表内乘法(二)课件1人教版

二年级数学上册（RJ）教学课件第1

课时7的乘法口诀

第6单元表内乘法（二）142128354249一、自主探究1282114十四二十一二十八72×7=二七（）7×2=2821143×7=三七（）7×3=71×7=一七得七7×1=四七（）4×7=7×4=3535五七（）5×7=7×5=42426×7=7×6=六七（）三十五四十二7×7=7×7=七七（）49四十九497×4=5×7=7×6=4×7=7×5=6×7=283542283542你用的是哪句口诀？二、巩固练习三、课堂小结

7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。一、根据口诀写算式。（2

）×（

7

）＝（14

）（

7）×（

2

）＝（14）

（3

）×（7

）＝（21

）（

7

）×（3

）＝（21）

（5

）×（

7

）＝（

35）（7

）×（5

）＝（35

）四、课后练习二七十四三七二十一五七三十五四九（三十六）四（六）二十四9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的积相差9。答：4次能坐完。（7）×（2）＝（14）五只螃蟹（40）条腿，（5）×（8）。5×728427+2四九（三十六）四（六）二十四3×74×85×6下面的客车，坐得下吗？（）八五十六一、写出得数，看谁算得快。88=6488=058=1383=24我们所学过的乘法口诀中，积最大的算式是（九九八十一）。第2课时练习课二、连一连。4×735497×35×728427+27×27217×71×71496×7三、口算。1×7＝72×7＝14

7×3＝217×7＝493×7＝21

7×4＝286×3＝185×7＝354×7＝28

7×5＝35

7×6＝42

6×7＝42四、想一想，填一填。7×(7

)=49(5)×7=35(7)×3=21(7

)×4=287×(6)=427×(

2

)=147×2＞(13

)6×(7)＞417×(3

)＜22后三空答案不唯一五、二(3)班有7个小组，每个小组有7人。这个班一共有多少人？

7×7=49（人）答：这个班一共有49人。二年级数学上册（RJ）教学课件第2

课时练习课

第6单元表内乘法（二）352142241014284918307015251216开火车计算。游戏:找朋友。

二七（）三七（）六七（）

四七（）（）七三十五（）七四十九十四二十一四十二二十八五七一根绳子长7米，6根同样长的绳子共有多少米？7×6=42（米）看口诀写算式。六七四十二五七三十五二七十四6×4=425×7=352×7=14二年级数学上册（RJ）教学课件第3

课时8的乘法口诀

第6单元表内乘法（二）7×2＞(13)6×(7)＞417×(3)＜22第3课时8的乘法口诀9×5=456×9=549×4=36一、补充口诀并写两道乘法算式。二年级数学上册（RJ）教学课件（四）四十六二（九）十八第6单元表内乘法（二）买3个，一共多少钱？88=6488=058=1383=24一只螃蟹8条腿，是（1）个8条。一根绳子长7米，6根同样长的绳子共有多少米？答：4次能坐完。两只螃蟹（16）条腿，是（2）个8条。（四）五二十三（九）二十七9×7＝70－9×8＝80－87×7=49（人）88=6488=058=1383=24商店里有4盒乒乓球，每盒6个，一共有多少个？一、创设情境，引入新课=28=14=18=30=24=9=10=21=35=40=42=12=24=24=20=246×4=247×5=350816二、自主探究8的乘法口诀2432404856642322416十六二十四三十二8二八（）2×8=8×2=322416三八（）3×8=8×3=81×8=一八得八8×1=四八（）4×8=8×4=4040五八（）5×8=8×5=4848六八（）6×8=8×6=四十四十八5656七八（）7×8=8×7=五十六6464八八（）8×8=8×8=六十四三、巩固练习1.五八（）二八（）八八（）（）八二十四（）八四十八（）八五十六四十十六六十四三六七2.8×3=4×8=8×6=7×8=5×8=8×2=3×8=8×8=

说一说计算每一题用的是哪句口诀。2432485640162464三八二十四四八三十二六八四十八七八五十六五八四十二八十六三八二十四八八六十四四、课堂小结

8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列出两个乘法算式。一、想一想，填一填。1.8×5读作(8×5)，表示(5)个(8

)相加，还表示(8个5相加)。口算这道题的口诀是(五八四十)。2.用七八五十六写两道乘法算式是(7

×8=56

)和(8×7=56

)。3.8+8+8+8+8+8=48改写成乘法算式是(8×6=48

)。4.比比谁大。5×88×48+88×86×66×85.在里填上“+”、“-”或“×”。88=6488=058=1383=24＞＜＜×－+×五、课后练习二、在（）里填出正确的答案。一只螃蟹8条腿，是（1）个8条。两只螃蟹（16）条腿，是（2）个8条。三只螃蟹（24）条腿，是（3）个8条。四只螃蟹（32）条腿，（4）×（8）。五只螃蟹（40）条腿，（5）×（8）。

六只螃蟹（48）条腿，（6）×（8）。七只螃蟹（56）条腿，（7）×（8）。

八只螃蟹（64）条腿，（8）×（8）。二年级数学上册（RJ）教学课件第4

课时练习课

第6单元表内乘法（二）一、复习引入1.口算。8×2=167×3=8×6=2×8=6×7=4×6=5×7=4×7=5×8=8×3=8×8=8×5=5×6=7×8=6×8=6×4=2148164224352840246440305648242.找玩具。403256247×83×85×84×8二年级数学上册（RJ）教学课件第5

课时解决问题

第6单元表内乘法（二）一、创设情境，复习引入

口算。2×7=143×8=8×5=7×4=5×7=4×8=8×3=5×6=244028353224302元3元4元8元买3个

，一共多少钱？知道了什么？要求3个文具盒一共多少钱。知道了一些文具的价钱。二、提出问题，解决问题3怎样解答？8元8元8元共？元解决这个问题，需要哪些信息？可以用乘法计算。1个文具盒8元，3个文具盒就是3个8元。8×3=24（元）解答正确吗？口答：一共元。想一想：买7块，一共多少钱？×=（）口答：一共元。你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？14271414元三、课堂小结

解决购物所需的钱数时，要根据单价×数量=总价来计算。计算时，要想两个乘数的口诀是哪句。一、写出得数，看谁算得快。6x8=48

7x6=

425x6=308x4=32

8x2=16

8x8=64

5x7=354x6=24

8x3=24

7x8=56四、课后练习二、每辆车限坐乘客8人，现在有5辆车能坐多少人？

8×5=40（人）答：现在有5辆车能坐40人。三、商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈想买8双这样的袜子，她需要带多少钱？

3×8=24（元）答：她需要带24元。

四、小明和七位客人共进午餐，一共需要多少根筷子？

8×2=16（根）答：一共需要16根筷子。二年级数学上册（RJ）教学课件第6

课时9的乘法口诀

第6单元表内乘法（二）0918一、探究新知273645546372814362718十八二十七三十六9二九（）2×9=9×2=362718三九（）3×9=9×3=91×9=一九得九9×1=四九（）4×9=9×4=4545五九（）5×9=9×5=5454六九（）6×9=9×6=四十五五十四6363七九（）7×9=9×7=六十三7272八九（）8×9=9×8=七十二8181九九（）9×9=9×8=八十一2×9=186×9=7×9=9×9=9×8=9×3=9×5=9×4=54638172274536二、巩固练习三、课堂小结

9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的积相差9。9的乘法口诀,除了最后一句，每一句都可以写出两个乘法算式。一、补充口诀并写两道乘法算式。三九(二十七)六九（五十四）八九（七十二）四、课后练习3×9=279×3=276×9=549×6=548×9=729×8=72二、算一算9×5=45

6×9=54

9×4=36

9×3=279×2=189×1=9

9×9=81

7×9=63

9×8=72三、在里填上正确的数，并找出其中的规律。9×1＝10－9×2＝20－9×3＝30－9×4＝40－9×5＝50－9×6＝60－9×7＝70－9×8＝80－89×9＝90－135792468四、钟敲1下需要9秒，敲4下需要多少时间？

9×4=36（秒）答：敲4下需要36秒。二年级数学上册（RJ）教学课件第7

课时练习课

第6单元表内乘法（二）1×5=52×7=3×8=4×9=3×9=6×5=7×8=9×8=142436273056727×9=9×5=8×4=9×6=634532541.口算。2.把口诀补充完整。

四九（）（）四十五

（）七十二六九（）

三十六五九八九五十四3.根据口诀，写出两个乘法算式。

七九六十三五九四十五

7×9=639×7=635×9=459×5=45二年级数学上册（RJ）教学课件第8

课时解决问题

第6单元表内乘法（二）1.商店里有4盒乒乓球，每盒6个，一共有多少个？2.商店里有20个红皮球和17个花皮球，卖出35个，还剩多少个？4×6=24（个）答：一共有24个。20+17-35=2（个）答：还剩2个。一、复习引导5.二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租

下面的客车，坐得下吗？司机座位示意图先算出乘客座位数，才能知道……知道了什么？问租这辆车能不能坐下。知道有2名老师和30名学生……怎样解答？也可以先分别算出左边和右边有多少个座位，再加上……前面每排4个座位，最后一排5个，一共有……4×7=28（个）28+5=33（个）2×7=14（个）2×7=14（个）14+14+5=33（个）解答正确吗？学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下……1.五八（）二八（）

八八（）

（）八二十四（）八四十八（）八五十六2.8×3=4×8=8×6=7×8=5×8=8×2=3×8=8×8=

说一说计算每一题用的是哪句口诀。四十十六六十四三六七2432485640162464三八二十四四八三十二六八四十八七八五十六五八四十二八十六三八二十四八八六十四二、巩固练习三、课堂小结

解决是否合适、是否坐得下的实际问题，就是求出要比较的两个量，然后进行比较。一、我会填空1.8×5=（40

），计算时用的口诀是（五八四十）。2.5只青蛙（5

）张嘴，（10）只眼睛（

20

）条腿。3.将口诀补充完整五（六）三十（五）七三十五（四）五二十三（九）二十七四九（三十六）