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文档简介

小班社会活动教案：冷了热了都会说教案

小班社会活动课程方案假如你感冒，你会说课程方案。

当小班社会活动冷淡时，教学方案主要包括教学目标，活动过程，活动过程等内容。

它可以感知身体的温度变化，可以知道如何向四周的人表达自己的感受，并且适合幼儿园老师参与小班社会活动。

教训，来看看冷酷热门的课程方案。

教学目标

1，可以感知身体的温度变化。

2，可以知道如何向四周的人叙述自己的感受。

3.培育自我爱护意识。

4.探究和发觉生活的多样性和特征。

5.体验明显的季节特征。

活动程序

1.一件衣服。

2.一些冷图片和热图片的图片。

活动程序

1.通过沟通引导话题。

如友爱的孩子，冬天就在这里，孩子们都穿得很厚，感觉很暖和，孩子，我也穿衣服，小孩猜对老师很暖和？让我们做一个嬉戏并猜想，我会走到每个孩子的身边，然后让孩子们伸手触摸我的手，好吗？（孩子回答好）孩子们，嬉戏结束了，孩子们摸了摸老师的手，你能告知我你的感受吗？（孩子们的回答冷酷，凉快）孩子们的感情很棒。

老师很冷。

孩子们能关心老师并暖和老师吗？（孩子的争论答案穿衣服）。

2，展现衣服，然后穿上身体，引起孩子的感受。

如嗯，孩子告知老师穿衣服，那好，我会加衣服，我穿好衣服，孩子觉得老师还冷吗？（小孩回答不冷）的确，不怕冷的外套很暖和，好吧，我现在不怕冷，我得跑出去。

3.课堂演示在教室里来回运行。

4.让孩子们通过提问和与孩子互动来再次感受到老师身体的变化。

如友爱的孩子，我已经跑了几圈，然后我让孩子们感受到我现在的身体是什么样的？嬉戏结束了，嬉戏结束了，嘿，孩子们有什么感受？（孩子们的回答热门）哦，老师很冷，然后我穿了一件衣服。

在那之后，我又跑了。

我又热了。

孩子们怎么样，老师很热？（儿童回答脱衣服）

5，老师总结呵呵，感冒时多穿一些衣服，当热量削减时，孩子的老师教学方法真的很好，老师现在知道如何解决冷热，那就有一些孩子不知道，你也可以关心他们！

6.呈现冷热图片，引导幼儿解决问题，引导幼儿表达自己的感受。

7.老师的总结在家里，当孩子们觉得他们很热时，他们应当告知他们的父母。

在学校，准时告知老师寻求关心。

不要让自己出汗，避开感到震动，生病。

不要穿太少的衣服，爱护你的身体，运动是必不行少的。

我盼望孩子们能参与晨练，跑步等活动，并盼望孩子们一日三餐，确保养分不断，不挑食，多吃蔬菜

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