班主任职位心得总结范本6篇

班主任职位心得总结范本6篇班主任职位心得总结范本1

充满艰辛、充满欢乐的一年转瞬即逝，回顾走过的路程心中感慨万千，因为班主任工作是艰难的，又是荣耀的。现结合我班实际状况，对本学年所做工作总结如下：

1.培育和选拔班干部。

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，学生干部的工作能力有所提高，让他们分工管理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

2.培育学生的良好学习习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校各项常规，提示学生做好课前5个宝、考前6个宝的预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。

3.和科任老师协调协作。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师亲密协作，随时和科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4.做好后进生的转化工作。

转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点〞。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，准时给予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式。有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5.开展各项活动，提高学生素养。

二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见张扬独特，进展能力。依据我校的工作计划及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩的童谣大课间、班队活动、安全在我心中、家园清洁活动、庆元旦等活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。

6.注重安全教育。

安全工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教育工作中，学校常常利用晨会强调安全事项，我也坚持做到天天讲，严格杜绝安全事故的发生。

7.做的缺乏的地方。

本学期班级的学生都能健康欢乐的成长，学习成果在原有基础上有所提高，但还不令人满意。班干部的管理能力有待于提高。早读、午写老师还未到校前的管理还不够完善，存在个别学生在玩耍的不自觉现象，影响班级的五项评比。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培育与指导。

班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将用我的青春继续耕耘属于我的那片园地，我欢乐，我无悔。

班主任职位心得总结范本2

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。所以说，一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。下面我就从以下几个方面谈一谈自己一年的工作总结。

1.作为一个班主任，应当与学生建立良好的师生关系。

因为一个中学生，已经初步形成独立的人格，独立的人生观和价值观，所以一个老师第一就是要敬重学生，真诚关怀和爱惜学生，用情感去教育学生，去感染学生，滋润学生的心田;感化学生的心灵。在思想上、学习上、生活上等给予关怀，增添师生情感沟通，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种美好的感觉充盈心头。起引感情上的共鸣，拉近教师与学生的距离。

2.要建立一个好的班规，规范学生的日常行为。

在每学期初，会组织学生仔细学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，制定班规，使学生认识到没有好的班规，没有严格的行为规范，学生在思想品德、文化、身体素养等方面的培育和提高就会落空，就不行能有好的班风。制定班规时，实行广泛的民主，先由班、团干部制定出商量稿，印发给学生，组织大家反复商量，收集、整理大家的建议和意见，然后定稿。班规的内容不有损学生自尊心、体罚学生等与教育规律、教育法规相违反的内容。班规具体，可操作性强，例如制定“管理制度奖惩罚法、清洁承包责任制、课堂纪律连带责任制、午休纪律分管制、作业质量天天报、班级日记人人记〞等等。通过制定规范化，制度化，常常化的班规，学生自我管理得到强化，学生实现自我的监管能力增添，学生养成良好的文明习惯和行为规范，建立了良好的班风，到达“真正的教育是学生的自我教育〞的目的。

3.在教育学生中不失时机地赏识学生，表扬和鼓舞学生。

每个人都是期望得到别人的赞扬。学生也是一样。很难想象一个成天被挑剔的人，垂头丧气的人，会有成就感。我们在工作中能准时地发觉学生的闪光点予以赏识、鼓舞，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂。例如：对那些所谓的“差生〞多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信任的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应。要鼓舞他们尽量争取时间多学点学问，同时尽可能发觉自己身上的长处，充分发挥自己的特长。对他们的每一点进步，准时地给予表扬，使他们不至于觉得自己一无是处。在鼓舞时不要嘲讽讥笑学生，应敬重学生。对于学习成果等各方面都表现很好的学生，常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要浪费了自己这块好材料。让学生发觉自己的闪光点，让学生对将来充满信念，这就是我做班主任的职责。

对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严厉 的批判、教育和帮助，而决不能卑视、挖苦和挖苦，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。

4.培育学生团结友爱的行为习惯。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。班主任还应敬重学生应有的权利，充分信任学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作等。培育学生的处事能力。

5.安全工作。

历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。作为班主任，安全教育常常挂在嘴边，从学生的安全意识，校内安全，饮食安全，交通安全，消防安全，网络安全等各方面进行教育和提示，并组织学生多次召开安全教育的主题班会。

回顾一年的工作，有辛苦，也有欣喜，但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的确定，我也不会因此而满足，我深知，成果属于过去，前路依旧漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培育祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。

班主任职位心得总结范本3

班主任在学生心目中的认可度，在教师中的专业成就感。许多学生，我们认为是不听话的，不听任何人(家长、长辈)的话，常常听班主任的话最多。我们大部分老师可能都有这种经受，但只要你情愿负责班级事务，班里的学生就离你更近，情愿把一切都告知你，上课教起来就更简单了。所以班主任的作用很大，地位很高。我也喜爱当班主任。

这学期在周校长的领导下，在校旅委的组织下，在老师们的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，在学习和生活上取得了一些突出成果。这学期的工作总结如下：

第一，调动学生的意图。

作为一名年轻的班主任，我没有任何阅历，我可以取得一些成果，依靠孩子们自己的天赋和潜力。我们学生画画好，踢毽子跳绳好，唱歌好听，各有特长，但是相比之下学习潜力和成果都不是很好，所以我会充分发挥他们的特长，组织他们，和他们一起搞活动，中午给他们排练，他们都很专心的参与。当然，我也会给他们一些刺激，比方物质上的嘉奖，精神上的自我激励。总之，就是充分调动学生的意图。

第二，读书学习。

作为班主任应具备丰富的管理阅历和与时俱进、求实创新的素养。作为一名年轻的班主任，要有高超的管理素养和个人素养，首先要通过自学和沟通，加强学习，提高理论水平，丰富工作阅历。今日的班主任工作沟通会是一个很好的学习机会。

其次，要多参观，多学习。只有走出去，多听多看，才能看到先进的管理模式，提高管理水平。在这里，我要感谢学校给我机会出去学习。去年参与了南京小学班主任培训班。经过一个学期的学习，我向的班主任学习了一些组织班级活动的方法，比方制作多彩的文字，这是合唱竞赛时制作的口号。先印成艺术字，再分发给几个同学，涂上颜色，就成了鲜亮的口号。唱歌的时候要求学生提口号，自然是不给人感谢。在这里，我代表我们全部的班主任，向学校领导推举，组织我们的班主任去先进学校参观学习，有机会请教育专家给我们老师讲课。

此外，我还订阅了一份《班主任之友》杂志，里面有“班级管理小技巧〞、“主题活动〞、“心理导航〞等精彩栏目。通过阅读，我可以直接学到一些好的阅历和方法。

第三，责任。

班主任的工作特别辛苦和繁琐，需要我们老师付出更多的汗水。我们班主任有着优良的传统，不怕苦，不怕累，吃苦耐劳，责任心强。平常天气改变的时候，我常常在晨会课上提示同学们下雨滑的时候留意脚下，天气转凉的时候要加衣服，过公路的时候要看红绿灯等等。

我认为作为他们的班主任，他们有责任提示他们留意自己的安全，也有责任教育他们学会感恩。

有时候晨会课没事干，就想利用这段时间沟通一下读书状况。刚从图书馆借了一本关于感恩故事的书，里面一个个都是感恩故事。一开始我每天看一个故事，然后让同学们说说自己的感受。学生们特别感兴趣，并且仔细地听。之后觉得好累，每天都试着按学号借给一个学生。第二天的晨会上，我让他选一篇文章给全班同学读，让同学们说说自己的感受，让每个孩子都能看到许多感恩的故事，信任他们会深受感动。

当然，我的许多工作做得还不到位，有时会简洁粗暴，我会在后面的工作中继续改善，关爱更多的学生，也需要继续学习，不断创新，让每一位学生得到进展和进步。

我信任，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获〞，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加灿烂!

班主任职位心得总结范本4

时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感受，就是累并欢乐着。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增添集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、努力营造民主、平等、和谐向上的班级气氛。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生。

学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的气氛，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的气氛中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，独特得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。努力营造民主、平等、和谐向上的班级气氛。

二、真诚、耐烦，培育学生良好的习惯。

小学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于学生来说，培育良好的习惯显得尤为重要。

三、全面了解学生，关爱学生,多鼓舞学生。

每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。

四、切实做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必需时时讲安全，事事留意安全。上学放学都很危急。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增添学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。一学期来本班无完全事故发生。

在管理方面尽量鼓舞学生,分工到人,落到实处。卫生方面，学生都是自觉的去完成。

五、存在的缺乏及努力方向。

当然，我在工作中也存在着一些缺乏：

1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有劝说力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。

2、班级活动开展地不多。学生爱玩，爱动，喜爱做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。

今后的努力方向：

1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培育学生的能力。

2、准时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。

3、着力培育班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。

4、在本学期最终的时间里，仔细做好复习动员工作，制订细致的复习计划，进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。

小学班主任工作是艰难而又荣耀的。但是，只要我们真诚地捧着一颗〞爱心〞，就肯定能把这份工作做好。

班主任职位心得总结范本5

班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我针对二(1)班学生的实际状况，我主要将工作重点分为以下几个方面：

1.将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也主动参加进来，真正将工作落实到实处。

同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。

2.重视对孩子们行为习惯的培育

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。〞好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。

所以，我尤其注重培育学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。

在管理学生行为方面，我为学生成立“班级银行〞，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为嘉奖。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种好玩的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。

为了培育学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，催促他们自觉读书、自习。对违背纪律的孩子，耐烦教育，等待其渐渐转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，慢慢我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于出现的问题，我通过多种形式让学生乐于接受教育，主动更正自己行为。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手〞互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的兴趣高涨。

我班亮点就是发挥小组力量，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每天来，学生检查背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部主动催促其完成。

利用小组的力量，为我的管理工作减压，也让全部学生主动参加班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的《日有所诵》，读了大量的课外书报，为学生积累奠定基础。

在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。

这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过锻炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且特别有效率。

3.进展孩子的能力，培育小干部

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。

班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我实行了“班干轮番值岗〞，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且准时评价。

另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做〞，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。

不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到。

4.加强家校联系

我特殊注重和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的协作，是密不行分的。而班主任工作就更离不开家长的协作。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长准时了解学生在学校和家里的表现，对学生的进展都是很重要的。

一学期来，我对很多少见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通、等形式，告知他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是美好的，我付出一份爱，收获的则是54份纯真的爱。

班主任职位心得总结范本6

光阴似箭，日月如梭。一晃一个学期过去了。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。作为小学高年级班主任，本班学生特点是有一部分学生独特倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟与所感。

一、营造气氛，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、以安全为重点，开展班级活动，引导健康进展

作为五年级的班主任，我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全教育，并叫班长作好记录，并利用活动时间为学生播放有关安全学问的影视资料，让他们谈体会，办手抄报，让学生真正深入地认识到“安全不保，何谈教育〞“安全是学习的保障〞的含义，让安全细化到生活与学习之中。我不仅注重他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有独特地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发觉自我、确立自信。在所举行的“一对一〞互帮互助互学、“安全教育〞、“养成教育〞等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读课外书的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上基本上形成了你追我赶的学习气氛，但与预期的差距还很大。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染〞。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一

一捡起，送到教室后面的“卫生角〞。从今，教室地面开始渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话〞的机会。比方顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水??诸如此类的详情和动作，都能给学生以主动的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声〞的独到效果。

2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。

这一学期以来我组织学生仔细学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范明星〞的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化〞。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。

4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的`和谐关系。我结合班