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文档简介

幼儿园大班教案《水仙》含反思【教案】1.教学内容《水仙》2.教学目标1）学问目标：了解水仙这种花的特点和生长环境，培育幼儿的察看、分类和探究本领。2）本领目标：培育幼儿的细致察看本领和集中注意力的本领，让幼儿学会倾听和表达看法。3）情感目标：让幼儿认得到自然界的美妙和神秘，培育幼儿保护自然的意识，珍惜花草树木。3.教学准备1）照片、模型、种子、土、盆、水壶等。2）课件、音频、小游戏等。4.教学过程（一）导入新知1.老师引导幼儿察看植物区的花卉，并让幼儿说出本身爱好什么样的花，并对它们的颜色、形状等特征进行描述。2.引出今日的主题《水仙》，并出示图片和模型让幼儿认得它们。（二）感性体验1.《水仙》的故事。2.察看真实的水仙花，并辨认出花瓣、花药等部分。3.词汇活动：师生共同编写《水仙》的特点词汇，带领幼儿朗读并记忆。（三）归纳总结1.幼儿对水仙的形态、颜色、味道、香气等进行总结。2.老师与幼儿一起察看模型，模拟察看莳植水仙的生长周期，让幼儿了解水仙的生长规律。（四）听说训练1.听一首有关水仙的儿歌和水仙开花的音频，带领幼儿赏识和跟唱。2.分组练习影响《水仙》的小芝麻，感受小芝麻的感受与水仙相关联。（五）实践操作1.老师向幼儿介绍莳植水仙的方法，让幼儿准备好种子、土、盆等物品。2.幼儿一一动手尝试莳植水仙，并学会察看花种的成长规律并记录。（六）自我体验1.回味幼儿对水仙的感受和印象，激励幼儿进一步进行探究。2.游戏和挑战：从图片和模型中辨认不同颜色和形状的水仙，并组合出不同的花束。（七）呈现共享1.让幼儿将本身莳植的水仙共享给同伴，与他们讨论及依据水仙的特点自主设计花卉陈设球。2.老师与幼儿讨论如何保护和照料植物，让幼儿知道如何保护自然环境。5.思考反思1.教学过程中应随时关注幼儿的表现和需求，适时调整课堂气氛，以实现幼儿自主、合作、互动的学习。2.老师应当尽量削减讲解，引导幼儿自主探究和发觉，让幼儿能够从中获得更多的启示和启发。3.在游戏和挑战环节中，老师应当激励幼儿自动思考并提出问题，以进一步提高幼儿的分析和判定本领。4.老师应当不断创新授课方法，以激发幼儿的学习喜好和动力，并尽可能让幼儿在玩中学，实现情感、认知、运动等方面的全面进展。【反思】本次教学过程中，我重视了科学与艺术的相融合，通过故事、游戏、绘画、选材等让幼儿对水仙有了更长远的记忆和深刻理解。我发觉在游戏过程中幼儿的积极性特别高，幼儿开始欢乐地评价和表达本身的看法，让他们建立起更多的集体意识。然而在实践过程中，我发觉幼儿们的准备不够，土和盆不愿定合适，有的幼儿会倒置土中的种子，土壤相对不太合适，不能发挥好种子的作用，所以幼儿们的水仙莳植效果不尽如人意。在今后

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