部编版语文八年级下册期末复习诊断试卷（含解析）

部编版语文八年级下册期末复习诊断试卷（含解析）2022-2023学年八年级下学期语文期末复习诊断试卷（安徽池州）

一、语文积累与综合运用

1．默写。

（1）山光悦鸟性，。(常建《题破山寺后禅院》)

（2），落日故人情。(李白《送友人》)

（3）___，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)

（4）青树翠蔓，，参差披拂。

(柳宗元《小石潭记》)

（5）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人为天下寒士不顾己身的无私胸怀和至死不悔的决心的诗句是：___，___！

（6）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，“，”两句道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理。

（7）陶渊明的《桃花源记》中，“，”两句突出表现了桃花源中的人与外界完全隔绝的生活状态。

2．阅读下面的文字，完成问题。

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然lì临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干sè而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

（1）根据拼音写出相应的汉字，或者给加点字注音。

lì临人间干sè咄咄逼人

（2）文段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）划线句运用了修辞手法。

3．为引导同学们正确交友，渠江学校举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。

（2）请为本次活动设计两种活动形式。

活动一：____________；

活动二：_________。

（3）阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。

①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。

二、阅读理解

4．阅读下面名著片段，按要求完成问题。

当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。

“五星红旗！五颗星绣在哪里？”

“一颗红星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”

“对，就这么绣。”

尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。

红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。

江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，心境和大家一样。但是她激动而又冷静。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。

“江姐！”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前。“同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”

“我？”江姐笑着惊问。

“是的，江姐！就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。

“好吧。”江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。她的声音充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”

随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心正随着红旗飘扬到远方。

（1）给这个经典片段命名：。这个片段选自___作者）的小说《红岩》。《红岩》中国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，一个是白公馆，由军阀白驹的别墅改造而成，另一个是，由煤少渣多的小煤窑改造而成。

（2）摘录出该片段中体现江姐形象的一个内容（或句子），并作出批注。

①摘录：_____________________

②批注：_____________________

（3）读了《红岩》，你对“红岩”二字是怎样理解的？请写出自己的认识。

5．阅读下文，回答问题。

浙江的感兴

王佐良

我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。如此等等，连不起来，而且越来越模糊了。

于是我怀疑自己是否配称浙江人。

这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里喝了加饭酒，并且站在门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一层辣酱，吃着吃着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。

这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子也是黑的，严谨、素净。然而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也是厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸，在朴质的生活里有温厚的人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒尺，又有那顽皮学童的小小乐园，在门前的石板路下则是潺潺的流水。

水是浙江灵秀所在，是音乐，是想象力。

在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么多么朴质，又弥漫着多大的温情!你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境，而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的，有时最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音，富有感染力----他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友。他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。

看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。

回到杭州，又是另一番景色，1981年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间陪一位老友去追寻他年少时代的踪迹。走了一个旧的市区，像是有一家过去很有名的布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接着进入一家咸肉店，面前是一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们从容选肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起。

这次虽来，我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿，只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道，在我游历过的城市里，我总觉得杭州是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市也闹而不乱，人行道上人来人往却不拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。

杭州难分市区与郊外，环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光白色而顿时感到清爽。在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽，这次因为就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总是把湖的各种面容看了一个真切。

清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里，千变万化，没有太浓太艳的时候，而是素描淡妆，以天然而不是人工胜。

在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的那抹青色。然而它们都引人遐想，给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看的轻飘飘的，它是有性格的，从而我也看到了浙江的另一面：水固然使它灵秀，山却给予它骨气。

（1）下列对文章内容的理解，不正确的是（）

A．饮食在作者关于故乡的感性中占有重要地位，根源于作者无法追怀的童年。

B．作者书写的是对故乡的追忆和游历，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。

C．作者插叙初次游览杭州的经过，揭示了这座城市日常生活中的传统特征。

D．文章勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景。

（2）你是如何理解第一段划线句“那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过”？

（3）文中说：“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作多一点了解了。”作者对鲁迅又多了哪些了解？

（4）有评论者曾用“一切景语皆情语”来概括本文带给读者的艺术感受，请谈谈你对“一切景语皆情语”的理解，并结合本文具体阐述。

6．阅读短文，回答问题。

诸葛亮传

……初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五倾，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

（1）解释划线的字。

①自有余饶②悉仰于官

（2）把下列句子翻译成现代文。

①若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。

②及卒，如其所言。

三、写作

7．下面两道作文题，请任选一题作文。

（一）阅读下面材料，按要求作文。

郑学勤，天然橡胶研究专家，热带作物科学家。六十多年前他来到海南，立志为祖国铺下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命，郑老几十年如一日坚守着责任和担当，虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇，为中国跻于世界产胶大国的行列做出了卓越的贡献。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，为了带领农民脱贫致富，如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝，寻找诺丽果，研究辣木……续写着梦想和使命的新篇章。

要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名，校名、地名。

（二）阅读下面材料，发挥想象，写一篇记叙文。

“精灵1号”是一个智能机器人，你只要叫它的名字就可以将其唤醒，完成你的各项指令。它可以给你提供学习资源，解答你的困感，调节你的心情，陪你运动。跟你聊天，给你播放电影、音乐……

这天，你把“精灵1号”带进了校园。接下来会发生怎样奇妙的事情呢？

要求：①自选题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分

1．【答案】（1）潭影空人心

（2）浮云游子意

（3）可怜身上衣正单

（4）蒙络摇缀

（5）何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足

（6）海内存知己；天涯若比邻

（7）乃不知有汉；无论魏晋

【解析】【分析】（1）“山光悦鸟性，潭影空人心”出自唐代常建《题破山寺后禅院》，意思是山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。书写时注意字形“潭”。

（2）“浮云游子意，落日故人情。”出自唐代李白《送友人》，意思是浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。书写时注意字形“浮”。

（3）“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”出自唐代白居易《卖炭翁》，意思是可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。书写时注意字形“身”。

（4）“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”出自唐代柳宗元《小石潭记》，意思是青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。书写时注意字形“络”“缀”。

（5）根据题意，写出《茅屋为秋风所破歌》中，诗人为天下寒士不顾己身的无私胸怀和至死不悔的决心的诗句，应该是“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，意思是什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！书写时注意字形“兀”“屋”“吾”“亦”。

（6）根据题意，写出王勃的《送杜少府之任蜀州》中道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理诗句，应该是“海内存知己，天涯若比邻”，意思是四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。书写时注意字形“己”“涯”。

（7）根据题意，写出《桃花源记》中突出表现了桃花源中的人与外界完全隔绝的生活状态的诗句，应该是“乃不知有汉，无论魏晋”，意思是他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。书写时注意字形“魏“”晋”。

故答案为：（1）潭影空人心；（2）浮云游子意；（3）怜身上衣正单；（4）蒙络摇缀；（5）

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足；（6）海内存知己，天涯若比邻；（7）乃不知有汉，无论魏晋。

【点评】

2．【答案】（1）莅；涩；duō

（2）化了装；化了妆

（3）拟人

【解析】【分析】（1）本题考查字音和字形。lì临人间——莅临人间；干sè——干涩；咄咄逼人——duō

故答案为：莅；涩；duō

（2）本题考查字形。“装”指在身体或物体表面加以附属的东西，使其美观，如服装、装备等；“妆”指化妆、嫁妆或女子身上的装饰，如妆奁。文段中“化了装”应为“化了妆”。

故答案为：化了装；化了妆

（3）本题考查修辞。划线句说“雨”“吝啬”，赋予“雨”人的情感，是拟人的修辞手法。

故答案为：拟人

【点评】（1）本题考查字音和字形。本题考查字音和字形。做这样的题必须做到：能正确拼读拼写，牢固掌握字音字形，修改错别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。

（2）本题考查字形。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。还要联系整个词语的意思区别字的用法。

（3）本题考查修辞。要求学生掌握各种修辞的特点。

3．【答案】（1）示例：交友之道，贵在真诚。

（2）示例一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；示例二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛；示例三：玩“找朋友”游戏；示例四：举办歌颂友情的故事会。

（3）①近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。②面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。

【解析】【分析】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如：人之相知，贵在知心；朋友相交，贵在交心。（2）本题考查了主题活动的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中三种即可。例如：办一期以“交友之道”为主题的手抄报；举行一次“交友之道”为主题的演讲比赛。（3）本题考查对语段的概括分析能力。阅读这两则材料，可以看出，小宇和小刘、小彭、小陈等品学兼优的学生，都是交友不慎，以致误入歧途，因此，对涉世未深的青少年来说，交朋友时一定要交益友，选良友；面对王大哥的不合理请求，小宇不懂得拒绝，走上了违法道路，毁了自己的人生，可以得出：面对朋友的请求，尤其是不合理的请求，一定要学会拒绝，要保持清醒的头脑；王大哥经常请小宇去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏，郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将小刘他们拉拢成自己的小弟，告诉我们不能交酒肉朋友，不能只看到眼前的那一点利益，要目光长远一些才对；无论哪个孩子，都走上了违法犯罪的道路，告诉我们，交友行事要以法律为准绳，任何时候都不能违法犯罪。

故答案为：⑴示例：交友之道，贵在真诚。⑵1、示例一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报2、示例二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛；示例三：玩“找朋友”游戏；示例四：举办歌颂友情的故事会。⑶①近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。②面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。

【点评】⑴本题考查考生拟写宣传标语的能力。解答此题要求考生在平时注意此类题型的训练，掌握宣传标语的基本要求，结合主题，按照宣传标语的要求作答。

⑵本题考查考生活动设计的能力。解答此题考生应注意平时的训练和积极参与活动，从生活中活动经验，具体作答要紧扣活动主题进行作答。

⑶本题考查考生对材料的探究能力。要求考生通读材料，结合两则材料的共同之处进行归纳概括，注意概括的语言要准确、简洁。

4．【答案】（1）“绣红旗”；罗广斌、杨益言；渣滓洞

（2）（摘录1个即可）：摘录1：但是她激动而又冷静。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。摘录2：她的声音充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”；（与摘录对应批注出1处即可）：批注1：江姐是政治上成熟的共产党员，她稳重成熟，既热烈又冷静，既看到了胜利，也看到了集中营斗争的复杂。批注2：表现出共产党员坚定的信仰、坚贞不屈的革命气节和崇高精神。

（3）红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质，革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔，有着坚定的信仰和顽强的精神，就像红色的石头一样。红岩精神是我们中华民族民族精神的重要组成部分，是民族精神、时代精神、共产主义精神的有机统一，是历史留给我们的宝贵精神财富，是中华民族的精神瑰宝。它曾激励几代中国人奋发向上，是激励我们开拓进取的强大精神动力，是我们进行自我教育的宝贵资源。（从本义和象征精神两个方面谈即可）

【解析】【分析】（1）根据“五星红旗！五颗星绣在哪里？”“尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来”等相关描写，可给片段拟名为“绣红旗”。《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。由“由煤少渣多的小煤窑改造而成”可知，另一个囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营是“渣滓洞”。

（2）本题考查对相关人物描写的语句作批注。江姐是政治上成熟的共产党员，对共产党有坚定的信仰，有坚贞不屈的革命气节和崇高精神，找出能体现她性格特点的语句进行批注即可。示例：①摘录：江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，心境和大家一样。②批注：江姐尽管遭受到国民党特务各种各样的严刑拷打，可是她对党的一片忠诚之心永不变。她的动作和神态形象表达了中华儿女热爱党热爱祖国的一片红心，对新中国成立的渴望与向往。

（3）本题考查对标题的理解。从表层看，“红岩”指红色的坚硬的岩石；从深层看，小说故事发生的地点是在红岩；作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。齐晓轩和战友们在逃狱时，齐晓轩为掩护战友，站在一站大岩石上，变成敌人的攻击目标，他的鲜血染红了脚下的岩石。因此，“红色”象征着革命；岩石非常坚硬，象征着革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔的精神，象征着中国共产党为新中国前仆后继，献血染红了山川岩石。红岩精神，是革命先烈坚持真理、改造社会的人生伟大实践；是革命先辈为国家、为人民无私奉献的真实写照；是我们改革开放发展建设过程中不可缺少的精神支柱。

故答案为：⑴、1、“绣红旗”

2、罗广斌、杨益言

3、渣滓洞

⑵、1、（摘录1个即可）：摘录1：但是她激动而又冷静。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。摘录2：她的声音充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”

2、（与摘录对应批注出1处即可）：批注1：江姐是政治上成熟的共产党员，她稳重成熟，既热烈又冷静，既看到了胜利，也看到了集中营斗争的复杂。批注2：表现出共产党员坚定的信仰、坚贞不屈的革命气节和崇高精神。

⑶、红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质，革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔，有着坚定的信仰和顽强的精神，就像红色的石头一样。红岩精神是我们中华民族民族精神的重要组成部分，是民族精神、时代精神、共产主义精神的有机统一，是历史留给我们的宝贵精神财富，是中华民族的精神瑰宝。它曾激励几代中国人奋发向上，是激励我们开拓进取的强大精神动力，是我们进行自我教育的宝贵资源。（从本义和象征精神两个方面谈即可）

【点评】⑴、阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

⑵、本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点.

⑶、解答此类题时，需要用心读名著，了解作者生活的朝代或国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。

5．【答案】（1）A

（2）那馄饨其实是普通平常的馄饨，它代表了作者对美好童年的回忆，抒发对亲人的真挚怀念，对故乡浓重的赞美之情，充满一种浪漫的理想色彩。

（3）①鲁迅的艺术素描朴质，有温厚的人情。②他用笔经济，勾画实在处境，有抒情气氛。③鲁迅严格又不乏温情，平常的叙述也富有感染力。

（4）“一切景语皆情语”，指对景物的描摹都是为了情感的抒发和表达，借景抒情，以景寓情，写景的目的是抒情。

本文写的是对浙江的追忆和游历，勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。

如绍兴的街道、店铺和水乡景色严谨、素净，物件厚实可靠；西湖清爽，洗涤红尘，淡雅天然，素描淡妆，以天然而胜。作者其实就是为了抒发对故乡浓重的赞美之情，这样情景交融，借景抒情，增强了艺术感染力。

【解析】【分析】⑴A．“占有重要地位”没有依据，“根源于作者无法追怀的童年”更是主观臆断。

⑵语句“那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过”用在文章的开头，结合文章开头中的语句“我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段”可知，作者是想通过这样的说法来表达对童年的美好回忆。其实那馄饨是普通平常的馄饨，作者借此来抒发对亲人的真挚怀念，对故乡浓重的赞美之情。据此理解作答。

⑶本题抓住第6段中“他是最严格的，有时最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音，富有感染力----他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友。他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情”来理解分析作答即可。

⑷作答本题时，首先需要对情景关系进行简单的分析，并用一些耳熟能详的情景交融的诗词加以论证。然后从文中找出相关内容，具体分析其是怎样体现“一切景语皆情语”的。如通过分析浙江的性格与作者的情感的关系体会情与景的关系。从文章第8段“那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋，接着进入一家咸肉店，面前时一条长长的洗的白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们从容选肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起”可看出作者的喜爱之情。答案是多元的。

故答案为：⑴A；⑵那馄饨其实是普通平常的馄饨，它代表了作者对美好童年的回忆，抒发对亲人的真挚怀念，对故乡浓重的赞美之情，充满一种浪漫的理想色彩。

⑶①鲁迅的艺术素描朴质，有温厚的人情。②他用笔经济，勾画实在处境，有抒情气氛。③鲁迅严格又不乏温情，平常的叙述也富有感染力。

⑷“一切景语皆情语”，指对景物的描摹都是为了情感的抒发和表达，借景抒情，以景寓情，写景的目的是抒情。

本文写的是对浙江的追忆和游历，勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。

如绍兴的街道、店铺和水乡景色严谨、素净，物件厚实可靠；西湖清爽，洗涤红尘，淡雅天然，素描淡妆，以天然而胜。作者其实就是为了抒发对故乡浓重的赞美之情，这样情景交融，借景抒情，增强了艺术感染力。

【点评】⑴本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

⑵本题考查分析句子的深层含义。答题时应注意，先解释词句的表面含义和言外之意是什么，然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。

⑶本题考查概括要点和筛选信息。答题时应注意，看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来辨析。

⑷本题考查分析借景抒情的写法特点。答题时应注意，理清段与段之间以及一段之内各个句群或句子之间的关系，把握文章脉络，本文对浙江的追忆和游历，勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情等图景，表达了对浙江性格的体悟。

6．【答案】（1）富余；都

（2）略

【解析】【分析】（1）这两句话的意思分别是：①尚有剩余。②完全由官府供给。据此可知这两个词语的意思分别是：1、富余；2、都。

（2）考点：①若：等到。使：让。内：家里。余帛：多余的币帛。赢财：多余的钱财。②及：等。卒：死亡。如：果真。

故答案为：（1）1、富余

2、都

（2）略。

【点评】（1）此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

（2）本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译，所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

参考译文：

起初，诸葛亮自己向后主上表说：“臣成都家中有八百棵桑树，贫瘠的田地十五顷，我子孙们穿衣吃饭之外，尚有剩余。臣在外任职当官，别无开销，随身的衣物和饮食，完全由官府供给，也没有另外经营其他产业，来增加家财。等到臣死的时候，不要让我家里头有多余的币帛，外面有多余的钱财，以致辜负了陛下。”到诸葛亮死的时候，果真和他说的一样。

7．【答案】【参考例文】

我的梦想

小时候，我有个梦想，那是一个所有小孩子都曾拥有过的梦想，那就是成为一个科学家，一个伟大的科学家。我们懵懂无知，只知道科学家是这世界上最伟大的人，他们可以从事自己的研究，研究生命科学和物理科学，做最有利于人民的事。我们怀着憧憬与梦想步入人生梦想的开端——幼儿园。也许有人并没有去过幼儿园，但对于天真的孩童，小学一年级和幼儿园是没有区别的。

小学六年，我们留下了欢快的脚步，银铃般的笑声，心中执拗自己的梦想，固执地认为努力学习，就可以成为一个伟大的科学家。初中三年，我们快速的成长，懂得了很多道理，如尊敬师长，孝敬父母，友爱同学。我们在成长的同时也学习了很多科学文化知识，当然也明白了梦想的力量，是梦想让我们努力前进和学习。然而随着年龄的增长，现实让我们明白了实现理想的艰难，不经过长期的努力付出，就不会在自己理想的路上留下痕迹。

但这并不意味着梦想是可以随意放弃的，很多时候梦想让我们的心变得执拗和坚强。我们不必理会那些烦扰的人和事，只是随意地过着属于自己的生活，在繁华的世界，保