《青春萌动》人教版道德与法治课件

第一单元青春时光第二课青春的心弦第二框青春萌动《道德与法治》七年级下册青春萌动环节

资源活动意图与建议新课导入美文赏析通过活动，感受青春的情感。激发学习兴趣，关注本课话题。异性朋友活动：理想的异性朋友的特点活动：小明和小红的故事活动：辨一辨他们的做法通过活动，掌握正确交友的方法。从生活实际出发，引发学生共鸣，解决实际问题。异性情感活动：小明和小红的故事活动：真正的爱情感受真正的爱情。懂得朦胧的情感不是真正的爱情，学会正确对待朦胧的情感。中学时代云彩变化成了雨，淋湿羞涩的你和身边的孤寂。躲在墙角里偷偷的哭泣，忧郁的你，有谁会懂你。爱是什么，我不知道，我不懂永远，我不懂自己。爱是什么，我不知道，谁能懂永远，谁能懂自己。《中学时代》讲述了中学生怎样的故事？导入新课学习过程异性朋友活动：理想的异性朋友的特点活动：小明和小红的故事活动：辨一辨他们的做法环节一：异性朋友1男生最欣赏的女生：脸上经常有微笑，温柔大方青春秀丽，笑起来甜甜的心直口快、朴素善良、随和聪颖、善解人意纯真不做作，有性格能够听取别人的意见女生最欣赏的男生：大胆、勇敢、幽默、和善思维敏捷，善于变通团结同学，重视友情集体荣誉感强有主见、有强烈的上进心勇于承担责任，有魄力写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。1.青春期心理萌动的表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是一种特殊的情感体验——青春期心理萌动一、异性朋友进入中学以来，小丽发现同班的小明不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，体育也很擅长，不知不觉中，小丽开始努力学习，加强体育锻炼，希望自己能引起小明的注意。小明感觉到小丽格外重视自己，同时他也注意到了小丽取得的进步。异性之间的交往有什么好处？2.青春期的异性交往的好处（1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）能从对方身上看到优秀品质，完善自己。（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。一、异性朋友由于小丽与小明接触比较频繁，经常在一起讨论问题。生活上两个人互相关心，这使两个同学心理感觉很温暖。而且两个人周末经常单独去图书馆，久而久之引起了班里同学们的非议，为此双方都很苦恼……观点一：正常1.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。2.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。观点二：不正常1.小丽和小明不应该经常在周末单独去图书馆。2.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。你认为小丽的表现正常吗？为什么？

3.男女同学之间怎样正常交往（1）端正态度，培养健康的交往心理；（2）注意交往的形式，应采取集体性质的交往；（3）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。一、异性朋友1.小静品学兼优、全面发展，但很少和男生交往，不得不打交道时，也采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该彼此不相往来。2.为了讨论下周值周安排,班长(男生)请团支书(女生)中午到操场僻静处进行讨论。辨一辨：以下几位同学的做法有什么不妥之处？3.小刚和女生谈话时总是脸红，手足无措，眼睛不知看哪儿，手也不知放到哪儿。4.小敏经常和男生一起打打闹闹，称兄道弟，口无遮拦，有时坐姿还非常不雅。辨一辨：以下几位同学的做法有什么不妥之处？5.手拉手上学去内心坦荡言行得当举止得体温馨提示：异性交往的正确打开方式1.我不赞同这样的校规。2.异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。3.但与异性交往时要内心坦荡，言行得当，举止得体。异性情感活动：小明和小红的故事活动：真正的爱情如何看待两个同学之间的情感？两个同学之间的情感是爱情吗？环节二：异性情感21.正确看待和处理异性之间朦胧的感情（1）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（2）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。二、异性情感军队支援湖北医疗队的队员彭渝，她是瞒着家人驰援武汉的，没来得及和丈夫说就离开了。两人一个军人，一个军医，丈夫得知消息后，给她发了一条信息：又是一次艰苦任务，望规范操作，把握流程细节，切勿粗心莽撞，沉着冷静，保存自己才能有实力与病毒战斗，真正的战斗集体不是一个人去战斗，团结协作才有作为。你是我妻也是战友，务必牢记初心如磐，使命在先，盼早日凯旋。两则材料共同说明什么是真正的爱情？2.真正的爱情爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。二、异性情感活动：辨一辨他们的做法（1）端正态度，培养健康的交往心理；从生活实际出发，引发学生共鸣，解决实际问题。青春期的异性交往的好处活动：辨一辨他们的做法由于小丽与小明接触比较频繁，经常在一起讨论问题。从生活实际出发，引发学生共鸣，解决实际问题。这是一种特殊的情感体验——青春期心理萌动小丽和小明不应该经常在周末单独去图书馆。通过活动，感受青春的情感。两个同学之间的情感是爱情吗？辨一辨：以下几位同学的做法有什么不妥之处？既要开放自己，又要掌握分寸；爱情是一种高尚的情感。辨一