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文档简介

幼儿园大班教案《奇妙的玩具兵》含反思教案名称：奇妙的玩具兵适用年龄：4—5岁幼儿园大班教案内容：一、教学目标1.能够理解故事内容，激发想象力和阅读爱好。2.能够用简单的语言表述本身的看法和情感。3.通过手工制作，培育幼儿的动手本领、想象力和耐性。二、教学准备1.故事书《玩具兵》2.卡纸、剪刀、粘胶、彩笔、彩纸等手工制作材料。三、教学过程1.导入老师先介绍故事书《玩具兵》的背景，然后呈现书的封面，让幼儿们猜想书中的故事内容。老师让幼儿们自由发言，激发其想象力，加强阅读欲望。2.讲故事老师开始叙述《玩具兵》的故事，并激励幼儿们参加讲故事的过程中。在叙述过程中，老师引导幼儿们认真察看故事中玩具兵的形态、动作、脸部表情等细节，并让幼儿们借鉴这些元素，用本身的语言进行表述。3.反思在讲完故事后，老师与幼儿们打开对话，询问他们对故事内容的看法、理解和体会等。老师帮忙幼儿们分析故事的主题和情节，引导幼儿们从不同角度思考和理解故事，并让幼儿们自由表达本身的想法和感受。4.手工制作老师为幼儿们分发相关材料，让他们依据本身的想象力和感性认得手工制作出本身的“奇妙玩具兵”。在手工制作的过程中，老师不断提示幼儿们注意安全，严格遵守操作规定，帮忙幼儿们克服困难，积极激励和表扬。5.呈现幼儿们完成手工制作后，老师将幼儿们的作品集中在一起呈现给大家。在呈现的过程中，老师让幼儿们对呈现作品进行评价和表扬，让他们感受到被认可和确定的好感。四、教学反思1.教学目标通过本次教学，幼儿们不仅能够了解故事中的人物形象和情节，还能用本身的语言表述本身的喜好和情感，通过手工制作等方式提高动手本领和想象力。2.教学难点本次教学的难点重要在于如何在讲故事中精准叙述故事情节和人物形象，并在手工制作中引导幼儿们发挥本身的想象和创意。3.教学方法通过故事讲解、口语练习、手工制作等多种教学方式，可以使幼儿们从不同角度理解故事中的情节和人物，同时也能提高幼儿的语言表达和动手本领。4.教学效果通过本次教学，幼儿们的阅读爱好得到了激发，语言表达本领也有肯定提高，同时从手工制作中也磨练了幼儿的动手本领和想象力。此外，老师在教学过程中适时引导、激励、整顿，获得了很好的教学效果。5.改进方案在今后的教学中，在重视教学内容和教学方法同时，更加重

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