外研版七年级下册Module-11课件-Unit3

Unit3LanguageinuseModule11BodylanguageLanguagepracticeGivethemmorepersonalspace.Wavetosaygoodbye.Becareful!Don’tstandtooclosetoNorthAmericans.Revision用来表示叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等的句子叫祈使句。2.祈使句一般没有主语，说话的对象都是第二人称“你”或“你们”，所以也可以理解成省略了主语you。祈使句的用法3.以动词原形开头，无时态和数的变化。4.祈使句的否定形式是在动词原形前加

don’t。5.表达请求时，可以加上please；表示比较强烈的语气时，可以用感叹号。祈使句的用法Standinline.Shakehands.Say“please”and“thankyou”.Opendoorsforothers.Lookatpeoplewhenyoutalk.Beontime.Workinpairs.Talkaboutdo’sanddon’tsinaforeigncountry.Do’sTouchpeople.Askawoman’sage.Standtooclose.Sayanythingtoopersonal.Don’ts1.It’simportanttobecareful.2.It’simportanttocleanandtidythelab.3.Youcannottouchanythingiftheteacherdoesn’taskyouto.Rewritethesentences.Becareful.Cleanandtidythelab.Don’ttouchanythingiftheteacherdoesn’taskyouto.Activity34.Youcannotbringfoodordrinkintothelab.5.Youcannotenterthelabalone.Don’tbringfoodordrinkintothelab.Don’tenterthelabalone.Ⅰ.用所给单词的正确形式填空Many______(visit)cametoChinatoseetheGreatWall.2.___________(notforget)toclosethedoorwhenyouleave.3.Thisisthebestwayof________(learn)English.4.Theywaved______(say)goodbyewhentheyleft.5.Youcan’t______(play)ifyoudon’tfinishyourhomework.visitorsDon’tforgetlearningtosayPracticeplayⅡ.翻译下列句子1.我的书包与他的书包不同。

———————————————2.我一点也不喜欢这部电影。

————————————3.买东西时我们应当排队。

______________________________________Myschoolbagisdifferentfromhis.Idon’tlikethisfilmatall.Weshouldwaitinlinewhenwebuythings.4.你帮助我真是太好了。

——————————————5.他靠着他的妈妈坐着。

————————————It’sverykindofyoutohelpme.Hesitsnexttohismother.Ⅲ.句型转换Cometomyroom.(改为否定句)____________tomyroom.2.Whydon’tyouseeafilmonSunday?(改为同义句)__________________afilmonSunday?3.Tolearnaforeignlanguageisimportant.(改为同义句)______________important_______aforeignlanguage.

Don’tcomeWhataboutseeingItistolearn4.Youmustn’tleaveyourroomnow.(改为祈使句)__________yourroomnow.5.Youcansinganddance.(改为否定句)You_____sing_____dance.6.Iwanttoknow.Wheredoeshelive?(合并成一句)Iwanttoknow_____he_____.Don’tleave

can’torwherelivesHomeworkFinishtheworkbook.Unit3LanguageinuseModule11BodylanguageLanguagepracticeGivethemmorepersonalspace.Wavetosaygoodbye.Becareful!Don’tstandtooclosetoNorthAmericans.Revision用来表示叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等的句子叫祈使句。2.祈使句一般没有主语，说话的对象都是第二人称“你”或“你们”，所以也可以理解成省略了主语you。祈使句的用法3.以动词原形开头，无时态和数的变化。4.祈使句的否定形式是在动词原形前加

don’t。5.表达请求时，可以加上please；表示比较强烈的语气时，可以用感叹号。祈使句的用法Standinline.Shakehands.Say“please”and“thankyou”.Opendoorsforothers.Lookatpeoplewhenyoutalk.Beontime.Workinpairs.Talkaboutdo’sanddon’tsinaforeigncountry.Do’sTouchpeople.Askawoman’sage.Standtooclose.Sayanythingtoopersonal.Don’ts1.It’simportanttobecareful.2.It’simportanttocleanandtidythelab.3.Youcannottouchanythingiftheteacherdoesn’taskyouto.Rewritethesentences.Becareful.Cleanandtidythelab.Don’ttouchanythingiftheteacherdoesn’taskyouto.Activity34.Youcannotbringfoodordrinkintothelab.5.Youcannotenterthelabalone.Don’tbringfoodordrinkintothelab.Don’tenterthelabalone.Ⅰ.用所给单词的正确形式填空Many______(visit)cametoChinatoseetheGreatWall.2.___________(notforget)toclosethedoorwhenyouleave.3.Thisisthebestwayof________(learn)English.4.Theywaved______(say)goodbyewhentheyleft.5.Youcan’t______(play)ifyoudon’tfinishyourhomework.visitorsDon’tforgetlearningtosayPracticeplayⅡ.翻译下列句子1.我的书包与他的书包不同。

———————————————2.我一点也不喜欢这部电影。

————————————3.买东西时我们应当排队。

______________________________________Myschoolbagisdifferentfromhis.Idon’tlikethisfilmatall.Weshouldwaitinlinewhenwebuythings.4.你帮助我真是太好了。

——————————————5.他靠着他的妈妈坐着。

————————————It’sverykindofyoutohelpme.Hesitsnexttohismother.Ⅲ.句型转换Cometomyroom.(改为否定句)____________tomyroom.2.Whydon’tyouseeafilmonSunday?(改为同义句)__________________afilmonSunday?3.Tolearnaforeignlanguageisimportant.(改为同义句)______________important_______aforeignlanguage.

Don’tcomeWhataboutseeingItistolearn4.Youmustn’tleaveyourroomnow.(改为祈使句)__________yourroomnow.5.Youcansinganddance.(改为否定句)You_____sing_____dance.6.Iwanttoknow.Wheredoeshelive?(合并成一句)Iwanttoknow_____he_____.Don’tleave

can’torwherelivesHomeworkFinishtheworkbook.教师说课PPT教师演讲/竞聘/学校汇报/职称评比说教材说教法说学法说教学程序说板书设计12345CONTENTS说教材WORKREPORT√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题标题内容在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录标题内容在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此添加标题在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此标题内容01STEP03STEP02STEP04STEP在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此标题内容010203在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表标题内容01020304在此添加标题在此添加标题在此添加标题在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述在此添加标题说教法WORKREPORT√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题标题内容添加标题添加标题添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述标题内容132STEPSTEPSTEP在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述标题内容ABCD添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此标题内容36%在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此24%在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此20%在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此19%在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此标题内容标题内容01020304添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表说学法WORKREPORT√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题标题内容添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表标题内容23%61%48%36%在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入标题内容标题内容1234tittletittletittletittle在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明标题内容0105040203标题内容在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录标题内容在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在说教学程序WORKREPORT√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题标题内容01040302在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表的综合描述说明。在此录入标题内容01OPTION02OPTION03OPTION在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入清晰、美观、创意有效、超值、保密标题内容01OPTION03OPTION02OPTION04OPTION在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此添加标题在此添加标题在此添加标题在此添加标题标题内容01030204在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表在此添加标题在此录入图表的综合描述说明。在此录入在此在此在此在此录入图表说板书设计WORKREPORT√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加副标题√添加