2023年一年级家长会发言稿集合篇

2023年一年级家长会发言稿集合篇一年级家长会发言稿1

大家好！今日，因为孩子们的缘分，我们走进了湘龙小学，走进了一年级六班的教室，欢迎各位！在过去的一段时间家长挚友们赐予了班级工作大力的支持，在这里再次感谢各位家长。今日我们在这里召开这学期的第一次家长会。其实，各位家长与我的联系是常常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋教化孩子的方式方法。我们正在携手努力创建适合孩子健康成长的家校和谐教化模式。今日的家校联系会我主要从以点谈：一是班级孩子各方面的表现；二是存在的几点问题；三是给家长的几点建议；四是送个家长的话。

一、班级孩子各方面的表现

从上个学期入学来，班级取得了一系列的荣誉，像教室布置温馨整齐在学校获了奖，班级黑板报多次在评比中夺得一二等奖，上个学期的红歌竞赛在家长的支持协作和孩子们的努力练习下也获得了一等奖的好成果，队列队形竞赛也获得了三等奖，另外在学校每星期的考核中我班也多次获得流淌红旗。

本学期，我几乎每天都能感受到孩子们的进步，首先集体观念强了，同学之间能做到团结互助，友好相处；二是卫生、纪律观念强了，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特殊利索，但看着老师每天来到以后就忙着扫地，假如他们比老师来的早也能自觉自愿动手帮老师打扫卫生，这不能不说是一个可喜的进步了。三是学校常规文明意识强了。像：王思琪、曾怡婧、冯李宁、张妍、刘启超等。

在平常的学校生活中也有许多能干、做事麻利的小帮手为我帮了不少忙，值得表扬的是：雷司晨、单天意、李志贤、刘舒心、董乐乐、文章城、张子敬、陈紫亮、蔡沛琳、周豪、杨亦颖、廖科杰、唐凤林、伍泽群。

课堂上，许多孩子都仔细听讲，主动汲取老师上课讲的每一点学问，有：张婷、雷司晨、徐芯怡、柳艳明、李志贤、刘舒心、蔡沛琳、熊紫伊、胡悦琪、张俊琦、舒宇杰、汤瑾轩。还有许多孩子主动举手回答问题：冯李宁、文章城、伍泽群、邹润植、周豪、汤晨、周慧、陈依、米卓妍、董乐乐、周伊涵、毛赛英、李妩洁。许多孩子回家的作业完成得非常好，尤其是我们班字写得美丽的孩子有不少：冯李宁、文章城、贺皓宇、王瑞、汤瑾轩、龙博、舒宇杰、伍泽群、刘成、邹润植、张俊琦、罗梓源、周梓睿、胡悦琪、刘沁芸、汤晨、单天意、周慧、熊紫伊、姜馨怡、戴龙吟、刘舒心、李志贤、董乐乐、周伊涵、毛赛英、周馨怡、柳艳明、雷司晨、张婷、李妩洁、刘启超等。在教室的墙上还展示了一些孩子的书写作品，信任许多家长在会议前已经看到了。

我也特殊留意强调课间孩子们消遣玩耍时的平安和文明，在平常不在教室和走廊追逐打闹、不完危急嬉戏的有：冯李宁、汤瑾轩、龙欢、蔡佳义、刘成、邹润植、张俊琦、吴方州、罗梓源、王俊杰、周梓睿、舒一凡、胡悦琪、刘沁芸、曾怡婧、汤晨、单天意、周慧、熊紫伊、蔡沛琳、陈依、米卓妍、刘舒心、李志贤、董乐乐、张妍、唐凤林、赵依婧、杨亦颖、毛赛英、周馨怡、柳艳明、徐芯怡、雷司晨、状态呢、舒佳乐、刘启超、周俊琦等。班上还有一些讲文明、懂礼貌的孩子，在每次下课时都不忘单独跑上讲台来跟老师说一声：“老师您辛苦了！”上学、回家时也总是跟老师说上一句：“早上好”或“老师再见”。这些可爱的孩子有：文章城、贺皓宇、王瑞、梁宸鼎、龙博、龙欢、伍泽群、张浩庭、邹润植、唐博、周豪、周梓睿、舒一凡、刘沁芸、曾怡婧、单天意、周慧、熊紫伊、蔡沛琳、姜馨怡、戴龙吟、陈依、米卓妍、刘舒心、李志贤、董乐乐、张妍、唐凤林、周伊涵、杨亦颖、毛赛英、周馨怡、柳艳明、王思琪、雷司晨、张婷、李妩洁、卢俊豪、周俊琦等。

卫生也是我平常讲得比较多的一个方面，无论是孩子自己的个人卫生、还是集体的公共卫生我都有要求，班上有一批孩子做得非常不错，衣服、小脸都干干净净，没有污渍、鼻涕，垃圾也不随意乱扔，这些孩子有：冯李宁、龙博、舒宇杰、伍泽群、刘成、邹润植、张俊琦、吴方州、罗梓源、周梓睿、胡悦琪、汤晨、单天意、周慧、熊紫伊、蔡沛琳、陈依、刘舒心、李志贤、董乐乐、张妍、周伊涵、赵依婧、杨亦颖、毛赛英、周馨怡、柳艳明、徐芯怡、雷司晨、张婷、舒佳乐、刘启超、周俊琦

二、存在的几点问题

1.上课时个别学生不够用心，常常分神，开小差，讲话，也有部分学生不爱动脑筋，不愿开声读书。

2.个别学生对待学习马马虎虎，不当回事，对学问驾驭不够扎实、坚固。

3.个别学生作业书写马虎，错题不改正。

三、给家长的几点建议

1、家长最好常常与学校老师取得联系，刚好了解学校对学生的要求。

2、希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导：其实我知道我们家长挚友的工作都很忙，但是孩子的学习也是不行耽搁的，即便再忙也应当陪伴孩子的，因为事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成长过程却不能等，坐下来，权当是休息，陪孩子做作业，读读题，检查检查作业完成状况，有时候还须要您检查之后的签名。换句话说，对于多数孩子来说，孩子的学习成果与您对作业辅导的重视程度是有很大关系的。一旦孩子养成好的习惯之后，我们可以再渐渐放手。假如你不当心放任了孩子，必定会导致一下几种状况：（1）不完成作业。因为家长不过问而使孩子养成为了玩或看电视欺瞒、隐瞒作业的坏习惯；（2）字迹潦草。为了玩而应付作业，会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。

3、孩子能考个骄人的成果当然很重要，但我觉得假如从小能够养成一个好的学习习惯以及生活习惯、卫生习惯等等才是更重要的。好习惯会让孩子们受益终生。有了好习惯，不怕没有好成果。这也是我此次家长会最想说的。那么，平常，我们都是帮助孩子养成那些好习惯呢？

（1）回家之后立刻写作业，写完之后再玩耍的习惯。

（2）写作业仔细、工整，而不是边写边玩耍的习惯。

（3）遇到不会的勤动手解决问题的习惯，比如遇到不相识的字主动查阅认字表，翻书，或者拼一拼，问一问等等，主动寻求问题的答案。

（4）有错必究，立刻改正的习惯，不要拖拉，争取今日事今日毕。

（5）每天坚持阅读课外书的习惯，一个人生命的长度是有限的，唯有增加生命的`宽度才能让我们的生命更有意义，而阅读就是能够帮助我们增加生命宽度的最好方法，尤其是孩子，随着年龄的增长，你会发觉凡是养成阅读习惯的孩子都是非常优秀的。

（6）疼惜书本和文具，并自己整理书包的习惯。

（7）渐渐养成独立完成作业并学会自我检查的习惯。

（8）自主预习、主动复习的习惯。

4、关于零用钱和零食：请不要给孩子零花钱，也不要让孩子带零食和玩具来学校。我们老师上课期间常常看到有的孩子在底下吃小零食，他们光想着吃和玩了，根本没心思听课，假如要吃东西，可以允许每天带一个水果或一盒牛奶。

5、个人卫生方面：天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗头，勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，留意孩子的个人卫生。照看好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡这件事，天热，孩子们出汗多，不洗澡的话教室的味道会很难闻，从面影响孩子们的身体健康。

四、送给家长的话

家庭是孩子的第一堂课，家长是孩子的第一任老师，让我们来共同关注孩子的成长！

假如说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对浆，双浆一起用力，小船方可向前！

各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！

一年级家长会发言稿2

敬重的各位老师、家长们：

你们好！

我是一年级学生某某的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在那里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培育孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。

家长们也都欣喜地看到自我孩子的学问在一每天增长，学习的习惯也在一每天地提高和提高。在此，我代表全部学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示诚心的感谢！孩子刚踏进学校，须要时间渐渐从心理上去适应环境的改变和自我主角的改变。而作为一名二年级新生的家长，也是须要时间去适应这全部改变。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教化谈谈几点自我作为一名家长的体会。

第一，要着重培育孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是确定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成果的好坏。所以对父母来说，在家庭教化中，培育孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自我生活打理好的意识，如到点起床、_睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个足够的睡眠，精力充足的去学习，并且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配养分均衡，保证孩子的身体有足够的能量供应。有了健康的身体，才能有更足够的精力去汲取新学问。

关于学习习惯的培育，我是这样做的。

每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过学问，有助于记忆力的熬炼。放学回家，首先完成作业，再自我检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园起先，我们就起先着手培育孩子的阅读本领，开拓思维和开阔眼界。家里买了许多的他感爱好的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。起先我们会陪他一齐看，讲解给他听，渐渐孩子相识了较多字，能独自翻阅，理解本领也渐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜爱看的一本书是的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期盼》，是一本关于孩子的行为习惯培育的书。家长们能够买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的渐渐的过程。家长要有耐性等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个苦痛的过程，也是一份享受的过程。

其次，尽力给孩子创建一个良好的家庭学习氛围。

环境是培育孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必需成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、同等民主的、充溢着爱的家庭。父母亲教化子女的方式方法要一样，行径要统一。在孩子面前不要争吵、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受损害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们简单有担心全感，对他人不信任，简单有倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。

另外，把孩子当作一个挚友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和苦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去劝慰你，亲子沟通在感情上会产生共鸣，这种华蜜感是难以形容的。家长在与孩子进行情感沟通时，要留意方式，尽量放低姿态，留意倾听，要有耐性地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自我的一些看法，并且能让孩子简单理解。换位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告知他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。假如你总是指责，不激励，孩子会失去信念，封锁内心；想再与其沟通，将会很难。所以家长们必需要留意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无损害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。

第三，学生家长要加强自我对爱的'本领的学习。

爱要学习吗是的，爱是须要学习的。爱人或被人爱都是须要本领的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这须要质疑吗是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，可是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就须要爱人的本领。这种本领来源于家长对孩子的教化心理方面的理论书籍的学习；来源于家长对孩子行为方式的思索；来源于家长对自我教化孩子方式的反思；以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的沟通与沟通！家长们须要经过学习，找寻适合自我的教化方式，才能赶上孩子不断成长的脚步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教化的一些浅见思索，与各位家长、老师共勉。我们信任，经过学校、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱惜中更加健康快乐的成长！

一年级家长会发言稿3

各位家长挚友们：

今日是你们第一次参与孩子升入小学的家长会，从今，我们因为你的孩子建立起一种长期合作的关系。在此，对各位百忙之中无一人缺席，我深表感谢！从中就看出我们的家长挚友们是多么重视自己的孩子，多么支持我的工作。

从教十五年的我，始终从事班主任工作，多少有些阅历，所以我和各位家长挚友们说的每一句话，每一个建议都是我的阅历所得，只要你照着去做，你的孩子没问题，而且会很好很优秀！我呢！宠爱自己的事业，我从来不打麻将，没事的时候就探讨这节课该怎样上，才能让孩子们学到更多！这个题应当怎样讲，孩子们才能更加理解！而且我还很喜爱孩子们！三年前六年级要毕业的时候，我就希望在从一年级教起，可是学校工作的须要，我又教六年！因为带的好，成果高，所以教完六年，又教一个六年！今年我剧烈要求教一年，因为我有许多想法，说实话，做我的学生很华蜜，也很幸运！一会再和各位说说的我设想和安排。但是人无完人，虽然我教学上有些阅历，但是孩子是不同的，个位家长也和以前的家长们不同，不知道这届带出的孩子会如何？这都是未知数。我只希望，假如我有做的不对的地方，或者不合你心愿的地方你们能多多理解和见谅，因为我们做班主任的除了正常的讲课，管理班级之外，还有许多琐事，成天给我们忙的昏头转向的，难免有遗忘和不足，请理解。

一、下面我说说学校现在的状况

今年学校食堂翻建，有利于孩子们将来啊，这茬孩子有福气，等食堂建完，还有图书馆，阅览室等，更是学习的好环境了！所以现在上半天是为了今后更好，我知道半天给各位家长挚友带来的不便，也会对孩子行为习惯的养成带来影响，这也正是开家长会的必要。现在的困难咱们要理解。

二、激励和引导的作用

要说带一年级许多老师不情愿，因为他不简单带。你们没在这个位置一点也不知道老师的辛苦。我们远没有你们想的那样悠闲和自由，许多人总是说你看老师好，一年两个假期，还有星期礼拜！可你没望见我们劳碌时候的付出，更没有体会班主任的辛苦。一年级的小孩子，我们担当的不只是班主任的角色。

网上总结说：

老师可以当警察：因为成天在班里破案；谁丢了笔，谁丢了橡皮，谁丢了钱等。

老师可以当主持人：因为成天为公开课想嬉戏和花招；

老师可以当演员：因为一会看法亲善一会暴跳如雷；

老师可以当清洁工：因为成天扫地、擦玻璃；

老师可以搞工艺美术：因为成天抄黑板报、写黑板；

老师可以当作家：因为成天写安排和论文；

老师可以当图书管理员：因为要管理班级图书，登记借阅状况

老师可以当会计：成天为学校收这个费那个费；

老师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音

教过我知道，一年级或者始终到六年级，孩子有点时候感冒发烧，不能独立，须要老师的地方多了去了，呕吐的，都要班主任要整理，所以不只是教学的事。

现在我班共有三十四个学生，这个数还好，人数不太多，有利于教学，但是要想随时随地全都照看到还是有困难的。这些孩子中有调皮的，不听课的，搞小动作的等，在这里我原本不想点名了，又胆怯 各位家长不知道孩子在校怎么样？那我就简洁说说每个孩子这几天在学校的表现。（说说每个孩子的学校表现）因为以往的阅历告知我，家长会我不能开成告状会，一说完孩子的不好，你们回家就是一顿指责或者打骂，这样在学生心理也形成了一种很坏的影响，只要家长会学生就挨骂，所以也厌烦老师了。我和你说孩子的状况好的方面你回家之后可以夸奖他，不好的方面你不要干脆说，老师说你调皮不听讲，你要这样说：“孩子，你们老师说了你上课间或有留意力不集中的状况，不过这几天好多了，妈妈信任你会越来越好的。”切记现在，一味的打骂解决不了问题，要对症下药。请各位家长记住，激励是一项法宝，要好好利用。

下面我讲一个故事

一位母亲与家长会

第一次参与家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症。在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问母亲：老师都说了些什么？母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小挚友，唯有他表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告知她的儿子：

“老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都特别艳羡妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回家的路上，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充溢信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发觉，儿子暗淡的眼神一下子充溢了光，懊丧的脸也一下于伸展开来，她甚至发觉，儿子和顺得让她惊讶，似乎长大了很多。其次天上学时，他去得比平常都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料。直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，她去问老师，老师告知她：“按你儿子现在的成果，考重点中学有点危急。”

母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”

中学毕业了。第一批高校录用通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华高校录用了，因为在报考时，她跟儿子说过，她信任他能考取这所学校。

儿子从学校回来，把一封印有清华高校招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我始终都知道我不是个聪慧的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝合在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

这个故事说明什么，我想我从中读出两个信息，老师肯定要说真话，让家长知道孩子所处的位子；而家长肯定要激励孩子，不要打击孩子的自信念，要让他信任自己能行，肯定会做到的。而我们的好多家长往往不是这样做的，就像我刚刚说过的，老师一说孩子不好，脸上就挂不住，回家就发火，而且发火还这样说，你们老师说了，全班同学都很好，就你上课表现不好，你怎么怎么的，给孩子幼小的心灵上造成创伤。假如每次老师与你的谈话你能仔细想想我该怎么办，我想结果会更好。所以现在我也在想我该怎么做，对学生我想爱，每天柔声细语，但又胆怯 今后不胆怯 我，不听我的话。孩子要想懂规则，有礼貌，养成课上仔细听讲，写作业仔细工整干净的习惯，还要严格对待，别无它法，小孩子不是你一味的温顺对他，就能换来他也听话的，宠爱不溺爱，严慈相济吧！希望我在管教孩子的时候家长赐予理解。

再听一个富有哲理的小故事

“爸爸，为什么要上学？”

“爸爸，为什么要上学呢？”儿子上学不久后问我。

我这样回答他：“一棵小树长一年，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树，可以做檩条。20年的树，用处就大了，可以做梁，可以做柱子，还可以做家具……”

“一个小孩子假如不上学，7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊。但他除了放羊，基本干不了别的。假如上6年学，小学毕业，在农村，他可以用一些新技术种地；在城市，他可以到建筑工地打工、做保安，也可以当个小商小贩。做这些，小学的学问够用了。假如上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。假如上12年学，中学毕业，他就可以学习许多机械的修理了。假如高校毕业，他就可以设计高楼大厦、铁路桥梁了。假如他硕士博士毕业，他就可能独创创建出一些我们原来没有的东西。”

说完，我问他：“知道了吗？”他说：“知道了。”我又问：“放羊、种地、当保安，丢人不丢人？”儿子答：“丢人。”

“他们不偷不抢，干活赚钱养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大。”

儿子说：“我明白了，我要好好读书。”

后来，儿子出国前说，那次谈话让他印象特殊深刻。

所以，跟孩子沟通时，既不须要威逼，也不需利诱。只要孩子听懂了，孩子就会为自己做最好的选择。

三、那么在一年级的时候我们要怎么做呢？

全部的孩子刚刚升入一年级，他们都是站在同一个起跑线上，或者有那么几个孩子特殊厉害，本身就比别的孩子好，那或许因为人家父母头脑就好！那么大多数孩子都是一样的，为什么学着学着就不同了呢？这主要有几个缘由。

一是，他上课不留意听讲，二是他回家不仔细完成作业。阅历表明，这两项不好的孩子，成果指定不好，这两项一是靠他自己，二是靠我们监督，约束。课上肯定是我勤看管，但是这么多孩子也难免有照看不到的时候，但是你们回家就看着孩子自己一个，我想你没有理由说你没时间，不会检查作业之类的话吧！千万不要有这种思想：我把孩子交给老师，交给学校，我就不管了，孩子学习好与不好，做家长的你们起了很大确定性作用。有的家长对孩子特殊重视，常常和老师沟通，每天回家询问状况，查看作业，陪着读书嬉戏，家庭教化好，孩子行为习惯就好。反之，有的家长只会问，作业写没写？孩子说写了，有可能没写，他也不亲自检查，结果其次天老师一看，没写。前一个养成爱完成作业的好习惯，后一个养成了不爱完成作业，撒谎的坏习惯。一年级肯定是养成习惯的时候，请各位家长千万重视。等到我们把孩子习惯养成了，你就不用操劳他的学习了不是吗？那都养成哪些习惯呢？

第一、帮孩子养成良好的学习和作息时间习惯

1、每天仔细、按时完成作业的习惯，检查是否工整，仔细。不工整，瞧着不干净，撕掉，重写。因为现在半天，肯定有时间好好写的，而我要是检查的时候不合格再重写就费劲了，因为在学校才半天，用什么时间写，还要学新课，所以，家长挚友们帮忙检查作业，养成良好的写作业习惯。

2、拿笔姿态和坐姿是否正确。给孩子打算学习桌，不要趴在炕上写，对身体不好，对眼睛不好。

3、完成作业后，让孩子自己整理好学习用品，把铅笔削好，（一律用铅笔，不要买自动笔，那样不练字，所以你要有削铅笔机）整齐摆放在书包里。不要担忧他慢，整理不好，从小养成自己的事情自己做，以免大了，还把东西乱丢，你跟着操劳。

4、每天和孩子一起至少读半个小时的书，（可以是任何时候，最好是孩子睡觉前）

这个读书习惯会使您的.孩子受益终身。在这里我多说一说。

首先，要养成习惯。每天可以选择一个固定的时间和固定的场合，给孩子讲故事。比如在每天临睡前，为孩子讲一些睡前故事。这样可以培育孩子听故事的习惯。一旦养成了习惯，就简单长期执行了。

其次，让讲故事的过程变得好玩。父母在讲故事的过程中，不要只是把这件事作为例行公务，语气枯燥、干巴巴地念课文。因为孩子虽然在听故事，他同时也在学习，假如能够同时调动他的各种学习器官，如眼睛、耳朵、鼻子、双手、大脑等，就会很好地吸引孩子的留意力。所以，在选择故事书的时候，最好选择那些图文并茂的。在起先阶段，以图画为主，色调艳丽，形式多样，会吸引孩子的留意。

同时，讲解并描述时不肯定很快就进入故事情节，为了让孩子感爱好、使他熟识故事，妈妈可以先指着故事书上的各种小动物、各种物体、色调，让孩子找寻和分辨，等到孩子建立了爱好以后就可以讲故事了。

同样的故事，可以换不同的人来讲，比如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，他们在讲解并描述的时候，语气、语调都不一样，孩子会觉得特别好玩。

有的故事书，文字过于书面化。这时也不必拘泥于文字的限制，妈妈可以用孩子听得懂的语言和方式，让孩子明白。过于深邃或者不适合孩子听的情节，完全可以略去，不肯定要完全根据书原来讲。可以有想象和创新！

第三，让孩子参加到讲故事的过程中。讲多了之后，每次讲故事，都可以由孩子自己选择想听的故事。当孩子对于一个故事比较熟识的时候，就可以在听故事的过程中设计各种问题，激励孩子回答和参加，甚至发挥孩子的创建力来改写故事，比如问孩子：“这个故事叫什么名字呢”“后来怎么样了呢？你知道吗？”

“大灰狼在奶奶的屋子里干什么呢？”

“你要是小红帽，会怎么办呢？”

第四，故事要短。因为孩子的留意力须要训练和培育，所以最好先选一些短的故事，这样孩子就比较简单坚持。

第五，也是最重要的一点，那就是父母的行为是最好的示范，父母自己就有良好的阅读习惯。在家里的各处都摆放一些书籍，父母每天都有固定的读书时间，这样会在无形之中对孩子有潜移默化的影响。等到孩子识字多了，你就可以让他自己给你讲，或者自己读了，不过你要问他，读的是什么，你明白了什么？

5、养成按时睡觉的习惯。一年级小挚友每天七点半看书，八点睡觉就可以。不要太晚，不要和家长一起看电视剧。

6、养成敬重父母和长辈的良好品质，不对长辈说不礼貌的话。

四、给家长的一些建议。

孩子在学校的问题、学习上的问题，是生活上问题的反映，更多的是家庭教化问题的体现。比如，一个做事没有条理的孩子，学习中马虎也就难免；一个生活单调的孩子更简单沉溺于网络和电子嬉戏而无法自拔……因此，家庭教化应当更关注孩子的生活教化，才能更好地成为学校教化的基础和有益补充。

孩子在家自主学习过程中最能看出孩子的习惯问题。许多孩子边学边玩，作业常常写到很晚，或者书写潦草、错误百出，假如家长不留意订正，让孩子养成了不用心、不细心、敷衍了事的坏习惯，仅靠学校教化难以奏效，孩子的学习成果无法提高。要想给孩子养成良好的学习习惯，家长要留意：(1)最好给孩子学习供应较宁静的环境，家里的干扰因素太多不利于孩子用心(比如大人说话及电视的声音太大)。(2)对孩子学习要有明确的要求：到了学习时间不能拖拉；学习前做好充分的打算工作。如桌面上不能有易造成诱惑的玩具、杂物等，学习期间尽量不要再喝水、上厕所，大人也不要去送水、送食物，以免造成干扰；依据孩子作业的量，大致规定完成的时间(最好和孩子一起制定)，增加孩子的时间观念，防止拖沓、磨蹭。(3)终归孩子的自觉性和自制力有限，家长必需要检查监督。一旦发觉孩子有分心现象等，要刚好提示，假如孩子出现磨蹭或者作业不仔细(看看书写是不是端正、清晰，作业量是不是足够，假如能检查孩子作业的对错更好)，可以有适当的惩处措施，如肯定时间内取消他最喜爱做的事(惩处措施要提前讲好，对孩子也是一种督促)。另外，家长还要在生活中的小事上(比如吃饭、洗刷、整理自己的书包和房间等)留意培育孩子做事专注、不磨蹭、有条理的好习惯，这些会干脆影响孩子良好学习习惯的养成和做事效率的提高。

在孩子学习习惯培育的初期，家长要多花些时间和心思，检查督促要到位，一旦孩子养成了好习惯，具有了肯定的自制力，家长就省心多了。此外，课余时间，家长可多带着孩子到郊外、公园、文化市场等地方走走，让孩子陶冶情操、开阔眼界；多激励孩子参与一些有益的课外科技类、公益类活动，特长班啥的，增加孩子的阅历，熬炼实力。

1、不要给自己找借口说没时间看着孩子写作业，没时间检查作业，然后有时间一遍一遍的玩着微信和麻将。

2、不要孩子写作业的时候，你在他旁边玩嬉戏，玩手机，看电视，试想，那么小的孩子怎么能经受得住你的诱惑呢？给孩子创建一个宁静的学习环境。最好有自己的学习桌。

3、陪孩子读书的时候，能让他自己读的尽量让他自己读，不会读的让他自己拼读拼音。

4、不要总是埋怨孩子，责怪孩子，当他做的很好的时候，真心的夸奖，做不到的时候实施激励！好孩子是夸出来的！你要知道他终归还是那么小的孩子。

5、生日的时候可以送玩具，但是不要忘了，给孩子买书！那是他成长中最好的礼物。

6、每天孩子放学的时候，你接她可以问他四个问题：“1、你今日课堂上举手发言了吗？2、今日你得到老师的表扬了吗？3、今日你为同学做了什么？意思就是你帮助同学了吗？4、你今日过得开心吗？”我的阅历啊，以前有家长这样问：“你今日挨欺压没有？今日你惹祸没有？咱们不要这样问，要问也要问的有水平。上边这四个问题，就知道孩子的在校表现了，即是他努力学习的表现也是他团结同学的表现，我们不要总认为孩子在学校挨欺压，都这么大，谁碰谁一下，谁打谁一下很正常，我觉得咱们家长肯定会通情达理，而不会一点小事就要闹大，不看别人还得看我班主任的面子呢？你说是吧！

7、每天让孩子写完作业的时候打算好其次天的学习用品。假如孩子有铅笔，橡皮等丢失，请不要埋怨，不要打骂。因为他还小，这些要渐渐的养成，要耐性的和他说管理好自己的学习用品。家长们也要多多的打算许多铅笔，许多橡皮，本子。这几天发觉，带两三个铅笔的同学不够用，还有不要带自动铅笔，在家也不许用，不利于孩子练字。等到字练不好的时候，可千万不要说我没告知你。

可以说谁遇到我谁就是幸运的，因为我喜爱孩子，我酷爱我的事业，酷爱孩子们。这个新一年我会进行许多好的试验（安排）至于你的孩子在我班会怎样，真的要看各位家长如何协作了。你要是不闻不问，在家什么都不管，我也不知道孩子会发展成什么样。

今日说得许多，不知道各位家长挚友记住了哪些，在家里假如有教化孩子不懂的地方，和我联系，我觉得我能帮上你。切记，孩子是你自己的，你要是都不重视，还希望谁能重视！假如孩子在校有什么问题，我会随时联系你的。

一年级家长会发言稿4

各位家长，大家好，感谢大家能在百忙之中前来参与这次的家长会。说句实在话，在上半个学期的教学过程中，我从学生的家庭作业上发觉了许多的问题。有些是个别的，我都通过电话和个别的家进步行了沟通。而有些普遍性的问题，光通过电话是解决不了问题的。所以我就特殊地期盼这次家长会的召开。希望利用这个平台向你们反映一些问题，让你们了解我们的工作，了解孩子们在学校的学习状况，也让我们听听你们的心声，这样，你们在教化孩子上有所侧重，我们在教学上也可有所取舍，真正做到家校联合，服务学生。所以这次我是向学生发出要求，要求每个孩子都必需有一个家长前来参与。假如我的这个要求给你工作带来了不便的话，在此我先对你们说声“对不起”了。

一、班级基本状况状况

我们班共有学生38人，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关切爱惜。

存在问题

部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不刚好完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。有的同学上课说话，做小动作等等。最严峻的是有些同学自己不爱动脑筋，抄别人作业。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理实力还须要进一步加强，特殊是放学时抽屉里或者座位下面还留有垃圾未清理的，同时还要做到刚好清理自己的卫生，保持衣服的整齐。这就须要家长和老师刚好联系，刚好帮助学生改掉这些缺点。

二、语文教学的侧重点

（一）注意识字教学

识字教学是一年级的教学重点，特殊是这一套的新教改课程，识字量特别的大，这不管对我的教学，还是学生的学习都带来了不小的压力。为了让孩子们能更好地相识并驾驭生字，我给自己制定了一套识字教学的策略：预习自学——趣味识字——举一反三——听写检测——课外延长。而这个学生识字学习的过程中，学生是识字学习的主子，老师是引领者，家长是辅导着，少了谁都不行。

1、预习自学这个环节是学生在家中完成的。这就须要家长在孩子身边做好监督和辅导的工作。假如您没做好这个工作的话，您的孩子在这一课的识字学习中，还没起先学习，就比其他的孩子落后了。

2、趣味识字，这主要就是我的事了。我会在课堂上带着孩子们通过各种形式来识字。

3、举一反三我会布置孩子回家读卡片，而且要根据我的步骤去读，那样效果会更好。同时，在每天的早上，我又支配学生进行“小老师”带读生字卡片。

4、听写检测

为了检测学生是否把生字都驾驭了，我在每篇课文结束后都要进行听写。一是出示“我会读”的生字，让他们写拼音，二是出示拼音让他们写“我会写”的生字。所以正值我布置“打算听写”的家庭作业时，您就要和我那样先给孩子报一回听写，发觉问题就可以要求孩子刚好地进行复习了。

假如，在识字学习上，我和您能亲密地协作好的话，我想再多的生字，孩子照样能驾驭地牢牢的。

（二）严抓写字教学

字是一个人的其次张脸，通过字我们往往能看到一个人的文化底蕴和精神内涵。同时在练习写字的过程中，也能很好地熬炼孩子的意志，培育孩子的耐性，养成仔细做事的习惯，陶冶孩子们的情操。所以在写字教学中，我要求每位学生都要仔细地写端正的字，有实力的孩子要跟着我写有章法有笔锋的字，尽量让孩子们意识到，写字不仅是写字，同时它也是一种艺术。为了能养成孩子们仔细书写的习惯，我把生字抄写这样作业都放在学校完成。有些家长可能会觉得有些惊奇，生字抄写那么简洁的作业为什么不让孩子带到家里来完成，而在学校里可以做一些难一些的作业，这样我们家长也轻松些。说句实在话，我是不敢把这抄写的作业让孩子带回家做，一是不信任孩子，二是不信任家长。因为孩子还小，他们还没很好地驾驭写字的方法，还没很好地养成写字的习惯，他们须要监督和指导。而家长们一般状况下是不大去指导孩子写字的，可能你们觉地抄写只要孩子抄了就行了，反正无所谓对错。这样的话，孩子的抄写就成了机械的运动，而不是在练习书写，那样的话，孩子的字就恒久只处在写对的层面，而不会上升到写美的层面。长此以往，在孩子的`意识里，他们就会把写字这项作业看淡，淡到仅是为了应付老师的检查，而不会在写字中很好地记住这个字，在写字中培育实力，养成良好的写字甚至是学习的习惯。

经过我半个学期的训练，本班绝大多数的孩子都能仔细地去对待写字，并能写出不错的字来，比如余校琴、韩欣怡、胡博文、郑亚婷、李佳伦、张杉杉等小挚友的字都写得很不错，我想在后半个学期里，我会渐渐地布置一些抄写的作业带回家去练习，让孩子们仔细写字的好习惯能真正做到家校如一。说到这，我也希望我们的家长挚友能对孩子的书写重视起来，在平常的家庭作业中，你们也能对孩子的书写严格地要求起来，这样家里学校一样要求，孩子的习惯才能很好地养成，实力才能更好地培育起来。

（三）朗读实力的培育举足轻重

语文，从字面上理解就是语言和文字，而语言离不开读。小学语文大纲中指出：朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读实力逐步提高的同时，对课文内容的理解就会逐步加深。所以在教学中特殊重视学生朗读实力的培育。我平常除了在课堂上指导孩子们朗读外，我一般都会利用早读课的时间，带着学生在嬉戏中练习朗读。朗读假如是机械式地一遍又一遍地重复的话，孩子们是很简单乏累，对朗读产生厌倦的心情。所以，在朗读的训练中是，我以招收小徒弟的形式进行。我是师傅，我读一句学生跟着读一句，读完全文选出一个和我读得最像的学生做我的小徒弟；再是一节一节地跟我读，最终是全文跟我读，在这三次的带读中，我会用自己的朗读教会他们怎么连词、断句、驾驭语速，语调，怎么处理感情。然后被选出的三个小徒弟都会得到一次上讲台做“资源包”中嬉戏的机会，他们很感爱好，哪怕再叫他们多读几遍他们也很乐意。在学校要不断地练习，在家我也布置学生去读。而在家里呢，有许多家长就反应，说孩子们在家里，不太爱去读书，老师布置说读3遍，他们就坚决不读4遍，这3遍也是读得心不在焉的。在这我就想，孩子们其实不是不喜爱去读书，而是他们没在肯定的情景中，没在肯定的内心需求的刺激下，他们当然就懒得去读。假如，家长们能把自己的角色转换一下。把自己当做孩子的挚友或者是孩子们的学生，去观赏或者是向他们学习朗读课文的话，我想他们的读课文的欲望确定就有了，甚至会把在学校怎样朗读课文的架势都能用上。你会发觉孩子非但乐于去读，而且还会读得有板有眼的。真所谓“读书百遍，其义自见”，专心地去多读课文，生字得到巩固，课文得到深化地理解，语感也得到了很好的培育，所以，请家长不要我布置的“读”的作业掉以轻心，其实孩子们把“读”的作业做到位了，对他们的实力培育的效果不肯定会比做一样书面的作业的效果差。

（四）写话实力的训练迫在眉梢

“看图写话”是一年级学生最困难的事情。因为他是须要孩子们通过细致视察图片，理解之后再用自己的已经积累的词汇有条理地表达出来的一种创建性的活动。而这个创建性的活动，没有词语的积累，句式的学习，标点符号的理解，结构的仿照以及合理的想象是完成不了的。所以有许多学生在面对试卷上的“看图写话”总会手足无措，从而会被扣了许多分数。

说句实在话，“看图写话”在试卷上占的分数是比较多的。写好了“看图写话”，学生的得分就会比较多，而写的不好，学生的成果就好不了。所以，在平常的教学中我也是比较重视这方面的训练的。先训练学生说一句完整的话，说加上好词好句的一句完整话，到说好一段话。在练习写一句完整的话，写好词好句的一句完整话，到最终练习写好一段话。随时随地地进行训练学生口头表达的实力。

那家长挚友们在“看图写话”上，可以为孩子做些什么呢？我想，假如你有实力指导孩子进行训练的，那您可以在一个星期里抽出一个固定的时间指导孩子、陪孩子一起练习。假如你自己也不太会指导的话，那您也可以为孩子买一些“看图写话”的书，陪孩子一起看，一起学习。

（五）开展经典诵读的训练

依据科学家探讨，人的大脑，只是不大的一部分被运用着，更多的部位实际是在闲置着的。而背诵是激活开发脑细胞的一种特别有效的手段，所以有人也把背诵称为是“做脑保健操”。同时通过背诵，孩子们还可以积累许多优秀的词句，丰富学问，又可为写作奠下一个扎实的基础。所以，我在教完课文之后，都会支配背诵课文的作业。或许有些家长觉得背诵课文会有些难为孩子。其实孩子的记忆力特别的强，只要他专心地去背，你会发觉他们用不了多少时间就会背了。而对于那些实在有困难的学生来说，他假如真完成不了背诵的任务的话，你们也可以适当地放松一下，虽然他到最终都还不会背，但在他打算背诵的过程中，他们已经把课文读过了许多遍了，复习巩固的效果也就达到了。

四、我希望家长在家里协作老师的一些工作

1、有许多家长反应，孩子在家里做作业，很不仔细，很慢，一点都不用心。那是因为在孩子做作业的时间和空间里，有太多的诱惑在影响着他。建议家长在孩子们完成作业的时间里，能把孩子封闭起来。我所说的封闭，是指不要打开电视，不给孩子零食吃，不给孩子与完成作业无关的书籍看，不要让他和其他的孩子边玩边做作业。因为孩子的记忆力是很强的，而他们的留意力却是很简单分散的。必需在一个相对宁静的环境里，他们才能用心地做作业。而且建议家长们在孩子们做作业之前能给孩子规定个时间。要求孩子必需在多少的时间里完成，这样孩子就会有个时间的观念，做作业时也不会那么不紧不慢，无关紧要的了。当然，假如你能在家里也给孩子制定个奖罚制度的话，那对孩子的习惯的养成会很有帮助。比如他按时完成作业了、字写得很端正、课文读得很用心很有感情等都可以奖几朵小红花，，然后达到了几都小红花就可以满意孩子的一个愿望等等的。我想有了奖罚这手段，孩子们在家里的学习确定会越来越仔细，孩子也会越来越听话。

2、监督孩子做好预习的作业，步骤如下：

（1）、给课文标上小节

（2）、读课文3遍或3遍以上，把每个字都读准，不会读的要借助上面的拼音来读精确。

（3）、给“我会读”的生字注上拼音，并拼读5遍以上，直到能读正确，假如哪个生字孩子老读不好的话，就在这个生字下画个三角，我在课堂教学中就可相应地进行着重教学。

（4）、在我会写的生字格里尝试着练习书写，发觉哪个生字孩子最有难度的也在字的旁边标上小三角，以便我在教学中能重点地进行教学。

3、帮助孩子读卡片识记生字

（1）、拼读拼音，书空笔画，数笔画数（驾驭读音和字型）

（2）、读组词两遍（积累词语）

（3）、抄写组词一遍（加固识记）

4、帮助学生做好听写的打算工作，步骤如下：

（1）出示“我会读”里的生字，让孩子看字写拼音。

（2）报“我会写”里的生字，让孩子写诞生字。

（3）、为孩子批改，有错误的要刚好让孩子改正错误

5、家里有电脑的家庭，可以每天按时地给孩子玩一下“资源包”。因为这是一份特别不错的资料，它就像是孩子的一位老师一样，有课文朗读视听，有生字的学习相识，有相关的学问拓展和嬉戏。假如能很好的利用起来的话，对孩子来说，也是一个学习学问的好渠道。

五、互动沟通

请家长挚友们来说说孩子们在家里的表现状况，可以说说你在家里遇到的最头疼的问题，我们一起探讨解决，也可以对我们的教学提些建议，让我们可以刚好地调整教学的策略，更好地服务于学生。

一年级家长会发言稿5

敬重的家长，敬爱的孩子们，

你们好！

我叫董潇雨，是咱们班的班主任和语文老师。这位是咱们班的辅导员辛丹老师。今日的班会将会由我来主持。

敬爱的孩子们，首先，我要庆贺你们！从今日起，你就是咱们金海岸小学一名光荣的小学生了！让我们一起在这里欢乐地学习、嬉戏。好吗？

家长挚友们，我也要庆贺你们！从今日起，您就是咱们金海岸小学一名校外教化工作者，让我们一起为孩子的成长保驾护航！

我瑾代表金海岸小学一百二十三名老师和已在校的二千八百多名学生，对你们的加入表示真诚地欢迎！

班会起先前，我想先跟孩子们，聊一会。孩子们，有谁相识这个字呀？

“聪”！对啊，你真了不得，是的，这个字啊，是“聪慧”的聪！那么你想做一个聪慧的孩子吗？董老师来教你做个聪慧的孩子好不好？你看，这个字的旁边一个大大的“耳朵”，原来啊，要想变得聪慧，必需学会用耳朵好好地听，听听老师在说什么。除了仔细听，还须要两只眼睛瞪起来。口在哪里？心的上面。口在心上！原来啊，小嘴巴，要让我们的心管着，也就是说，你的话，要在心里好好想想，想好了再说。

孩子们，你学会了吗？怎样做一个聪慧的孩子啊？会用耳朵仔细地听，用眼睛细致地看，专心管着小嘴巴的孩子。那么接下来，我就要看看，谁是咱们班最会倾听的，最聪慧孩子。而且，董老师还要交给你们，一个任务，帮助我看看你的爸爸妈妈，是不是一个聪慧的爸爸妈妈，他们会倾听吗？结束的时候，静静地告知我好吗？

好了，家长挚友们，现在可以起先开会了。

孩子上小学了，对每一个家庭来说，都是一件大事。此时此刻，信任大家的心里都很忐忑，我的孩子会适应小学生活吗？老师凶不凶？我的孩子会不会显的弱，被淘汰，能不能当官啊？呵呵，这些问题，缠绕在心头，熬煎的好几晚都不能安睡了吧？同为人母，这样的心情，我特别理解。但是请不要焦虑，这是孩子成长过程中，必需面对的门槛，我们家长要做的，就是为孩子的成长供应最有利的环境。孩子就像一颗种子，他自身拥有完善自己，自我发展的力气，我们老师和父母要做的，不是指挥着这颗种子，那片叶子必需向着哪个方向长，而是要尽自己所能，为其供应肥沃的土壤，足够的阳光，相宜的水分，我们只想让他强壮！这就够了。所以，下面，我就跟大家聊一聊，我们该怎样协作学校教化，才能让我们的小种子，健康成长。

今日我要说四个问题：

第一、敬重学校管理规定。

其次、注意孩子习惯的养成。

第三、说明二个大家关注的问题。

第四、我对语文教学的一些想法。

第一、敬重学校管理规定。

1、敬重学校的管理规定，按时到指定地点接送孩子。

我们的上学时间为：上午7：50到11：30，7：40之前不允许到校；下午2：40—4：50，2：30之前不允许到校。

接送地点：分南、北两个接送点，南在莒州路和威海路交叉路口的西北角，（车肯定停在路口的，东、西、南侧，下车走过来接孩子）北在五莲路和威海路的交叉路口的西北角。

上学时送到接孩子的地点让他自觉站队进学校，培育自主实力。

放学别让老师等太久。（执勤时，望见女孩站在路队里，家长让孩子出来，孩子犯难，家长说，出来吧，那么多事！记录下来，老师说了孩子，心里阴影，教化要一样）。所以肯定不要送到校门口！

2，不带孩子穿越绿化带；教化孩子留意交通平安，下车后不要在回头招手说再见防止意外损害；

3、假如孩子因为身体或其他缘由不能够按时到校，家长须要刚好告知班主任老师（我们每天都要点名的）；

4、关注每晚的天气预报，下雨天给孩子打算好雨披，不要让孩子打雨伞；伞有角角担心全。下雨时，在家里教好孩子怎样叠雨衣，打算好备用袋，在大厅，把脚上的泥用力跺一跺，雨衣叠好放进去。

5、督促孩子吃好早餐，小学和幼儿园不同，没有课间餐，不准带零食，带好水杯。真的饿了，可以找我。

其次、关注孩子习惯的养成。

1、每天依据课程表指导孩子打算好其次天的学习用品（前两周家长帮助孩子一起打算，之后让孩子自己整理，家长检查）；不必全部的书都带，上什么，带什么！不用自动铅笔，不带小刀和铅笔刀，在家给孩子削好木头铅笔，每天三支就可以。书包整理干净，不准带玩具与学习无关的东西，书包里层放书，外层放本子，最外笔盒。每天的书包都要整齐。把课程表发到博客，传到群里。

2、良好地作息习惯（早睡早起，晚8：30前上床睡觉，早最好7：00前起床）；

3、卫生习惯（穿戴整齐、留意个人卫生）

第三、说明两个家长颇为关注的问题。

1、座位问题：

我们许多家长都希望自己的孩子坐在教室中间或前面，这种心情我们能理解。所以我们排座位是先根据高矮个的标准坐下，每三个周南北循环一次，同时前后三排分别滚动调换位置，尽最大可能保证公允公正、合理性。你为了一个孩子而操劳，而我是为了六十多个孩子的安定团结而操劳的，对于每一个孩子的状态，我比你还在意。所以，请您体谅我，没必要再来要求单独给孩子调座位。来学校不光是学学问，也是通过经验各种环境，与各类同学的交往磨练、培育自己过程，这都是成长的必经之路。

2、班干部问题

我始终不赞同在小学的班级里形成金字塔式的班委权利机制，只要服务功能齐全就行了。开学后，我会尽可能给孩子供应为班级做事的机会，因为只有让孩子对这个班级付出努力和心血，他们才会对这个集体产生感情。假如孩子实力强、品德好，那他自然最终就会成为老师的好帮手。所以，请不要打电话为孩子要任何职务，对于刚入学的孩子，若是硬给他一个什么班长、学习委员什么的，对他的成长反而不利。因为他们年龄小，自制力差，当上班长后，万一不能表现那样精彩，在同学的中的威信会慢慢降低，到时再撤销班长职务，反而对孩子损害很大。因此，我想开学后，不明确确定什么职务，只是多给孩子参加班级管理的机会，实力强，品德好的孩子，自然会脱颖而出，所以，请您体谅，不要找我给孩子要求什么职务。

在以后的学习生活中，有什么事情，我们可以刚好沟通。我们的联系可以通过这些方式：

我的电话：老师电话：

杨老师电话：

我的博客地址：找学校网站，老师博客，我的名字。

我建了一个球球群：

说了这么多，孩子们听累了吗？我教大家做一个手指操放松一下好吗？

第四、关于语文教学的想法

1、培育孩子的静气。

我在开学前两周，将重点培育孩子的静气。

爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只望见自己，他的耳朵只听见自己，这样的人怎么可能从生活和书本中吸纳和吸取？假如孩子爱吵闹，听不进别人说话，这不仅是特性缺陷，更是可忧的心智状态。因此，对一年级的孩子，培育他的静气，是我们老师家长共同的责任。我会在课堂上以听音乐，做蒙台梭利的宁静嬉戏等方式，来培育孩子的静气，那么，我们家长该做些什么呢？

我们要做到的是：自己先不要制造噪音，以静传达静，以静滋养静———尽量柔软地对孩子说话。当您除了叫喊不能引起孩子留意的.时候，孩子已经被您训练成“很难应付”的人了，这样的孩子，到了学校是不能期盼老师的和风细雨，对他产生作用的。假如您想给孩子讲什么道理，可以试着用小故事或者儿歌来说明。就像刚才，我教会孩子学会倾听一样。

也有的家长说，除了叫喊，不能引起孩子留意。那这个问题的缘由在哪里？大约因为语言的老套，孩子早就厌烦了。那么丰富的语言，簇新的内容又来自哪里？那就是阅读。这是我要说的其次个问题。关于读书。

2、关于阅读。

我最崇拜的教化大家，苏霍姆林斯基曾经说过：“全部有教养，好求知、品德端正、值得信任的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”

所以，假如希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起，———和孩子一道宁静地看书。假如您不能在书桌前宁静地坐半个小时，又如何要求我们的孩子从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？这是一个真实俄故事。有一个单亲家庭，父亲是一个地道的农夫，相识的字不过一百个。在儿子上小学一年级的第一天，他就砍掉了家里唯一的一棵杨树，做了两个书桌，儿子一个，自己一个。此后儿子小学、中学漫长的十二年的求学生涯，每一晚，这位父亲都陪着孩子读书学习，父子两头对着头，话不多，但埋头写字的身姿是那样相像。十二年来，父亲每次写完后都会把自己的作品锁到一个红木箱里，从不让儿子看。几年后，优秀的儿子从航空高校毕业，可是父亲却得了食道癌。父亲去世后，儿子整理父亲的遗物，最终打开了这个神奇的红箱子，里面满满当当的一箱子纸，每一张都画满了圆圈。听到这，我们还有什么理由说自己学历低，时间忙而陪不了孩子呢？

从今日起陪着孩子阅读，让你的家庭充溢书香。

周一到周五晚上不要开电视，不要玩电脑，甚至尽量削减应酬。把时间留给全家一起读书吧。

举荐几本适合家长读的书：

吉姆。崔利斯的《朗读手册》。

蒙台梭利的《梦年的隐私》。

李镇西的《做最好的家长》

这是家长的阅读，那么孩子呢？这个学期我会带领孩子阅读大量阅读经典绘本，绘本就是图画的故事书，你看，，，，。我这里有近二百本这种电子版的绘本，我会在课堂上用大屏幕为孩子们读故事。孩子们在这个年龄段，正是喜爱听别人读故事的时候，即使认字不少能独立阅读的孩子，他们依旧喜爱听别人读，你不要嫌她懒，这是孩子的天性。请您也每晚抽半个小时，给孩子读书。读时，用手指着字来读，这样可以加快孩子对汉字的熟识。孩子独立的出声阅读，可以让他从读儿歌起先，短小好玩的儿歌，几句话就读完，孩子阅读起来会有成就感，这样可以爱护阅读的爱好。我想通过阅读，在一年级基本突破识字关。

3、关于背诵。

不知大家有没有发觉一个现象，就是在古代的私塾里，孩子上几年学就可以吟诗作对，出口成章，而现在有的本科毕业生，做首打油诗都很难，这是为什么？这与古代孩子大量背诵经典是分不开的。一年级的孩子，是记忆力最敏感的时期，我想利用他们年龄特点，让孩子大量的背诵积累一些经典，练好背诵经典的童子功。我们这一代人，小时候受鲁迅批判国学之风的影响，童年时代都远离经典，且视其为糟粕，其实我们是精神缺失的一代，感觉没有根。

而经典埋在心里，就像一棵种子，会影响孩子的一生。为了弥补我自己的缺憾，我也背经典，要求孩子做的事，我自己首先会做到，我每天早上六点起床背《论语》，一个暑假背诵了半部论语。你像“君子周而不比，小人比而不周”“多闻阙疑，慎言其馀，则寡尤。多见阙殆，慎行其馀，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”这样暖和人心的句子，假如我在童年时代就能埋在心里，信任我的人生，我的心态会更从容些。当然，我也极其反对古代私塾的死记硬背，对孩子的身心的损害。所以我们的背诵，是将现代媒体和活泼的教学形式相结合的。

在一个集体里，竞赛背，接龙背，问答着背，加上这些细心制作的课件，孩子不会觉得枯燥和累。这是我打算好的部分，儿童诗的课件，几遍下来，孩子基本当堂背诵。这是我们学校自编的儿歌导行。有探讨发觉，在这个年龄段的孩子。理解力差，记忆力好，尤其喜爱节奏感强，郎朗上口的童谣。基于这一理论，我们一开学就把带领孩子朗读这些把常规要求编成的儿歌，这样既符合孩子的认知规律又渗透了常规教化。也避开了孩子刚入学就被太多的校规校纪给吓住。

还有上古童谣和古诗《弟子规》等，重复地读，孩子会觉得乏味，这是吟诵，古诗在创作的时候，都是根据平仄的韵律来做的，古人读诗就是这样唱出来的，这符合诗歌的创作规律，唱起来，比读更简单记忆。这些我都有安排，渐渐渗透给孩子去朗读和背诵。孩子们，你喜爱这些精彩的绘本和儿歌吗？今日啊，为了迎接你们，我特意打算了一首儿童诗送个给大家呢！孩子们，跟我一起朗诵一遍好吗？《新新的我》。感谢孩子们！

这就是以后我们朗诵得内容和形式，我希望家长们也能跟我来，陪着孩子们大量地背诵和阅读，为孩子塑造一个属相浸润，经典相伴的童年。你要做的是，每天能耐性倾听孩子的背诵，赐予激励，每天能和孩子共读，提早打开孩子的阅读之门。

4、关于写作。

我建议家长能为孩子写成长随笔。暑假前，我刚刚离离开的三年级五班，是我从一年级起一手带起来的。三年来，我通过写教化博客，记录着他们的成长和踪迹，暑假里我整理一下三年来的文字，发觉为他们写下了二十五万字的教化随笔。这是他们童年的一笔财宝。

最喜爱一首诗中的句子：“爱是什么？爱就是回首往事，没有人像我一样，把你的一切记得这么多，这么好。”在我的博客里，蓝色字体是为学生而写，紫色字体是为儿子而写。咱们班的这群孩子，我也会始终为他们登记去。

我建议，从今日起，您也开通个博客，记录孩子的成长，不用每天都写，可以每周一次，为孩子的学习生活留点痕迹。而且，今日是一年级的第一天啊，一切从头起先。多有纪念意义啊。

最终，让我们以《朗读手册》上的这段话作为这次班会的结束语吧，请全部家长跟我一起读：：

你或许拥有无限的财宝，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你恒久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈（爸爸）——美积木崔利斯。

作为这次班会的结束吧！

1、填写信息表格。

2、将上厕所的事，怎么开门关门。

3、回来喝水，站队。模拟一次。

一年级家长会发言稿6

各位家长：

大家好！

首先感谢你们参与这次家长会。半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才取得了一些成果。本次家展会主要目的是：让家长了解孩子在学校的学习形式，让大家进一步协作老师，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更轻松，取得更好的成果。作为本班的班主任和语文老师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

一、两个多月来孩子的表现

坚持每天做好一件事的孩子有：皮思颜、李曼媞、石昊轩、曹国、陈建武、刘业山、胡铎严、谢东华、钟顺、周海宝

最尊守纪律的孩子有：陈泰锃、李嘉倪、梁永斌、林子琪、、王欢、王露靖、吴佳奕、许瑶、姚张妍、李姜

作业书写工整的孩子有：刘嘉欣、丁紫瑶、冯英晨、何星星、林宇涛、王绍卓、袁静瑜、郑世豪、陈思佳

读书声音洪亮的孩子有：陈显昌、黎文理、王芮莹、吴必达、吴精恒、杨梓

最有礼貌的孩子有：刘沛霖、习昕睿、皮思颜、李曼媞、梁永斌、林子琪

二、总结月考和期中考试成果及存在的问题

月考：总分：3771平均分：97.90分以上34人，1人不及格。

期中考:总分：3717平均分：95.390分以上34人，全部及格。

重视过程，考试不是目的。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特殊是针对出错的题目，进行了讲解。

本次试卷考查的内容是相对月考内容是多些，全面对拼音和字词，进行了考核。我认为试卷是比较简洁的，试卷所考核的内容全是我们老师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的学生成果的确参差不齐的。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，总结起来有这样几个突出问题：

1．马虎、不仔细现象。

2．识字巩固的不够牢。

3．课堂不够用心，听课效率差。

三、培育良好的学习习惯

1、课前预习：

（1）读课文、读准字音。

（2）从课文中全诞生字，一类生字画圈。

（3）给一类生字组词。

对一年级的孩子来说，能做到这些就会为课堂学习生字赢得许多时间，提高课堂效率。

语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。要求驾驭的生字，绝大多数学生都能坚固驾驭，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严峻，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。

2、积累背诵的学习

背诵本身就是一种实力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是实力的体现。甚至可以说，一个人背诵的功夫能确定他一生的成就。鲁迅先生就是因为读得多，记得牢，才编成了中国第一部小说史。现在很多学生，说起话来、作起文来当然困难。只有积累的学问多了，才简单产生新的联系，形成自己的新观点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生的背诵实力，此时就转化成了阅读实力、写作实力；转化成了分析问题和解决问题的实力。语文上的课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子娴熟背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。

3、听写。（生字词）

4、写字。

四、培育良好的阅读习惯

1、背诵课文，古诗、弟子规

2、重视课外阅读，每天坚持阅读10至30分钟，（读带拼音的书籍）

3、生活中识字

在生活中巩固生字，家里物品贴上标签，常常让孩子读。利用报纸，让孩子把自己学过的字读一读，圈一圈。或从包装纸，广告纸上让孩子剪下他们相识的字，给学生供应更多的识字环境。

为了使孩子产生更多的识字爱好，目前我制作了（识字温度计表）。

语文还是一门实践性很强的学科，须要在反复的有滋有味的读中积累语言。

阅读是获得学问、相识世界的基本形式，是吸取精神养分的重要途径，也是作为文明社会人的一种最基本的智力技能。苏联闻名的教化学家苏霍姆林斯基说：“阅读的技能就是驾驭学问的技能。”语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展实力、拓展学问，则须要大量的课外阅读。深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯将对孩子一生的学问学习有了很大的作用。

课外获得学问的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学习实力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。实践证明，凡在学习上有全面均衡的发展的学生，无一不是有着良好的阅读习惯和深厚的阅读爱好的。

五、给家长的几点建议

1．重视生字书写笔顺的检查

2．重视朗读背诵的作业检查。（家长签名）

3．重视孩子的书写看法

书写实力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写看法，干脆反映孩子一阶段学习的看法，学习的质量，学习的成果。我们许多家长在检查孩子的`作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要变更就不简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特殊是小学一年级，孩子的手部肌肉起先发育，这是练习写字的最佳时期。假如家长能够在这个时期赐予肯定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成果大都非常优秀，因为一字一字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。

4.强调要检查，而且要会检查

总之一句话，希望家长本着对孩子负责的看法去仔细督促孩子每次作业。

假如家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位.

以上就是我针对语文方面讲的几点，如我有说的不对或不好的地方，请你们指责指正。真的我也和你们一样，希望你的孩子在我们的共同关注下健康成长！我不想让一个孩子掉队，希望每一个孩子都能在我们的共同帮助下强壮成长！最终，再一次感谢大家对我工作的支持!祝你们全家身体健康，华蜜欢乐！

一年级家长会发言稿7

敬爱的家长们：

大家好！

从蹒跚学步的婴儿到天真可爱的幼童，家长们已经付出了许多的心血和努力。现在，你们把你们聪慧可爱的孩子交给了江滨小学，交到了我和付老师的手中，要让他们在老师和各位家长的努力协作下，渐渐的成长为一个个好学向上、坚毅自信、活泼大方的小学生。这对于孩子来说，是一个好大好大的阶梯。要从玩耍为主转向每天都以学习为主，要从爸爸妈妈暖和的怀抱里来到一（3）班这个大家庭，有新奇，有失落，有憧憬，有畏惧……新奇的是我最终成了小学生啦~小学生是怎样的呢？老师是不是很凶还是很温顺？没有了幼儿园里的玩具，没有了每天不间断的嬉戏，憧憬着和高年级的小挚友一样能干，憧憬着长大。畏惧着生疏的环境生疏的同学……，这个高高的台阶我们家长在期盼，我们老师也在期盼，期盼着孩子们能顺当的跨越这个人生第一步的阶梯。我和付老师，深深的感受到肩负的重任，在此真诚的想跟家长们说：我们两位老师和家长挚友们一样，会想方设法，尽可能的从培育良好的学习习惯、培育深厚的学习爱好、从了解孩子、从激发孩子的角度去帮助我们的孩子一起顺当成长！

在这样一个刚起先的阶段里，我们学校的教化须要家长们共同协作，才能更好的帮助孩子们尽快的熟识学校生活，融入的一（3）班这个集体之中。须要家长们协作的事情也许多，信任我们的孩子肯定能在我们三方面的努力下，成为一名优秀的小学生。

下面我讲一些立刻就须要家长们协作完成的事情。

一、学习行为习惯

本学期的首要任务是培育学生良好学习习惯和行为习惯。

比如不须要家长的督促就能按时起床，按时到校，进了教室就打开书本起先晨读。下课时要打算好下一节课用的课本等学习用具。学回整理自己的抽屉，保持教室里的卫生，放学回家先排队。回家要养成看书，做作业自觉学习的良好习惯等等，良好的习惯受益终身，我们作为教化者，作为家长都有责任着眼与孩子一生的发展。学校里的各种学习习惯行为习惯，交给我们，而家里的习惯就得靠各位家长的协作了。比如良好的课后阅读习惯，自觉完成家庭作业的习惯，都须要家长给孩子营造一个宁静的读书氛围。

二、接送上学

每天接送在白线以外，早上最早7点10分，不要太早，下午3点40到4点。假如那天不能按时到或者不能按时接请给我打个电话。下午接孩子时请家长一个一个来，让孩子有次序的离开学校。

三、不背书包上学

（主要是因为孩子的身体还没有完全发育，不适合背着这个重重的壳，另外上级部门也有规定一年级的小学生不能背书包上学。但是有的时候，新学了课文家长们又须要了解，所以我们想请家长们为孩子打算一个可以折叠能放进课桌的带子，用来装每天带回家的饭盒、开水瓶以及一些带回去看的书的。至于别的象生活劳动书、美术书、水彩颜料等等，可以放这里的就不用每天背了。另外要留意一点是：每周五放学的时候必需把抽屉里全部的.书本和用具带回家，因为周六要组织假日活动。老师一般在周五放学后检查抽屉。）

四、课程表一张

（为了便利家长们了解孩子的学习进度，学习内容，我们给每个家长都打算了一张课程表，没有特别状况，就按这个表上课。要请家长帮助孩子了解每天上什么课？督促他们生活劳动课带剪刀、胶水，美术课带水彩笔，体育课穿球鞋，周四周五我们班有两节体育活动课，请家长们为孩子打算棋类、跳绳之类的活动用具）

五、个人卫生

（学校每周一检查一年级小挚友的个人卫生，家长们须要在每周日定期帮孩子剪好指甲，勤换衣物，等到有了校服，每周一还要穿校服上学。坚持一个学期后，孩子自己养成了这些习惯，家长们就可以适当放手提示一下就可以了。）

为孩子打算一个小塑料桶和抹布，写好班级姓名，用胶布贴在惹眼处，下周一一起带到学校，以便于搞好教室的卫生）

六、家教联系册

（每人位置上的家教联系册，是为了让老师更好的了解学生在家状况，让家长们了解孩子的在校状况的。须要每位家长抽出肯定的时间精力做这一件事情，说实话，对你们来说是一个不小的负担，对我们来说也是一件工作量不小的事情，但是我希望我们都能够踏踏实实，一丝不苟的将这个艰难的任务完成。终归这是了解孩子成长过程是一个不错的方式。今日带回家，填好班级姓名，然后从其次周起先每天按时记录，到第三周周一让孩子带回来，老师填写上周状况，下午再带回家接着填写。）

七、订阅书籍

订阅《小学生天地》低年级版，半年费用9元。结束后就可以起先登记订阅。

八、发票：

1、保险发票要放好，时间为一年。

2、假日活动的发票过几天要等财务处开出来再给家长。

3、中餐费学校的发票是统一开给班级的，所以没有每人一张，请家长谅解。

九、足球俱乐部：

我们班有几位学生徐昊、金聪、陈若辰、张遥、陈超逸报了足球的假日活动，假如有这方面爱好，并准备培育发展的，可以到这里来拿一张培训简章去