春夏秋冬课件部编1

人教版一年级下册识字1

春夏秋冬春夏秋冬季节描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——咏柳〔唐〕贺知章夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——小池〔宋〕杨万里秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——山行〔唐〕杜牧冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——梅花〔唐〕高适学习要求1、认识倾听老师范读课文。2、自由读课文3遍，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。3、用笔圈出本课需要认识的生字一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]shuāngchuīluòjiàng

霜吹落降飘游池入

piāoyóuchírù一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]春风夏雨秋霜冬雪自然现象chūnfēng

xiàyǔ

qiūshuāng

dōngxuě

一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]春风吹chuī次动作词一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]夏雨luò落？落叶落日落下一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]知识小百科：

因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。

shuāng秋霜jiàng降左耳旁：阝

降阳阴陈阵一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]

xuě

冬雪piāo飘风字旁飘飒sà飓jù一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]霜雪雨字头：雷露雹雾零雯需雨字头雪作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和水或天气方面的有关。一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘春（）吹夏（）落

秋（）降冬（）飘（）吹（）落

（）降（）飘一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]chūnfēngchuī

春风吹夏雨落xiàyǔluò

秋霜降qiūshuāngjiàngdōngxuěpiāo

冬雪飘一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]春风

fēng

chūn

春天春节大风风雨冬雪dōng

xuě

冬天冬日雪人下雪shuāngchuīluòjiàng

霜吹落降飘游池入

piāoyóuchírù美丽的大自然中，你看到了什么？青草红花yóu游鱼飞鸟（）山（）树（）天（）云说一说：这些动物和植物是怎么样的或它们在干什么？chí池草青山花红鱼出水

rù鸟入林一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]chícǎoqīngshānhuāhóng池草青山花红yúchūshuǐniǎorùlín鱼出水鸟入林一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]一年级下册语文课件-《春夏秋冬》人教部编版[1]填一填。（）草

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fēi

rù

开花花朵飞鸟飞走出入加入课后练习生字开花花开花花朵红花花色飞飞机飞入飞行飞鸟3、猜一猜三人同日来，喜见百花开。（）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（）春1、加一加（口）+（欠）=吹（）+（）=霜（）+（）=春（）+（）=池（）+（）=花（）+（）=雪生字我会记：2、编口诀撇下写捺是“人”，撇上写捺是“入”，撇、捺分开是“八”。风1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛