一年级下册语文园地五《和大人一起读：狐狸和乌鸦》部编新教材课件

狐狸和乌鸦仔细看：故事认真听：字音读准了吗？

长句停顿了吗？用心想：故事写了谁？

发生了一件什么事？活动一：听故事

故事写了（

）和（

），（

）三次说好听的话，（

）上当了。活动二：读故事1.同桌两人小组自由朗读故事一遍；2.四人小组自由朗读故事两遍；3.全班齐读；

狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。狐狸和乌鸦

他眼珠一转。对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”精诚所至，金石为开。——王充19、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。十、积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚迷惑：辨不清是非，摸不着头脑。驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。一仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。(由四部分组成:问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论。)（1）（重重叠叠鳞次栉比）运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。一、问题的提出。解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法，一连使用了三个比喻。2、丝绸之路

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。活动二：读故事1.同桌两人小组自由朗读故事一遍；2.四人小组自由朗读故事两遍；3.全班齐读；4.师生对读。

师：

他眼珠一转。对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

男：狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

女：狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

合：乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。活动三：师生说话练习

狐狸（）说：（），乌鸦（）。“亲爱的乌鸦，您好吗？”

第一次没有回答

狐狸（）说：（），乌鸦（）。“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”

第二次还是没有回答

行书是楷书的快写体，介于草、楷之间，既不像草书潦草，也不像楷书工整，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，认得清。5.秋夜将晓出篱门迎凉有感南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。乐乐：6、《郑和远航》重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。4、妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的腰弯了，把挺直的脊背给了我；妈妈的皱纹多了，把光鲜的皮肤给了我。1、开始学习之前老师想问问大家，有谁知道什么是陈述句的吗？哪位同学来说一说？(1)研究报告由几部分组成?临安：现在浙江杭州市，金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡到南方，建都于临安。邸：旅舍。3.本诗运用比喻和拟人两种修辞手法，向我们描述了雨后泥路、小草、小白菊和凤蝶儿四种景物，展现了雨后天晴的景象。楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世例：仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。活动三：师生说话练习

狐狸说：，乌鸦。第三次“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

刚一开口，肉就掉了下来

“亲爱的乌鸦，您好吗？”

乌鸦没有回答。

“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

﹍活动四：演故事组内演班上演“亲爱的乌鸦，您好吗？”

乌鸦没有回答。

“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

﹍活动四：演故事组内演班上演小记者采访比一比：谁会读“开门吧，我是你们的好朋友狐狸呀！我来和你们一起玩！”“坏狐狸，快走吧，谁敲门都不给开！”比一比：谁能跟我读第一天，狡猾的狐狸来了。她敲敲门说：“开门吧，我是你们的好朋友狐狸呀！我来和你们一起玩！”

鸡大哥说：“坏狐狸，快走吧，谁敲门都不给开！”比一比：谁的速度快1.坐正，自由读，两遍；2.读完，举手，继续读。1.同桌互读；2.读完推荐。比一比：谁的声音好听比一比：谁的声音好听

第一天，狡猾的狐狸来了。她敲敲门说：“开门吧，我是你们的好朋友狐狸呀！我来和你们一起玩！”“坏狐狸，快走吧，谁敲门都不给开！”鸡大哥说。比一比：谁的声音好听

第二天，狐狸又来了。她捏着嗓子说：“开门呀，我是小松鼠，我是来和你们作伴的！”“小松鼠，快走吧，谁敲门，都不给开！”鸡二哥说。比一比：谁的声音好听

第三天，狐狸又来了。她学着鸡妈妈的声音说：“宝宝们，开门了，我回来了！”“快走吧，妈妈有钥匙，她自己会开门的，我才不会上你的当呢！”鸡三哥说。比一比：谁的声音好听

第七天，轮到最小的七弟看门了。狐狸又来了，她粗着嗓子说：“开门啊，我是送礼物的老婆婆呀！我要送给你们礼物，我给你们拿来了好多香喷喷的虫子呢！”“呀！太好了！香喷喷的虫子呀！”听到了有好吃的虫子，鸡弟弟把妈妈的话全给忘了。说话练习

狐狸第一天说，鸡大哥说。

说话练习

狐狸第一天敲敲门说：“开门吧，我是你们的好朋友狐狸呀！我来和你们一起玩！”鸡大哥说：“坏狐狸，快走吧，谁敲门都不给开！”说话练习

狐狸第二天捏着嗓子说，鸡二哥说。

狐狸第三天学着妈妈的声音说，鸡三哥说。

说话练习

狐狸第七天粗着嗓子说：，鸡小弟说：