动车动车组高压系统及辅助电源课件

动车动车组高压系统及辅助电源46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔动车动车组高压系统及辅助电源动车动车组高压系统及辅助电源46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔CRH380BL动车组高压系统目录概述主要设备变压器四.高压设备管理一、培养学生化学实践能力的意义学生科学素养的提升随着我国社会的不断发展，社会结构的转型和产业的调整使得社会对人才素质有了新的要求新课改的重要目标之一就是学生科学素养的提升高中的自然科学课程，尤其是高中化学课程对学生科学素养的培养起着很大的作用对高中生化学实践能力的加强，可以更好地实现高中生科学素养的提升而从学生个人的角度来看，对学生化学实践能力的培训是立足于高中生综合素质的发展，使学生掌握适应未来工作和生活所必备的知识和技能，为高中生未来的持续发展奠定良好的基础化学教学模式的创新在对学生的化学实践能力进行培养的过程中，对化学的教学模式和实践模式进行创新是必不可少的教师是教学创新的主导者，为了培养学生的化学实践能力，教师就需要不断地构建新型的化学科程教学和实践模式，这样既能使学生的化学综合实践应用能力得到有效的提高，又可以引发高中化学教学模式和教学方法的创新，使化学教学质量得到提高二、影响学生化学实践能力的因素实践动机对化学知识的实践动机是影响高中生实践能力的关键所在，科学的实践动机可以引发学生对化学的兴趣，使他们喜欢化学，在快乐积极的氛围中学习化学化学实践教学的过程，就是高中生主动建构化学知识体系的过程，是学生在教师的引导下、凭借自身认知和对信息的处理能力、主动参与思考、观察、探索的过程因此教师应该努力创设化学情境，让学生从身边的问题出发去发现提出问题，让学生在对问题的解决和实践过程中获得愉悦，以此来保证学生的实践动机已有的知识经验高中生自身所具有的化学方面的知识经验，对其化学实践能力的影响也是非常重要的，学生经验和知识的积累程度关系到实践活动的开展成效任何一种实践活动都无法脱离其基础知识和经验的影响，化学科目的实践也不例外另外，学生平常生活中的经验积累对其化学实践的效果也有着不小的影响，因为化学本身有着较强的实践性，与日常生活有着千丝万缕的联系因此学生化学实践能力的培养更容易与学生生活经验联系起来，使学生认识到化学与生活的相关性3实践活动的开展化学科目的实践活动能够使学生对于化学基础知识的理解掌握得到加深，能够对学生的观察分析能力、实际动手能力进行培养，进而使学生的科学实践素质得到提高，因此化学实践活动的开展对于学生实践能力的培养是相当重要的在进行化学实践的时候，教师应该引导学生对实践的原理、方法和步骤进行深入的思考，对实验中容易发生的失误以及安全事故进行充分的了解，然后再进行实践从化学实践的整个过程来看，既有利于学生化学知识的掌握和实验技能的巩固，又可以提高学生、观察、思维和动手能力三、实践能力的培养措施鼓励学生参加实践亲自参与实践、主动对新事物进行探求的欲望是每个学生都具有的因此教师在课堂教学中应该积极地调动课堂上的气氛，把学生参与实践的兴趣激发出来，唤醒学生进行自主实践的意识和欲望，发挥学生在课堂上的主体地位教师可以让学生从生活中寻找问题并讨论，在实践中进行思考和解答，还要激发学生的实践意识，并且为学生提供参与化学实践活动的空间和时间创造和谐的课堂氛围教师应该着力创建和谐的课堂氛围，来引导学生自主建构化学的知识框架和谐课堂氛围基础是教学的平等，它强调的是师生在教学活动中的平等性，教师应该尊重学生在课堂中的主体地位，通过良好教学气氛的创建来引导学生积极主动地进行思考，形成教师与学生、学生与学生在教学之间相互合作的环境，实现学生综合素质全面发展的促进3培养学生实践的能力化学的新课程标准要求科学的探究，因此探究性的学习方法在化学课堂教学中尤为重要探究性学习过程的重点在于对学生实践能力的培养其重点是使学生参与到化学探究实验的过程中去，使创造性学习的教育观得到更好地体现化学实验活动的过程中，教师应该对学生的求知欲和好奇心予以满足，提高学生相互合作和交流的能力，促进学生在学习方式上的转变，培养学生科学的态度和学习方式，使学生的创新精神得到良好的发展和培养四、结语要培养学生的化学实践能力，教师必须创新化学课程的教学和实践模式，将化学和生活联系起来，培养学生的动手操作和自主探索的能力和习惯，使学生的实践和创新能力得到提高[西安电子科技大学附属中学（7）]淄博师范附小在近几年英语教学的探索和实验中，实施以“课堂教学为载体，以营造语言环境为障，全面提高学生英语口语能力，创办英语特色学校”的构想，收到良好的效果。一、创造校园英语环境，营造学习氛围小学英语的学习目的是：培养英语学习兴趣，养成良好学习习惯和策略，利用年龄优势，使学生在语言和听说方面打下坚实的基础。我校首先从优化校园环境开始，要求全校师生在校园内都讲英语。老师与老师，老师与学生，学生与学生见面打招呼，相互之间的问候都要用英语；校园内设置的名人名言，各种标志牌，黑板报宣传标语都注有英语标识；校园内各种花草树木名称介绍都有英语标识；每日安排一定时间的英文早读练习，英文广播；教师每周二、四下午安排2个小时的英语学习培训，规定培养内容，英语学习成绩与考核挂勾；在班级设立英语角和办好英语板报，并鼓励学生自办手抄报，开展各种形式的竞赛，比如：英语单词，课文背诵比赛，日常用语使用比赛，英文歌曲演唱比赛等。通过这些形式，在学校、班级创设了师生人人奋发进取，个个争先学习英语的良好氛围。二、优化英语教学环境，提高学习质量小学开设英语课，是当代社会发展的需要，可以有效地提高我国外语水平。小学生模仿力、记忆力、可塑性强，具有许多成年人所不具备的优越条件，从小学开设英语课，引导学生学习英语，掌握一定的英语知识，对每个学生将来的发展有着深远的意义。根据国家教育部教学大纲的要求，城市学校从三年级开设英语课，而我们学校从几年前就已经在全校开设了英语课，而且是从学前班开始。从学前班到五年级的英语教学都有统一的教学计划，纳入课程表，配备优化了教材。从教材内容到课时安排都有了充分地保证。如何将学生对英语学科的间接兴趣转化为直接兴趣，并保持其稳定性和持久性？如何更好地提高学生学习英语质量，是我们英语教学的一个重点。我校根据英语学科特点和不同的教学内容，从教学氛围、教学方法、教学手段、教学活动等方面进行了改革和探索。一是精心组织和安排教学内容，以满足小学生寻求知识的心理需要。我们教师认真钻研教材，不断创造新情景，把各种能听、能看、能触摸的情景放到课堂教学中去，使学生觉得一节英语课上学到不仅有少量单词或一小段对话，还有一些能在许多场合用得上的具有生气的语言材料，同时适当增加内容，扩大知识面，注意新旧知识的串联，做到以旧引新，以新温旧。二是建立轻松愉快的竞争性教学氛围，以满足小学生获取成功的心理需要，如：设计比赛性游戏，比赛性活动等。表扬先进，鼓励进步，鼓励实践，通过这些活动，使学生获得英语学习的成功感，进一步提高了他们学习英语的积极性。三是积极运用灵活多变的教学方法，以满足小学生发挥创造的心理需要。如：激发灵感，发展学生即时应答能力；启发思维，展示学生运用语音的才能。四是设计和开展丰富多彩的教学活动，以满足小学生享受愉快教育的心理。如：授课与游戏相结合，使教学内容轻松易学；操练与游戏相结合，使教学效果显而易见；复习与游戏相结合，使学习效果更为显著。五是利用多媒体辅助教学，以满足小学生现代教育技术的学习和运用。多媒体计算机辅助教学具有生动形象，信息储存量大，交互性强，适合个别学习等特点。我校是省级电化教育示范学校，在现代化多媒体信息教学中有较强的优势。在多媒体环境中小学生根据自己的学习水平与需要选择学习内容，高度体现了学生的主体作用。多媒体辅助教学的应用非常灵活，可以进行课堂计算机教学，也可以进行网络教学和学习。特别是用计算机辅助英语教学，可以提供形象逼真的情景，正确标准的发言，生动有趣的练习游戏，从而激发了学生学习英语的兴趣，提高了教学效率。行为产生兴趣，兴趣形成习惯，习惯养成性格。我校非常注重学生课堂英语学习习惯的养成。如：1、上课前的习惯。上课前把课堂上要用的书、本、用具等放在桌上一定的地方。预备铃响就安静下来收心，唱唱英语歌，造成英语气氛。2、严守纪律，专心听讲的习惯。3、文明礼貌，尊重别人的习惯。4、主动积极，大胆开口，用英语交流的习惯。5、良好的书写习惯，6、每天课后自觉复习、朗读、背诵、记忆的习惯，学一点，会一点，记住一点，才能逐步提高英语快速反应。通过上述改革和探索，优化了英语教学环境，提高了学生的英语学习质量。三、从家庭、社会中学习英语，巩固学习成果家庭、社会有广泛的学习空间，我们倡导学生在家中看电视、上网、听录音，要注意学习英语，用英语与家人交流，晚上睡前20分钟背诵英语单词等。形成了一个良好听英语、说英语的家庭语音环境。参加外出学习、访友、出游、聚会、夏令营考察等社会活动，要注意英语学习，见了外国人要主动用英语上前交谈，学习外国人口语。留心观察记录，商场、街道、各类宣传牌等英语标识语，以此，巩固英语学习成果，让英语真正融入学生的日常生活中。总之，学校通过优化英语环境，全校师生学习英语的兴趣和习惯日渐形成，在我们的校园里，英语学习已不再限于40分钟，在走廊、在操场，到处可见师生自觉用英语打招呼和做英语游戏的情景；在课间、在课后，都可以听到广播中传出的英语歌曲和英语故事。这些浓郁的英语气氛常会给人留下难忘的印象。CRH380BL动车组高压系统车顶设备布置二.主要设备1.受电弓CRH380型动车组采用法维莱公司的CX型主动控制的单臂受电弓。该产品符合EN50206-1标准,弓头为单滑板受电。气动控制阀板及受电弓控制器(PCU),安装在车内。受电弓控制器的电气接口为DC110V,通过MVB总线与本车终端单元进行通信。主要设备1.受电弓ElectronicControl气线ControlUn&制单元&请节模块二.主要设备1.受电弓标称供电电压25KV最大持续电压|29Xy供电频率50Hz+1Hz额定电流1000A短路电流16KA(持续时间1S)滑板材料碳压缩空气要求