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文档简介
13、美丽的冬天第一课时冬天在哪里教者：文峰小学
马文燕学习目标:
1.观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特点。2.初步养成爱观察、爱探究的学习习惯。夏春秋冬曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。1冬天在哪里？找冬天冬眠大雁燕子天鹅仙鹤南飞过冬的动物换毛过冬的动物冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；冬天在哪里，我去问......冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；
河流结冰了冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；冬眠冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；
衣服穿多了冬天在哪里，我去问
。
，
。初步养成爱观察、爱探究的学习习惯。教者：文峰小学马文燕妈妈不说话，指指我衣袖；妈妈不说话，指指我衣袖；冬天在哪里，我去问青蛙，冬天在哪里，我去问妈妈，冬天在哪里，我去问。冬天在哪里，我去问青蛙，冬天在哪里，我去问妈妈，河流不回答，停下不再走；爷爷起得早，冬天锻炼身体好。河流不回答，停下不再走；观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特点。冬天在哪里，我去问燕子。燕子去南方，南方不寒冷。爸爸没回答，指指我口罩。冬天在哪里，我去问青蛙，冬天在哪里，我去问河流，燕子去南方，南方不寒冷。冬天在哪里，我去问妈妈，冬天在哪里，我去问妈妈，冬天在哪里，我去问爷爷。冬天在哪里，我去问爸爸。爸爸没回答，指指我口罩。冬天在哪里，我去问燕子。燕子去南方，南方不寒冷。冬天在哪里，我去问爷爷。爷爷起得早，冬天锻炼身体好。冬天在哪里，我去问河流，冬天在哪里，我去问妈妈，爸爸没回答，指指我口罩。观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特点。青蛙不见影，睡在洞里头；冬天在哪里，我去问燕子。爷爷起得早，冬天锻炼身体好。观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特点。爷爷起得早，冬天锻炼身体好。燕子去南方，南方不寒冷。冬天在哪里，我去问青蛙，冬天在哪里，我去问。冬天在哪里，我去问燕子。河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去问爷爷。冬天在哪里，我去问燕子。冬天在哪里，我去问妈妈，爷爷起得早，冬天锻炼身体好。燕子去南方，南方不寒冷。爷爷起得早，冬天锻炼身体好。河流不回答，停下不再走；爸爸没回答，指指我口罩。学生作品展示：结束语：
冬天到底在哪里呢？
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