暖，少些寂寞无助，多些深情关爱；让他们感到父母虽不在身边，心却在自己身上。惟其如此，才会使滴滴关爱之情如春风化雨，促进留守孩子健康成长！3.建立农村教育相应的保障机制。解决“留守少年”的教育问题，根本的出路在于社会保障机制的完善和健全。外出民工集中地区的教育行政主管部门和农村中小学，应该建立起符合本地情况的相关制度，给“留守少年”更多的关心和温暖，进行更加耐心和细致的教育，对“留守少年”这个特殊群体承担起比正常学生更多的教育责任。比如说随着条件的改善，在经济发达、民工集中的地区，实行民工“市民待遇”，让夫妻双方均有相对稳定工作的民工，享有子女就地入学接受义务教育的权利。各级政府近期有不少新的政策出台，以保障打工子弟在城市接受义务教育的权利，为这些孩子的健康成长提供了条件。若有条件，家长应该把孩子接到身边，一时无法把孩子接到身边的，要认真从孩子成长需求的角度出发，寻找和确立孩子的监护人，细致地落实孩子的被监护权。适龄少年接受义务教育既是一项权利也是应尽的义务和责任，各级政府尤其是乡镇应该严格依法办事，以有效的措施督促民工及其委托的子女监护人从守法的高度，正确处理外出务工致富与教育子女的关系，把“留守少年”的辍学率降到最低限度。4.充分重视和发挥学校教育的优势，及时、充分地保持与学校的密切关系，努力与学校教育形成合力。对留守少年来说，学校教育的作用会大于其他一般少年。家长要特别重视学校教育，最大限度地发挥学校的教育作用。学校要加大农村孩子的德育教育力度，适当开设心理教育课程，定期开展丰富的思想文化教育活动。对于父母常年在外打工的学生，老师要加大家访力度，掌握“留守”子女的学习、生活和思想情况，有的放矢的进行教育疏导。对父母而言，也要经常通过电话、信件等形式，了解孩子的学习、生活情况，经常与孩子进行思想交流。（责编覃敏）朗读活动的开展能够对学生的语文能力的发展和综合素质的提升起到积极的帮助作用。现代语文教学不仅仅要帮助提升学生对语文知识的掌握能力、促进学生考试成绩的提高，同时还应该注意学生其余语文能力的提高，只有真正提升学生的听说读写能力才能够真正做好语文教学。一、朗读的作用朗读能力是学生语文综合能力的重要组成部分。通过朗读能够更好地提升学生的阅读质量。在学生阅读的过程之中，朗读能够促进学生创新思维的发展，学生通过阅读能够吸收知识，但是通过朗读能够帮助学生在学习知识的过程之中同时产生自己的想法，这可以大大帮助学生提升自己的记忆效率，为学生更好地理解和掌握知识提供积极的帮助。无论是在古代还是在现代，人们都已经比较深刻地认识到了朗读的重要性。所谓书读百遍其义自见，而朱熹更是告诉人们读书必须要大声响亮，这样其效果才更好。二、当前朗读活动开展现状实事求是地讲，当前我国朗读活动的开展比较糟糕。这主要是因为受到传统教学因素的影响，我国应试教育对学生的考试成绩提出了比较高的要求。但是在现代考试制度之中并没有针对学生朗读能力的考察，因此为了提升学生的成绩，不少教师都选择将用来开展朗读活动的时间让学生学习文化知识。虽然在课堂教学的过程之中教师会让学生进行朗读，但是因为学生没有受到过专门的训练，因此学生在朗读的过程之中往往会出现这样一些问题。第一，学生不愿意朗读。不少学生以前都没有当中朗读的经验，他们也害怕朗读。第二，因为教师对朗读活动的开展的轻视导致学生对开展朗读活动也没有正确的认识，所以学生也认为开展朗读活动是浪费时间。第三，即便有部分教师开展朗读活动，但是因为考虑到时间等各方面因素的影响，教师往往会让学生一起朗读，这对学生朗读能力的提高起不到太大的作用。三、如何在初中语文教学中开展好朗读活动1.交给学生科学的朗读方法，提高对学生朗读的要求。为了真正开展好朗读活动，教师首先应该交给学生科学的朗读方法。只有在学生真正掌握了科学的朗读方法我们才能够开展朗读活动。举个例子来讲，笔者在教学的过程之中会首先给学生做好示范然后让学生模仿笔者的示范进行朗读，同时为了提高学生朗读的正确率，笔者会对每一个学生的错误发音进行纠正。在这一方面学生能够达到笔者的要求之后笔者才会进行第二步骤的教学。在第二步骤笔者会着重锻炼学生朗读的连贯性。为了训练学生朗读的连贯性笔者会让学生在大声朗读之前先仔细阅读课文，正确将课文烂熟于心。这样在阅读的时候学生才能够少出错甚至不出错。在学生达到了这样的要求之后笔者会进一步提高对学生的要求，那就是要求学生在阅读的过程之中理解文章的内容。先前的训练对学生的情感要求比较低，但是朗读活动的开展要求学生必须要带着情感进行朗读，所以这个时候笔者会要求学生尝试理解文章的情感，这个时候因为有前面的基础所以学生在经过一段时间的训练之后都能够体会到文章的情感并且通过朗读表达出来。2.丰富朗读活动的开展形式。如果只是让学生站着朗读的话，即便学生有着高超的朗读技巧和丰富的情感也不能够很好地表达文章。因此为了提高朗读活动的开展质量，教师应该有意识地丰富朗读活动的开展形式。通过朗读比赛学生之间会形成竞争，这样一来学生的积极性就会被调动起来，其朗读的质量会得到明显的提高。为了达到这样的目的，笔者在条件允许的情况之下会安排学生进行比赛，有时候笔者会让两个学生朗读同一篇文章然后让所有的学生进行评判，这样既公平又能够真正调动其余学生的积极性。除了比赛之外笔者还会让学生以配合的形式进行朗读，让两个甚至更多的学生一起朗读文章，这样学生就需要相互配合，无形之中又锻炼了学生的合作能力。项目二认知金融营销环境2019年1月23日星期项目目标◆【知识目标】☆了解金融营销环境☆了解金融市场目标客户

理解营销环境对金融产品营销的影响

【能力目标】

掌握金融市场细分与市场定位的依据◆能掌握金融产品营销市场调研的程序和方法2019年1月23日星期任务一:了解金融市场营销环境

【任务引入】情景描述2-1◆泰国:水上银行生意忙心工作要求设想自己是银行一名产品营销人员,在向客户营销产品时,应了解金融市场环境对产品营销的影响,分析泰国水上银行的目标客户主要有哪些?说明泰国水上银行的经营策略给中国中小银行的启示?项目二认知金融营销环境2019年1月23日星期

【任务分析】令泰国水上银行为什么能在激烈的金融危机中获得成功,主要是他对金融市场环境进行了详细的分析,对客户资源进行了全面的分析,给客户带来方便、快捷、值得信赖

【任务实施】心运用合作学习法,学生按6人分小组进行讨论,每组派一名学生进行发言,其他小组成员给予点评。2019年1月23日星期相关知识知识点一:金融市场入门、金融市场的☆金融心市场◆金融市场是指资金融通的场所或进行金融商品(即金融资产)交易的场所。从资金的借贷关系来看,金融市场是指由资金的借贷关系而形成的资金供求市场。金融市场通常又分为广义金融市场和狭义金融市场。广义金融市场是指包括直接融资和间接融资活动的金融市场,狭义金融市场是指只进行直接融资活动的金融市场2019年1月23日星期金融市场的特点图表2-1金融市场与一般商品市场的区别项目般商品市场金融市场交易对象般商品金融资产交易方式货币直接购买为主借贷方式为主交易价格商品的价格资金的利率交易标的商品的所有权资金的使用权交易场所固定的有形市场有形或无形市场2019年1