新教材《文明的产生与早期发展》课件高中历史部编1

文明的产生与早期发展学习目标：1.知道早期人类文明的产生；2.了解文明古国发展的不同特点；3.认识这些特点形成的不同时空条件。国家的产生标志着原始社会的结束，人类开始进入阶级社会。人类历史上出现的第一个国家是奴隶制国家。最早的奴隶制国家，先后出现于北非尼罗河流域、西亚两河流域、南亚印度河流域、中国黄河流域以及爱琴海地区。——摘编自朱寰主编《世界上古中古史·上册》材料一：人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：对于最初人类文明出现的判定标准，主要是国家制度的确立，文字、文献的形成，冶金业及制作金属工具的普及，城市建筑的设置等四个方面。其中最重要的前提条件是城市的建设和文字、文献的形成。城市建设代表主要的物质财富，属于硬件；文字、文献代表主要的精神财富，属于软件。只有两者同时出现，才能说明文明已经产生。——陈明远《质疑四大文明古国》材料三：国家的出现，统治者的出现，职业的分工，村落和城市，也许还有文字……所有这些加在一起，就“文明”。——钱乘旦《西方那一块土》一、人类文明的产生采集渔猎农耕畜牧产生社会分工和生产效率的提高剩余产品私有制产生社会分化战争、剥削阶级产生阶级矛盾部落战争强制机关国家开始形成管理和文化创造文字产生记事和管理的需要流浪→定居采集→生产村落、城市工具、技术文明的标志私有制和阶级国家文字城市手工业和商业的出现一、人类文明的产生由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征古代早期文明区域的地理位置有什么共同特点？基本上位于中纬度、北温带，大多临近大河流域二、古代文明的多元特征二、古代文明的多元特征二、古代文明的多元特征地域时间文明的早期发展（成就）政治文化两河流域约公元前3500-公元前1700汉谟拉比统一两河流域，实行君主专制（君权神授），颁布世界最早成文法典《汉谟拉比法典》世界最古老文字——楔形文字，泥板书，史诗《吉尔伽美什》记录洪水传说，发明60进制。尼罗河流域约公元前3500-公元前3100建立比较完善的官僚系统，君神合一，法老至上象形文字，莎草纸，第一部太阳历，建造金字塔（体现数学和建筑水平）印度河、恒河流域公元前3000-公元前500形成种姓制度（印度教），影响至今佛教形成（宣扬平等），史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》，创造数字0-9，提出按位计值巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿公元前2000-公元前500城邦制，寡头政治（斯巴达），民主政治（雅典）文学，历史（希罗多德、修昔底德），哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。——苏美尔诗歌向你致敬，尼罗河，你来自大地，孕育了埃及！用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，使得追随者歌唱！——古埃及诗歌恐惧、悲观自信、乐观

埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家……埃及与美索不达米亚不同，可以自由自在地安排自己的命运，不受外界的干涉……而且，尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》探究：自然地理环境（河流）对文明有何影响？古代两河流域古埃及经常受到外族入侵、帝国更换频繁、充满不安全感长期统一、政权较为稳固、航行便利、生活较惬意整体内容概括是针对文章的整体表现而言的，包含情感态度概括和主旨概括。这两者直接以文章层意、内容要点为基础，又涉及作者主观创作意图和文章客观表达效果，涉及文内使用的材料和文外相关材料，要求具有较高的分析概括能力和较准确的语言表达能力。晴窗影落石泓②处,松煤浅染饱霜兔③。纵观近五年天津卷散文阅读命题方式，考查题型多为一道5选2的综合选择题和三道简答题。考点集中在理解重要词语和句子的含意、分析结构思路、概括内容要点、鉴赏表达技巧、品味语言艺术、揣摩文学形象、探究深层意蕴等方面。（3）多平方，少圜（平方：古义：平整，方形的。今义：①指数是2的乘方。②平方米；圜：同“圆”）解析：这段话主要讲花青素与花的颜色的关系，即花青素在不同的酸碱度环境中有着不同的颜色。第①处横线，从后面的冒号和随后的三种情况的表述可以看出，此处应该填花青素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容；第②处横线，从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应该填有些花的颜色可以一日数变之类的内容；第③处橫线，从前文的“液泡内pH值发生了变化”和后文的“形成花的颜色的变化”分析，此处应该填花青素也会随之变化之类的内容。这种题型主要分为直接梳理文章思路和间接梳理文章思路两种设问方式。B."沁园春"是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。"长沙"是词的标题,它揭示词的内容。五、巩固练习C.浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的)4.阅读下面这首明诗,完成问题。回顾近五年的天津卷文学类文本阅读体裁，考查的均是散文，这就更需要我们找准方向，研究学习策略，做好相关复习。（二）第二个画面：“看万山红遍，层林尽染……万类霜天竞自由。”重点：掌握通假、词类活用、一词多义等现象，掌握游记顺序，赏析景物描写片断。1， 知识与能力：主要了解任务驱动型作文的特点探究：自然地理环境（海洋）对文明有何影响？自然地理环境对古希腊的影响

山岭沟壑的地形本地资源不足三面环水海岸曲折港湾众多在三大洲交汇海外贸易频繁海外殖民活动汲取亚非文明成果适合农耕土地少商品经济发达有必要航海与海军的发展有能力有基础创造自己独特文明文化：平等互利的观念和开拓进取的精神经济：促进海外贸易和商品经济发展政治：形成小国寡民的城邦和自由的社会环境古希腊成为西方民主政治的摇篮

汲取、借鉴东方文明成果课堂小结随堂训练：1．古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是A．体现自由平等B．体现“君权神授”C．维护奴隶主的利益D．规定严格的等级制度2．古埃及文明是世界上最早的文明之一，那么下列关于埃及文明说法正确的是①古埃及科学和文化成就较高，突出成就之一是太阳历②金字塔反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及人智慧的结晶③古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一④古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，是因为尼罗河孕育了古埃及文明A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④3．某旅行社为配合学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合史实的广告词是A．沿着印度河而行，了解象形文字，领略金字塔的壮美B．参观罗马历史博物馆，看狮身人面像，感叹海洋文明的魅力C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．在两河流域驻足，了解楔形文字，感叹人类文明的源远流长4．参观法国卢浮宫时，解说员指着《汉谟拉比法典》石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是A．王权神授B．民主共和C．主权在民D．天赋人权C

C

D

A

5、一首古埃及的诗说：“他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。”其中的“他”指的是A．尼罗河 B．法老 C．金字塔 D．祭司6、下图反映世界古代五大区域的文明，其中，最早建立统一国家并实行中央集权的是在A．两河流域B．尼罗河流域C．黄河流域D．印度河流域7、“《摩奴法典》规定，刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款１００帕那（银钱单位）。如果是吠舍骂了，就要罚款１５０到２００帕那。要是首陀罗骂了，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。相反，如果婆罗门侮辱刹帝利，只罚款５０帕那；侮辱吠舍，罚款２５帕那；侮辱首陀罗罚款１２帕那。高级种姓的人如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿，或者简单地净一次身就行了。”以上材料说明在古印度各种姓（）A.法律地位不同B.社会权利不同C.责任义务不同D.社会观念不同8、根据古代某个国家的法律条文规定:各等级间贵贱分明，界限森严，不同等级不能通婚；若通婚生子，其父母子女皆为贱民，贱民将被敢出婆罗门村庄居住，成为不可接触的人这是那个国家的法律条文？（）A.埃及B.巴比伦C.印度D.中国A

B

A

C

9、二十九岁那年，他看到世间人类的苦难，决心出家虔心修道。在一棵巨大的菩提树下，经过多年的苦思冥想，他终于顿悟成佛。他是A.释迦牟尼B.耶稣C.穆罕默德D.孔子10、古希腊爱奥尼柱式建筑给人一种轻松活泼、优雅高贵的女人气质，又被称为女性柱，如雅典卫城的胜利女神神庙（如下图）。该建筑风格的广泛出现A．彰显了古典人文主义精神B．反映了希腊女性地位提高C．表明了希腊建筑艺术高超D．体现了雅典文化的世俗性11、下面是古代雅典居民政治身份结构图。下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是A．雅典民主政治具有一定的局限性B．外邦人占一定比例有利于民主的发展C．奴隶众多为民主政治奠定了基础D．自由民从事工商业造成小国寡民状态A

A

A

阅读下列材料，回答问题。材料一1901年，法国考古队在伊朗古城苏萨遗址发现一根黑色的玄武岩石柱。石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共282条，其中有35条已经磨损，但根据在苏萨及其他地方发现的泥板文书上的法典抄本片段，大部分得以补上。石柱现存巴黎卢浮宫博物馆。如图为石柱上部的浮雕。材料二该法典片段：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。（1）浮雕中站立的人物是法典的颁布者，法典因此得名。这是哪个国家的哪部古代法典，它在世界文明发展史上的地位怎样？（2）浮雕中的画面表达了怎样的政治观？（3）石柱和其他泥板文书上使用的应为何种文字？（4）材料二中该法典的规定反映了什么问题？古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

君权神授

楔形文字

法典维护奴隶主的利益，奴隶没有人身自由。

二、古代文明的多元特征1.两河流域文明（幼发拉底河—底格里斯河）①最初文明的形成时间：公元前3500年左右②城市国家的形成：约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。③政治和法律：约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立君主专制制度，国王是国家最高统治者。统一两河流域后汉谟拉比颁布世界上现存最早的较完整的成文法典《汉谟拉比法典》。④文化：古代西亚的楔（xiē）形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的诗。洪水和方舟传说苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量苏美尔人最早使用战车作战D.后面四句推心置腹,层层递进,表现了诗人对纯真友情的殷切渴盼,表达了对未来美好生活的希冀。二、任务驱动型作文的审题立意⑧伏日农历夏至后第三个庚日是初伏的第一天，第四个庚日是中伏的第一天，立秋后第一个庚日是终伏(末伏)的第一天。初伏、末伏各十天，中伏十天或二十天，总称“三伏”。[解题技巧](1)体裁猜“线”(2)标题判“线”(3)时空缀“线”[考点分析]C.颈联描写"破天骄"的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,紧张气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。题型（三）运用提要钩玄，解答要点概括题。参考答案：引故事使文章生动，作例证有力证明了线条可以体现时代的精神气质；深化了主题，借线条这一象征符号寄托对新生共和国的美好期待。3、第五段是如何描写泰山的自然景观的？平生心迹最相亲,欲隐墙东②不为身。（1）戊申晦，五鼓（晦：农历每月最后一天。五鼓：五更）1、概念：任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，引导学生就一个具体明确的要求来写作，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。D.侧面表现了水生等战士的爱国热情。二、古代文明的多元特征2.埃及文明（尼罗河流域）时间：公元前3500年左右，埃及文明兴起。原因：尼罗河定期泛滥，有利于农业发展，并且提供了连通上下埃及的交通条件。表现：政治：公元前3100年左右，埃及初步实现统一；

古代埃及建立起比较完善的官僚系统，法老被视为神在人间的代表。文化：①神话和文学故事；②象形文字；③世界上第一部太阳历；④莎草纸⑤金字塔（体现了法老至上权威，埃及人在建筑和数学方面达到较高水平）二、古代文明的多元特征3.古印度文明（印度河—恒河流域）时间：公元前三千纪，古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上，后恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台；

公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。种姓制度：婆罗门（祭祀）、刹帝利（统治、保卫国家）、

吠舍（普通劳动者、少部分富商）、首陀罗（为前三等级服务）

“贱民”（社会最底层、“不可触碰者”）文化：①宗教：佛教诞生地②史诗：《摩诃（hē）婆罗多》、《罗摩衍那》③数学：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。二、古代文明的多元特征4.巴尔干半岛和爱琴海地区早期文明：公元前2千纪，诞生了克里特文明和迈锡尼文明古希腊文明：公元前8世纪—前6世纪，城邦在希腊发展起来城邦政治发展的原因：多山少平原。陆上交通不便，不利于地区性大国兴起特点：小国寡民、公民可以直接参与国家管理代表：斯巴达（寡头政治）和雅典（民主政治）雅典民主政治：直接民主；积极参与政治，带有强制性局限性：建立在奴隶制基础上的，且妇女、外邦人、奴隶被排斥在公民范围之外文化：①文学：古希腊神话、悲剧、喜剧；②史学：希罗多德首创“历史”一词，被认为是“史学之父”。修昔底德成为政治史传统奠基人；③哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学基础。4．探究1、解释下列加点的词语。3、体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年