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文档简介
11煮书苏教版语文三年级下册同学们，你们看了课题之后，有什么疑问呢？煮书真的是把书拿到锅里去煮吗？现在我们就带着这个问题，来学习课文。锅里文章煮书否则zhǔzhāngguōfǒu犯愁fàn条幅
范文品味食粮fúfàn苍劲有力疑惑不解反复诵读得心应手妙词佳句豁然开朗jìngyìnghuò读书破万卷，下笔如有神。条幅：直挂的长条的字画。林子里的红色条幅很显眼。词语解释苍劲有力：书画笔力老练挺拔。他小小年纪，字就写得苍劲有力。“煮书”就是读书时_____________，______________。你知道“煮书”是什么意思了吗？反复朗读品味把书读熟读透整体感知
课文的段落应该怎么划分？第一部分（
）：故事起因。写爷爷书房里“煮书”两个字引发“我”的______。1好奇2-6第二部分（
）：故事的经过。通过“我”和爷爷的对话给我们讲了什么是煮书以及___________。第三部分（
）：故事结果。写“我”认可了______。7煮书煮书的好处
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以“煮”呢？互动课堂
“我”向爷爷提出了一个怎样天真可笑的问题？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着条幅问：“爷爷，书放在锅里煮，不会煮坏啊？”爷爷笑了：“
书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好吸收啊！”
比喻爷爷把书比作人的精神食粮，生动形象地写出了书的重要作用。想一想：书还可以是什么？书是精神的营养品。什么叫“煮书”？在爷爷的回答中找一找答案。
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就喜欢反复诵读品味，非要把书读书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就喜欢反复诵读品味，非要把书读书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。”读书破万卷，下笔如有神。
出自《奉赠韦左丞丈二十二韵》，读书能够透彻理解万卷书，写文章就会如有神助。引用杜甫的诗句强调了煮书的好处。
我们学好语文，对于那些好的文章也应该这么“煮”。否则，很难把语文学好。
爷爷教导我该如何“煮书？”你可以从读课文入手嘛，！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？换一种说法，意思不变。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章就不会犯愁了。爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！豁然开朗恍然大悟如梦初醒顿开茅塞豁然贯通大彻大悟词语积累（比喻顿时明白或领悟的词语）
你还知道哪些有关书的名言?
好的书
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