专题03 课内外文言文阅读-十年（2011-2021）高考真题语文专项汇编（上海专用）（原卷版）

专题03课内外文言文阅读（原卷版）2011年（五）阅读下文，完成第17-21题。（16分）①孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。②庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行①不定。”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷。”相曰：“罢，吾今令之复矣。”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。臣请遂令复如故。”王许之，下令三日而市复如故。③楚民俗好庳②车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。相曰：“令数下，民不知所从，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其捆③。乘车者皆君子，君子不能数下车。”王许之，居半岁，民悉自高其车。④此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。（选自《史记·循吏列传》）【注】①次行：秩序。②庳：低、矮。③捆：门槛。17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）秋冬则劝民山采（ ） （2）各得其所便，民皆乐其生（ ）（3）市令曰：“三月顷。”（ ） （4）令数下，民不知所从（ ）18．下列句中加点词语不存在古今异义现象的一项是（ ）（2分）A．政缓禁止 B．庄王以为币轻C．如此几何顷乎 D．臣请教闾里使高其捆19．用现代汉语解释下列句子。（5分）（1）虞丘相进之于楚庄王以自代也。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）王许之，居半岁，民悉自高其车。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第④段画线句写出了孙叔敖□□的性格特征。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．联系文本，简析孙叔敖施政的具体策略。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）阅读下文，完成第22-26题。（12分）稼说送张琥苏轼①曷尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地方得完。其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。今吾十口之家，而共百亩之田，寸寸而取之，日夜以望之，锄耰铚艾①，相继于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。种之常不及时，而敛之常不待其熟，此岂能复有美稼哉？②古之人，其才非有以大过今之人也，其平居所以自养而不敢轻用以待其成者，闵闵焉如婴儿之望长也。弱者养之以至于刚，虚者养之以至于充。三十而后仕，五十而后爵，信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末，此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。③吾少也有志于学，不幸而早得②，与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众且妄推之矣。呜呼！吾子其去此而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。④子归，过京师而问焉，有曰辙子由者，吾弟也，其亦以是语之。【注】①锄耰铚艾：四种农具。②得：此指中进士。22．第①段中与“寸寸而取之”相反的农作方法是□□。（2分）23．第②段作者写“闵闵焉如婴儿之望长也”这一句的目的是_________________________________。（2分）24．对“吾子其去此而务学也哉！”一句理解正确的一项是（ ）（2分）A．您离开这里以后一定要好好学习啊！B．您离开这里后想必会致力于学习吧！C．您要摆脱这种状况而致力于学习啊！D．您想必会摆脱这种状况好好学习吧！25．本文与柳宗元的《种树郭橐驼传》在写作手法上有明显的相似之处，对此加以分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．古人一般认为早中功名是一件幸运的事，作者却认为是“不幸”的，为什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2012年（五）阅读下文，完成第17—21题。（17分）卜式传①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎?”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤?”使者曰：“苟，子欲何？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻．。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱—二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布．衣．草履而牧羊。岁余，羊肥息．。上过其羊所，善．之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。（选自《汉书》，有删改）17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）使者以闻（ ） （2）布衣草履而牧羊（ ）（3）岁余，羊肥息（ ） （4）上过其羊所，善之（ ）18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。（2分）A．臣生与人无争 蹇叔之子与师，哭而送之B．以田畜为事 旦日飨士卒，为击破沛公军C．布衣草履而牧羊 顺风而呼，声非加疾也D．愚以为贤者宜死节 河南上富人助贫民者19．把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）苟，子何欲？___________________________________________________________________________（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。___________________________________________________________________________20．第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的? （2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）阅读下文，完成第22一26题。（11分）潭州东池戴氏堂记柳宗元①弘农公刺潭①三年，因东泉为池，环之九里。其岸之突而出者，水萦之若玦焉。池之胜于是为最。公曰：“是非离世乐道者不宜有此。”卒授宾客之选者谯国戴氏曰简，为堂而居之。堂成而胜益奇，望之若连舻縻舰，与波上下，就之颠倒万物，辽廓眇忽。树之松柏杉槠，被之菱芡芙蕖，郁然而阴，粲然而荣。凡观望浮游之美，专于戴氏矣。②戴氏尝以文行见荐，而志不愿仕。与人交，取其退让，受诸侯之宠，不以自大，其离世欤？好孔氏书，旁及《庄》《文》，以至虚为极，得受益之道，其乐道欤?贤者之举也必以类，当弘农公之选，而专兹地之胜，岂易而得哉!地虽胜，得人焉而居之，则山若增而高，水若辟而广，堂不待饰而已奂矣。戴氏以泉池为宅居，以云物为朋徒，抒幽发粹，日与之娱，则行宜益高，文宜益峻，道宜益茂，交相赞者也。既硕其内，又扬于时，吾惧其离世之志不果矣。③君子谓弘农公刺潭得其政，为东池得其胜，授之得其人，岂非动而时中者欤!于戴氏堂也，见公之德，不可以不记。[注]①刺潭：担任潭州刺史。22．第①段“水萦之若玦焉”中的“之”是指_______________________________。（用自己的话回答）（1分）23．从修辞手法的角度，分析第①段画线句的表达效果。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．第②段“堂不待饰而已奂”的原因是什么? （2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．下列与戴氏有关的表述不符合文意的一项是（ ）（3分）A．戴氏是谯国人，他是弘农公宾客中的一位佼佼者。B．戴氏堂是东池胜景，由弘农公建造送给戴氏居住。C．戴氏推崇孔子的思想，也能够博采其他人的学说。D．戴氏非常喜欢自然风物，常陶醉其中，抒发情怀。26．概括本文的主要内容。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2013年（五）阅读下文，完成17—21题。（16分）史弼传①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百，唯弼独无所上，从事①责曰：“诏书疾恶党人，青州六郡，其五有党，平原何理而得独无？”弼曰：“先王疆理天下，画界分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不能也。”济活者千余人。②迁河东太守，受诏当举孝廉，弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍侯览果遣诸生赍书请之，积日不得通。生乃以它事谒弼，而因达览书。弼大怒曰：“太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状！”命左右引出，楚捶数百，府丞、掾史十余人皆谏于廷，弼不对。遂付安邑狱，即日考杀之。侯览大怨，遂诬弼诽谤，槛车征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间，大言于道旁曰：“明府摧折虐臣，选德报国，如其获罪，足以垂名竹帛，愿不忧不惧。”弼曰：“‘谁谓荼苦，其甘如荠。’昔人刎颈，九死不恨。”下廷尉诏狱，减死罪一等。③刑竟归田里，称病闭门不出。数为公卿所荐出为彭城相会病卒。（节选自《后汉书》）【注】①从事：官名。17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）诏书疾恶党人（ ）（2）乃豫敕断绝书属（ ）（3）明府摧折虐臣（ ）（4）九死不恨（ ）18．把下列句子译成现代汉语。（5分）（1）郡国所奏，相连及者多至数百。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）生乃以它事谒弼，而因达览书。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分）20．第①段中史弼反驳从事的理由可概括为：（1）___________________________________________________________；（2）____________________________________________________________。（2分）21．用一个四字短语概括史弼的主要品质。（3分）___________________________________________________________________________（六）阅读下文，完成22—26题。（12分）许氏吴兴溪亭记 权德舆①溪亭者何？在吴兴东部，主人许氏所由作也。亭制约而雅，溪流安以清，是二者相为用，而主人尽有之．，其智可知也。夸目侈心者，或大其门户，文其节棁，俭士耻之；绝世离俗者，或梯构岩巘，纫结萝薜，世教鄙之。曷若此亭，与人寰不相远，而胜境自至。青苍在目，潺湲激砌。晴烟阴岚，明晦万状。鸥飞鱼游，不惊不喁。时时归云，来冒茅栋。许氏方目送溪鸟，口吟《招隐》，则神机自王，利欲自薄，百骸六藏之内累，无自而入焉。②有田二顷，傅于亭下，耕作之功，出于僮仆。每露蝉一声，秋稼成实，倚杖眺远，不觉日暮。岁食之余，则以给樽中。方其引满陶然，心与境冥，是非得丧，相与奔北之不暇，又何可滑①于胸中。③噫！举世徇物以失性，而不能自适，且谬戾于动静之理，君之动也。仕宦代耕，必于山水之乡，故尉义兴，赞武康②，皆有嘉闻。其静也，则偃曝于斯亭，循分食力，不矫不躁。庸讵知今日善闭，不为异时之大来③耶？予知之深，故因斯亭以广其词云。【注】①滑：乱。②尉义兴，赞武康：指在义兴、武康两地做官。③大来：指吉祥亨通。22．第①段“主人尽有之”中的“之”指_________________________________________。（用自己的话回答）（2分）23．分析第①段写“夸目侈心者”和“绝世离俗者”的作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．简析第①段写“鸥飞鱼游，不惊不喁”一句的意境。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．对第②段画线句理解的正确一项（ ）。（2分）A．是非得失都一起逃跑，没有空暇再去扰乱他。B．是非得失被一起克服，心情便不会再被扰乱。C．是非得失无法一起顾及，心情可能会被扰乱。D．是非得失都一起消失，自然不会再去扰乱他。26．简述“动静之理”在许氏身上的表现。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2014年（五）阅读下文，完成17—21题。（17分）①刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。②晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。③晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎！”（节选自《资治通鉴》）【注】①使司：指转运使官署。②榷：专卖。17、写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司（ ）（2）率一斛得八斗至者（ ）（3）其间缘水置仓（ ） （4）若遽与之屑屑校计锱铢（ ）18、把文中画线句译成现代汉语。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是（ ）（2分）①故其理财以爱民为先 ②以河流湍悍A、①②中的“以”都是介词 B、①中的“以”是连词，②中的“以”是介词C、①②中的“以”都是连词 D、①中的“以”是介词，②中的“以”是连词20、第②段中，刘晏用什么办法增加户口数量？（用自己的话回答）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、第③段内容体现了刘晏怎样的管理理念？请加以概括。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）阅读下文，完成22—26题。（12分）治学 （东汉）徐幹①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□？学也。②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。民之初载，其矇未知。譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。学者，心之白日也。③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。④夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。⑤倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。⑥君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹②，没而后已。故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之帅也；才者，学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。【注】①玄室：暗室。②亹亹：勤勉不倦的样子。22、可填入第①段方框处的虚词是（ ）（1分）A、兮 B、哉 C、夫 D、矣23、第②段使用了比喻论证的手法，请结合该段内容加以分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、对第④段画线句理解正确的一项是（ ）（2分）A、治学不能因为目标过远而松懈。B、人疏于学习，会犯错而招来批评。C、治学要回顾走过的路，并加以总结。D、人不能因为害怕困难而放松学习。25、赏析第⑤段运用整句的表达效果。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________26、分析第⑥段作者论述治学的思路。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2015年（五）阅读下文，完成第16—20题。（18分）①梁彦光，少聪慧，有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。解褐秘书郎，时年十七。累迁岐州刺史。后数岁，转相州刺史。②彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大化，奏课连最，为天下第一。及居相州，如岐州法。邺都①杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。③岁余，拜赵州刺史。彦光言于上曰：“臣前待罪相州，百姓呼为‘戴帽饧②’。臣自分废黜，无复衣冠之望，不谓天恩复垂收采。请复为相州，改弦易调，庶有以变甚风俗，上答隆恩。”上从之，复为相州刺史。④豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。彦光下车，发摘③奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。相州人情险诐，彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。常以季月召集之，亲临策试，有勤学异等、聪令有闻者，升堂设馔。及大成，当举，行宾贡之礼，又于郊外祖道，并以财物资之。于是人皆剋励，风俗大改。有滏阳人焦通，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。于时庙中有韩伯瑜母杖不痛、哀母力弱、对母悲泣之像，通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之，后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。（节选自《隋书》）[注]①邺都：邺城，相州治所。②饧：饴糖。③发摘：揭发。16．写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）当兴吾宗（ ） （2）其俗颇质（ ）（3）臣自分废黜（ ） （4）聪令有闻者（ ）17．下列句中加点词语古今含义相同的一项是（ ）。（2分）A．此儿有风骨 B．称其不能理化C．无复衣冠之望 D．招致山东大儒18．把第④段画线句译成现代汉语。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第③段画线部分反映了梁彦光当时□□□□的心理状态。（2分）20．梁彦光两次治理相州，成败迥异，请具体分析其原因。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）阅读下文，完成第21—25题。（12分）静者居记 （明）高启①浔阳张君来仪，以“静者居”名其所寓之室，尝属子记之，久辞而未获□。②一日，与客往候之，入其室，竹树翳深，庭户虚寂，落然无嚣声。客顾而叹曰：“美哉居乎！使张君不勤动于外、有以自乐而成夫静者，非是居乎？”③予谓客曰：“子何言之戾耶？今有人焉，处空谷之中，栖长林之下，干戈之声不闻，车马之迹不至，其居静矣。而利禄之念不忘于心，穷约之忧每拂乎虑，虽夷然而行，块然而坐，颠倒攫攘，无异奔骛于埃壒者，子谓其果静乎？又有人焉，游于邑都，宅于市里，邻有歌呼之喧，门有造请之杂，心倦乎应答，身劳于将迎，其居非静失。而抱廉退之节，慎出处之谊，虽逐逐焉群于众人，而进不躁忽，视世之挥霍变态倏往而倏来者，若云烟之过目，漠然不足以动之，子谓其果非静者乎？盖静也系于人，不系于居。人能静则无适而不静，是居之静无与于人，人之静亦无待于居也。虽然，亦有待其居而静者矣，然非此之谓也。《传》曰：‘居天下之广居。’广居，仁也。自克己以复之，主敬以守之，至于安重而不迁，渊靓而莫测，则其体静矣，故曰‘仁者静’。张君之志，盖在于是，而假以名其室，子岂未之思乎？”④客未有以应。张君起而谢曰：“____________若居仁而静者，虽非愚所及，则愿学之焉。子之言备矣，岂不足记吾居哉？请书之。”⑤顾予欲静而未能者，姑书以识之，俟他日从君而从事焉。21．可填入第①段方框处的虚词是（ ）。（1分）A．矣 B．乎 C．耶 D．也22．第②段画线部分在文中的作用是________________________________________。（2分）23．对第⑤段理解正确的一项是（ ）（2分）A．“欲静而未能”点明作者久未写记的原因。B．作者通过写这篇记加深了对“静”的认识。C．作者通过写这篇记同时勉励张君和自己。D．作者觉得要随张君学习才能成为“静者”。24．把下列语句组织起来填入第④段画线处，语意连贯的一项是（ ）（3分）①吾知其所勉②居不静而静者③居静而非静者④吾知其所警A．③，①；②，④。 B．②，④；③，①。C．②，①；③，④。 D．③，④；②，①。25．本文说理层层推进，请对此加以分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2016年（五）阅读下文，完成第16—21题。（18分）①羊祜，字叔子，泰山南城人也。博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。举上计吏，州四辟从事，皆不就。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。②帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心。吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计①令吴罢守，于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫者不过十数人，而颇以畋渔废政。尝欲夜出，军司徐胤执棨当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳。”祜改容谢之，此后稀出矣。③每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。每会众江沔游猎，常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。于是吴人翕然悦服，称为“羊公”，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸠人者？”④祜女夫尝劝祜有所营置，令有归戴者，祜默然不应，退告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也。汝宜识吾此意。”（节选自《晋书·羊祜传》）[注]①诡计：奇计。16．写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）博学能属文（ ） （2）祜独安其室（ ）17．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）（1）皆计所侵，送绢偿之（ ）A．侵占 B．侵犯 C．侵害 D．侵袭（2）祜与陆抗相对，使命交通（ ）A．结交 B．连接 C．往来 D．沟通18．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）。（2分）A．胤今日若死，此门乃开耳 今君乃亡赵走燕B．称为“羊公”，不之名也 句读之不知，惑之不解C．祜女夫尝劝祜有所营置 视成所蓄，掩口胡卢而笑D．人臣树私则背公 及诸河，则在舟中矣19．把第③段画线句译成现代汉语。（6分）每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第④段中“此意”指的是：做大臣应当□□□□。（2分）21．依据②③两段相关事迹，概括羊祜的主要品质，完成表格。（4分）相关事迹羊祜的品质安边垦田（1）_____________________徐胤当门（2）_____________________邓香归降（3）_____________________陆抗服药（4）_____________________（六）阅读下文，完成第22—26题。（13分）勿斋记（明）朱舜水①世之学圣人者，视圣人太高，而求圣人太精，究竟于圣人之道去之不知其几万里已。②古今之称至圣者莫盛于孔子，而聪明睿知莫过于颜渊。及其问仁也，夫子宜告之以精微之妙理，方为圣贤传心①之秘，何独曰“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”？夫视听言动者，耳目口体之常事，礼与非礼者，中智之衡量，而“勿”者下学之持守。岂夫子不能说玄说妙、言高言远哉？抑颜渊之才不能为玄为妙、骛高骛远哉？夫以振古聪明睿知之颜渊，而遇生民未有之孔子，其所以授受者，止于日用之能事、下学之工夫。其少有不及于颜渊者，从可知矣。故知道之至极者，在此而不在彼也。③藤君素好学，有志于“四勿”也，以名其斋。因号“勿斋”，初见于太史所。士大夫之初遇，自有礼矣，不得轻有所请谒也，奈何以“勿斋”请余为之记也？余未知其人，亦何得轻为搦管，如贾人之炫其玉而求售也？抑其心久厌夫高远玄虚之故习，茫如捕风，一旦幡然，欲得余言以证其生平之志、中庸之德乎？“先民有言，询于刍荛②”，勿斋有之矣！“狂夫之言，圣人择焉”，余亦有之矣！[注]①传心：传授道统。②刍荛：指割草砍柴的人。22．概括第①段的意思。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．第②段举孔子、颜渊为例，对其分析不恰当的一项是（ ）。（3分）A．以圣贤为例，具体典型，很有说服力。B．交代“四勿”是圣贤道统传授的秘诀。C．借助圣贤之人的做法，引出文章观点。D．通过对比，揭示圣人之道的玄妙高远。24．作者初见藤君就答应为他作记，原因是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．对第③段画线句理解恰当的一项是（ ）。（2分）A．“狂夫”借指作者，表达谦逊之意。B．“圣人”借指藤君，表达感激之情。C．作者认为自己境界与圣人相距甚远。D．作者为藤君向自己求文而感到庆幸。26．概括作者的修身理念。（用自己的话作答。）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2017年（四）阅读下文，完成第15－20题。（18分）①李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，署庞玉行军兵曹。在东都与李密战，败，同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。②大亮自东都归国，授土门令。贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率请降。大亮杀所乘马，以与之宴乐，徒步而归。前后降者千余人，县境以清。迁安州刺史，又令徇广州。行次九江，会辅公祏反，遣兵围猷州，大亮击破之。以功赐奴婢百人，大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女破亡至此吾亦何忍以汝为贱隶乎？”一皆放遣。③寻召拜太府卿，出为凉州都督，以惠政闻。尝有台使①到州，见有名鹰，讽大亮献之。大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”太宗下书曰：“有臣若此，朕复何忧！”后拜左卫大将军，兼领太子右卫率，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”太宗每有巡幸，多令居守。房玄龄每称大亮之节，可以当大位。④大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。每怀张弼之恩，而久不能得。弼时为将作丞②，自匿不言。大亮遇诸途而识之，持弼而泣，恨相得之晚。多推家产以遗弼，弼拒而不受。（节选自《旧唐书·李大亮传》）[注]①台使：朝廷的使者。②将作丞：官职名，级别较低。15．写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）贼寇境 （2）见有名鹰，讽大亮献之16．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）大亮杀所乘马，以与之宴乐（ ）A．送给 B．和，同 C．参加 D．帮助（2）每称大亮之节，可以当大位（ ）A．接受 B．担任 C．适合 D．把守17．第②段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）A．汝辈多衣冠/子女破亡至此/吾亦何忍/以汝为贱隶乎？B．汝辈多衣冠子女/破亡至此/吾亦何忍/以汝为贱隶乎？C．汝辈多衣冠/子女破亡至此/吾亦何忍以汝为贱隶乎？D．汝辈多衣冠子女/破亡至此/吾亦何忍以汝为贱隶乎？18．把第④段画线句译成现代汉语。（6分）大亮遇诸途而识之，持弼而泣，恨相得之晚。多推家产以遗弼，弼拒而不受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第③段画线句反映了太宗怎样的心情？下列选项中最恰当的一项是（ ）。（2分）A．欣慰 B．自豪 C．感动 D．庆幸20．第②段“劝降敌人”和“遣散奴婢”两件事分别反映了李大亮________________和________________的特点。（4分）（五）阅读下文，完成第21－25题。（13分）进学斋记（宋）张耒①古之君子，无须臾而不学，故其为德无须臾而不进。鸡鸣而兴，莫夜而休，出则莅官治民、事师友、对宾客，入则事其亲、抚其家、教其幼贱，无须臾之间不习其事、学其理。观天地之道，察万物之理，以究道德之微妙，未始有顷刻之休，是故其德日进而不可止。②古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学。士会①食而问肴蒸，则饮食之际未尝不在学也。曾皙风乎舞雩咏而归，则游观之际未尝不在学也。曾子病而易大夫之箦，则疾病之际未尝不在学也。今之所谓学者，既剽盗其皮肤，攮掇其土苴②，比于古之人大可愧矣。冠而仕则冠而弃之，壮而仕则壮而弃之。故后世之君子大抵从仕数年，则言语笑貌嗜欲玩习之际，比之进取之初以儒自名者，固已大异矣。③元丰之乙丑，余宦于咸平，治其所居之西，即其旧而完之。既洁新矣，于是取《诗》、《书》、古史陈于其中，暑则启扉，寒则塞向，朝夕处乎其中。余惰者也，故取古之道而名之曰“进学”，而书其说，庶朝夕得以自警焉。[注]①士会：春秋时晋国卿士。②土苴：糟粕。21．可填入第③段方框处的虚词是（ ）。（1分）A．之 B．其 C．则 D．以22．对第①段理解正确的一项是（ ）。（2分）A．提出古人时刻学习而道德日进的观点，列举生活事实，从正反两方面来阐述。B．提出古人时刻学习而道德日进的观点，从古人为学和道德日进两方面来阐述。C．提出古人时刻都在完善道德的观点，以出入之际坚持“进学”的事实来阐述。D．提出古人时刻都在完善道德的观点，以古人仰观俯察探究事理的事实来阐述。23．对第②段画线句理解正确的一项是（ ）。（3分）A．后世君子为官数年后往往言行志趣迥异于前。B．后世君子往往留恋官场，无意追求修身进学。C．后世君子大多数会贪求世俗享乐，忘记本心。D．后世君子踏入仕途后往往进学之心消磨殆尽。24．分析第②段所用论证方法的作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．分析第③段画线句在文中的作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2018年（四）阅读下文，完成第15－20。（18分）周鼎传①公讳鼎，字实甫，自为童子时即以言动自持，趋立多中礼。早岁善属文，补邑诸生，坚意嗜读，贯综今古，而范诸先行，常倾其伦辈。②葵丑，成进士，为晋宁司理。居官廉正，吏惮其守，一切馈遗不敢入。治狱多平反，即疑案滞讼，一讯辄得其情。老胥巨猾皆咋舌退，周敢鬻法以上下其间。时有巡盐使者送犯拘罪，公讯无实，辄释之。其公方不阿类如此。③典试山东，持鉴朗察，所得皆知名士。方在闱中，薛韩城时为莱郡司理，手一卷力荐之。公视其文疵谬不可入穀①比至再，乃与同事者搜阅得一卷，共为击节，及发牍，为郝君名晋者，实宿寒名士。既复捷去，公方以得人为慰。④以左布政使调巡嘉湖，湖地剧难治，又多势家豪仆，飞舸肆掠，略无所忌。公一日过乌镇，见拥噪千人，号泣震远迩。询之，日：“朱家奴掠人也，立捕两奴及舟械至奴犹称相国从者意不下。公弗顾，益尽法惩之，民距跃称快。自是豪强屏息，终公之任，无敢暴掠为非。⑤公孝友出于至性，廉于其身，而处人唯恐不厚。与人相接。无贫富长幼皆整容礼之。或人有非理之请，虽亲厚必直辞拒之，不妄徇也。其在任时，戚属间有所欲言，公对庄语，多意沮而寝。居家垂二十年，敦伦赈乏，居德正俗，不出户庭而系天下之望，人以比之范文正云。（节选自《孙光祀集》）【注】①入穀：合乎程式和标准。15．写出下列加点词在句中的意思（2分）（1）常倾其伦辈（ ）（2）居家垂二十年（ ）16．为下列句中却点词语选择释义正确的一项（ ）（2分）（1）自是豪强屏息A．屏住呼吸 B．收敛行迹 C．退避迁徙 D．抑止打压（2）多意阻而寝A．睡觉 B．丑陋 C．隐蔽 D．停止17．第④段画线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）A．立捕两奴／及舟械至奴／犹称相国／从者意不下B．立捕两奴及舟／械至／奴犹称相国／从者意不下C．立捕两奴／及舟械至／奴犹称相因从者／意不下D．立捕两奴及舟／械至奴／犹称相国从者／意不下18．把第⑤段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）与人相接，无贫富长幼皆整容礼之。或人有非理之请，虽亲厚必直辞拒之，不妄徇也。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．分析第段画线部分描述“吏”“胥”的作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第“驳拒谬文”和“搜得佳作”分别反映了周鼎______________和______________的持点（2分）（五）阅读下文，完成第21一25题。（13分）心源亭记（明）李贤①邓①之儒学，在古城巽隅②，规制宏敞，殿后曰“明伦堂”。堂前道中一井，其水湛然以清，有司作亭其上，御史项君题之曰“心源”。州守崔君富谓予郡人也，请记之。②噫！旨□,心源之名，亭也！夫源者，井内之泉也，而必冠之以心者，何哉？湛然以清者，水之本体也。苟终日荡之，未有不浊者也。虚灵不昩者，心之本体也。苟私欲蔽之，未有不昏者也。水之荡而浊者，有时静焉，则本体之清于是乎出矣。心之蔽而昏者，有时静焉，则本体之明于是乎在矣。甚矣，水之清濁有似于人心之昏明也。③清而明者莫不皆由乎静，浊而昏者，莫不皆由乎动，然水之浊者，静则清矣，初无用力于其间。而心之明者，虽由乎静，必有主敬之功焉，此心之明德，无或昏也。故曰：学问之道无他，求其放心③而已矣。④或曰：项君名亭之意，果出于此乎？曰：不可得而知也。据心源之名而推心源之理如此。然项君之意，虽不可知，要之不出此理之外也、于是乎记。【注】①邓：地名。邓州②巽隅：东南角③放心：丧失了的善良之心。21．可填入第②段方框处的虚词是（ ）（1分）A．哉 B．也 C．焉 D．耳22．对第一段理解不正确是一项是（ ）（2分）A．高大宽敞的邓州官学坐落于古城的东南角。B．殿后通往明伦堂的道路上有一口清澈的井。C．御史将当地官员继建的并亭命名为“心源”。D．州守崔官吩咐李贽的同乡去邀请李贽作记。23．对文中“心源”的理解不正确的一项是（ ）（3分）A．本性清明的心源，会因为被个人欲望蒙蔽而变混浊。B．变得混浊的心源，可以通过适当的方法来恢复本性。C．寻找丧失了的善良之心，其实就是寻找清明的心源。D．“学问之道”在与让位道德不昏昧，进而让心源清明。24．下面的句子是文中的原话，把它放回到文本中，合理的位置是（ ）（3分）居是学者，“心”之名，宁不惕然有所警哉？A．第①段末尾 B．第②段末尾 C．第③段末尾 D．第④段末尾25．第③段的论述在第②段的基础上推进了一层，请加以分析，（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2019年（四）阅读下文，完成第15—20题。（19分）项经传①公讳经，字诚之，号怡庵，襄毅公长子。成化丁未成进士，明年，授南京福建道御史，奉命简阅内库。内库向为豪贵人掌，公既至，循故实，稽录羨余①，无敢冒利者。比又视南城，南城肃然。为御史者七年，倔强有父风。②升太平府知府。至则叹曰：“嗟乎！太平，建康南屏也，实国家股肱郡，然民贫矣，不宽不可。”于是身抚循之，流亡来归者万计。③移治临江。临江与袁、筠诸郡接壤也，土寇剽逸，出没其间，民无休居。公至，悯然曰：“夫临江与太平异也，寇勿击，民勿宁。”乃立捕诸豪贼百八十人置之法，一郡大治。④逾年，临江饥，有司方请赈，公曰：“民饥甚矣，必请而赈，是坐以待毙也；赈而勿请，罪在太守。宁以一身活数万人。”于是发府库金五千有奇，建和籴之法，民赖以存治。而监司督赋方急，公入争曰：“化理以民命为重，民惫矣，以杖驱之，是束羊加石而沉之渊，直速死耳。民尽死，赋从何出？”继而岁大稔，民感德报称，赋入为诸郡先。⑤时中官刘瑾用事，权擅天下，天下吏多赂瑾者。其有司以上赂各有等，公勿赂，瑾怒。或以告公。公曰：“人各有志，彼乌怒？即怒，吾命耳。”卒弗赂也。居无何瑾诛诸赂者皆败台谏荐公抗直可大用。公曰：“吾乃今可休矣。”遂具疏请老，以江西右参政致仕。（节选自《槜李往哲列传》）【注】①羡余：赋税的盈余。15．写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）循故实 （2）比又视南城16．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）稽录羡余（ ）A．登记 B．仔细 C核查 D．延迟（2）无敢冒利者（ ）A．侵犯 B．贪占 C．冒充 D．盗窃17．把第④段画线句译成现代汉语。（5分）民饥甚矣，必请而赈，是坐以待毙也；赈而勿请，罪在太守。宁以一身活数万人。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．用“/”为第⑤段画线部分断句。（3分）居无何瑾诛诸赂者皆败台谏荐公抗直可大用。19．第②③段分别写项经治理太平府和临江府，采用了不同的策略，请分析其原因。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第④段写到“监司督赋方急”，项经与他论理，很有说服力，请加以分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）阅读下文，完成第21—24题。（12分）爱山楼记[宋]彭汝砺①人情得所乐则喜，然皆累于物。徇名者劳，徇利者忧，驰骋田猎者危，乐酒者荒，溺色者亡。山水可以无累矣，□好之者鲜，知所以好之者尤鲜。樵夫野老，出入耕息，日夕于是，乌知所以好之？佛老之宫，深据险阻，得其形势，乌知所以好之？②屏山在饶州浮梁东南，其秀丽出数重，其广绵亘数百里。其洞出于郁者为集仙，入以烛，既达，空洞深沉如大厦。溪横其前，其清若鉴，可见毫发，其音若佩玉，中律吕。③外舅甯公宅于是，始诛茅而为庵，凌空而为桥，日与佳客游。以为未足，乃面一山之胜而作楼百尺。既成落之，四顾踌躇。山连如珠，或枯或菀，如云涌，如水波兴焉，如决聚讼而车徒趣焉。日星风云，雾雨霜雪，昼夜四时之气象消息合散于须臾。使绘画之工以微尘为墨，曾不得其仿佛，论说之士辨周万物，亦不能道其绪余。公方玩千里于一席，揽胜概于樽俎，几尽之矣，不亦善乎！公曰：“吾见其高明而有容，广大而无隅，登日出云，甘雨沾濡，草木润泽，遍覆昆虫。”予曰：“嗟夫，是知所以好之者与！”④公名锡，字祐甫。子洵，今为靖安军节度推官。21．可填入第①段方框处的虚词是（ ）。（1分）A．因 B．而 C．则 D．且22．对第②段理解不正确的一项是（ ）。（2分）A．第②段交代了屏山的位置和环境特点。B．葱茏的屏山上有一个名叫集仙的山洞。C．屏山秀丽出众，占地广大，超出他山数倍。D．小溪清澈得像镜子，流水声动听得像音乐。23．第③段画线的“玩千里于一席”一语很有表现力，请加以赏析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．文章称颂甯公“知所以好之者”，全文围绕这一点展开，层层铺垫，笔法曲折，请加以分析。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2020年（四）阅读下文，完成第15-20题。（19分）宋若水传 （宋）朱熹①宋公讳若水，字子渊，成都府双流县人。自幼即知刻苦为学。从州举试外省，得奏名，对策廷中，切直无所避，考官不说，犹以冠乙科。授嘉州龙游县主簿。②移知神泉县，始至，承废弛之余，首罢追胥①之扰，但以幅纸书负租，与民为期，无敢后者。不数日，尽偿前令宿逋②，邑产黄雀，岁供诸司百万计。公请罢之，民用不扰，而物生亦遂，至今为法。诸司知其治行，徙知嘉州犍为县。神泉民相率留之，不能夺也。③除秘书丞，公为书数万言，历数当时刑赏之缪，宰相闻之怒，出公提举江东常平等事。上称公诚实，俾移福建。汀州远且多盗，又名瘴乡，常时使者按行多避不往。至是群盗甫平，死伤横道，疫疡大作，公独慨然引车采入，煮药自随，亲问病者饮之。④除湖南提点刑狱公事。衡山浮户③有与土人不相中者，曰：“衡山，国之寿岳④。祠城东故有溪，并城南出。后或凿城北址，导水使西，不能无断地脉。请筑山决水，使复故道。”公曰：“水西出岁久，故道皆为民居。今欲东之，则是数百家者不无荡析离居之苦。且寿岳之云，无所经见。就如其言，则国家中兴在西流之后，尤不宜妄有改作。”事乃得已。⑤被旨摄帅事，飞虎军素骄悍，白昼掠人，吏不敢问。公一以军律绳之赏信罚必士民以是得安其居而军吏亦皆悦服。〔注〕①追胥：追租的公差。②前令宿逋：前任县令拖欠上级官府的赋税。③浮户：没有固定户籍的人口。④寿岳：指庇佑国运昌盛，福寿绵延的山。15．写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）不能夺也 （2）俾移福建16．为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分）（1）民用不扰，而物生亦遂（ ）A．通达 B．严厉 C．舒展 D．长成（2）历数当时刑赏之缪（ ）A．逐一 B．严厉 C．清楚 D．反复17．把第③段画线句译成现代汉语。（6分）至是群盗甫平，死伤横道，疫疠大作，公独慨然引车深入，煮药自随，亲问病者饮之。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第⑤段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）公一以军律绳之赏信罚必士民以是得安其居而军吏亦皆悦服19．第②段写到宋若水离任时“神泉民相率留之”，分析神泉民众这样做的原因。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第④段写宋若水反驳衡山浮户恢复溪水故道的请求，很有说服力，请加以分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）阅读下文，完成第21-24题。（12分）守约轩记 （明）祁顺①东莞有隐德君子曰谢先生叔仁，尝以约名轩。其子济领贡来京师，因征余言，为守约轩记。余曰：“善哉，先生之名轩也。《语》不云乎，‘以约失之者鲜矣’。斯约也，用之于身而身修，行之于家而家齐，传之于后可以纳子孙于无过之地。约之义其大矣哉。”②世有侈然自放者，骄肆而流荡，盘乐而荒汰，榆分渎礼，罹愆致咎，君子无取焉。君子存之心者，确乎其不放；行之身者，介乎其不苟。至于一事一物，莫不道义之是循，礼法之是遵。故居处取其蔽风雨，而不慕乎高堂广厦也；饮食取其充饥渴，而不尚乎食前方丈也；衣服取其适寒暑，而不愿乎轻裘文绣也。一榻虽小，容身之外吾何求？百亩匪多，恒产之外吾何忧？寂澹而优游，谨饬而清修，其外由由，其中休休①。行寡悔而言寡尤，视彼榆分渎礼者，奚啻《韶》濮之与薰莸②。③先生循理安分，躬俭勤而蹈规矩，□无忝于约之义矣。所以修其身、齐其家，以贻其后，又焉往乎不获哉？余以是而知名轩之善也。虽然，自守非难，而能世其家范为难。请为先生记之，俾揭于轩，匪徒昭示于今，抑后之人将有所观感，而相守于无穷也。④于是乎书。〔注〕①其外由由，其中休休：由由，愉悦的样子。休休，安乐的样子。②《韶》濮之与薰莸：《韶》，即《韶》乐，风格雅正。濮，古水名，濮上以侈靡之乐闻名。薰，一种香草。莸，一种臭草。21．可填入第③段方框处的虚词是（ ）。（1分） A．且 B．岂 C．盖 D．然22．分析第①段引用《论语》“以约失之者鲜矣”这句话在说理上的作用。（3分）23．下列各项中，不属于第②段写法上特点的一项是（ ）。（2分）A．骈散结合 B．排比铺陈 C．正反对比 D．欲扬先抑24．概括本文的写作意图。（5分）__________________________________________________________________________________________