2023年变废为宝活动方案篇

2023年变废为宝活动方案篇变废为宝活动方案1

一、活动主题：

回收废品，变废为宝，实现再利用！

二、活动宗旨：

以回收废品的形式组织活动，一方面能起到宣扬环保意识的作用，另一方面能变废为宝，增加收入！

三、活动人员：

XX级工商班全体同学

四、活动时间：

3月9日到3月10日

五、活动流程：

1、前期打算：进行市场调查，确定回收价格；确定与废品回收站的交涉时间与周期；确定废品短暂存放处。

2、活动进行：以寝室为单位，由班长和青志协小组长分别组织男女生寝室的废品回收活动。

3、后期宣扬：后期宣扬由宣扬委员进行，采纳海报宣扬的方式，海报内容突出本次活动取得的成果，并在此重申本次活动的意义。

4、活动总结：由青志协小组长对活动进行总结。

5、留意事项：

a、活动的前期打算要做到充分，并保证前期打算的内容能够应付活动中的一些突发状况。

b、工作人员应仔细、恳切地对待工作，并充分调动大家的主动性。

六、资金预算：

无

变废为宝活动方案2

一、活动目的：

1、使学生了解垃圾的危害，增加环保意识。

2、培育学生的创新实力和想象实力。

3、增加学生动手实践实力和参加社会生活的意识，

二、活动打算：

1、让学生视察四周环境，说说环境的改变，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的，怎样变废为宝？

2、老师收集有关的图片、数据、文字资料。

3、废旧的垃圾物品

活动过程：

一、导入：

1、出示题目：

x村约有1000户家庭，假如每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，会有多少垃圾呢？假如以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？假如一年以365天计算，每年又会产生多少垃圾呢？

2、学生计算。

3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

“今日，老师就要和大家一起来探讨有关垃圾的问题。怎样变废为宝？

二、活动过程：

1、学生观看录象。

2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

3、老师随机补充：

在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

（1）有机垃圾：又称湿垃圾、不行回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

（2）无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。（3）、有害垃圾：又称危急废弃物。包括：废电池、过期药品等。

三、活动延长：

“刚才我们的同学都表明白自己环保的决心。大家想想，用什么方法能使全校的同学，全社会的公民都参加到爱护环境、削减垃圾的行动中去？怎样变废为宝？老师请大家发挥集体的才智，学生分组参与变废为宝实践活动。

四、布置作业：

1、小制作：依据小组活动方案，小组分别带自己制作作品的废品材料，制作小制作的工具，小组合作制作完成，老师指导，学生留意平安。

2、作品评比：评比出有创意的作品，废品利用的有价值的作品，综合利用废品的作品。

变废为宝活动方案3

一、活动主题：

我秀我“新”，变废为宝秀精彩

二、活动目的：

1、利用废品的回收利用，充分发挥同学们的想象力与创新思维实力。

2、利用废弃物创建出有观赏价值的艺术品，号召同学们注意环保，提高环保意识。

3、进一步发挥校学生会科技部特色，打造校内特色科技文化。

三、主办单位：

xx科技学院校团委

四、协办单位：

主要：校学生会科技部

其他：宣扬部、治保部、生活部

五、活动时间：

20xx年4月中旬，详细再定。

六、活动地点：

作品收集：高校生活动中心206学生会办公室

展示地点：南、北区食堂门口

颁奖地点：初定在5号教学楼(靠近多媒体限制中心教室)

七、个人奖项：

1、金牌创意奖(一等奖)1名

2、最佳人气奖(二等奖)2名

3、最佳好用奖(三等奖)3名

4、最佳参加奖(优秀奖)10名

八、大赛评委团成员：

校团委老师、大众学生评委、校学生会部门成员

九、活动过程：

1、前期宣扬：

第一、海报宣扬。初定宣扬海报为5张(每张纸质海报上张贴第一届“变废为宝”创意大赛的活动照片，达到更好宣扬效果)，两张贴在两个食堂门口用展览板，其余的贴在塑料板上放在3-5号教学楼门口，海报可以由我们部的某些干事帮助宣扬部出，我们部出两张，宣扬部出三张。假如条件允许，会另外增设两张喷绘海报，至于详细再调整。(海报每天的安放、收回科技部都有专人负责)

其次、通过科技部召开的联系各学院科技创新沟通会，由各个院科技创新负责人组织每个学院大一、大二班长做具体宣扬，再由班长向每位同学介绍，达到宣扬目的。(目的：争取一个班级至少有一份作品，略带强制性。)

第三、借助学生会的力气宣扬。考虑到海报的覆盖率极高，科技部将联手生活部在食堂门口与各个宿舍楼予以宣扬。

2、报名表征集：

第一、可以实行到个班的班长那里报名，领取报名表，在规定的时间收取。

其次、到学高校生活动中心206报名，领取报名表，值班的同学做好记载。

第三、学生自行报名，向校科技部公共邮箱xxxxxx@163.com发送一份包含个人基本信息的邮件，科技部有关负责人会把活动报名表及具体参赛细则以附件形式回复给参赛选手。

3、作品制作过程的工作：

对于选手的作品，我们会定期的进行跟踪调查(约2至3周的制作时间)，安排我们的每一位干事负责一个学院的学生作品，定期电话联系询问制作状况，供应帮助，做好记载。

4、活动展览的通知:

1、制作两张通知海报并在地上张贴若干小贴士(活动后科技部会回收)通知(主要内容：**日*区**地点校科技部“变废为宝”活动作品的展览，作品新奇、独特、创新，而且参加投票有机会成为幸运观众，请大家去看一下。)

5、评比方式：

我们可以实行3种方式结合来进行评比。

第一、在南北食堂分两次，各展览半天。支配三张大的投票板，打算好笔和便利贴作为选票。在投票的同时，我们还会做一份活动调查问卷，询问同学们对于我们活动举办的满足程度，依据问卷状况抽取幸运观众，广泛接受建议，不断的改进，达到我们预想的效果。

其次、我们的专家评审和学生会、科协的主要干部也要发挥作用，对作品要赐予相应的评价，从好用性和创意性上面把握。

第三、邀请团委等老师作为专家评委，给作品予以评价。

6、后期宣扬：

第一、海报宣扬(2张放于南北区食堂门口)。对获奖同学进行宣扬表扬(写清姓名、院系、作品名称、所获奖项，还有颁奖典礼的时间与地点。)。

其次、颁奖典礼。制作PPT，包含获奖同学的作品的图片，介绍此次活动过程和意义，对此次活动进行总结，并给获奖同学颁发证书和奖品。里面有支配主要人员讲话。

十、经费预算：

打印表格、买证书、投票纸、笔、装饰物、打印照片等大约80元奖品：

1、一等奖1名：颁发证书，嘉奖80元水晶奖杯。

2、二等奖2名：颁发证书，嘉奖50元水晶奖杯。

3、三等奖3名：颁发证书，嘉奖30元奖品。

4、优秀奖10名：颁发证书。

5、活动参加时问卷调查幸运观众奖品100元

合计：450元

变废为宝活动方案4

一、活动口号：

一双巧手，变废为宝。

二、活动目的：

“变废为宝”活动通过利用废旧材料自制作品的方式，提倡学生节约资源，合理运用自己的头脑、开发思维，体验创新设计的乐趣。活动内容来源于生活，在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中，孩子不断创新、大胆尝试，使孩子感受到能源的有限性和废旧物品的循环利用，培育孩子的视察实力、推理实力和组合创新实力。

三、活动对象：

一年级七班全体学生

四、活动时间：

20xx年12月19日——20xx年1月5日

五、活动要求：

（1）每名学生提交1-2项作品。（在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称）

（2）作品必需是自制的，主体由废弃和即将废弃的物品构成。如：塑料瓶、废纸、易拉罐等。

（3）作品属于生活用品或工艺品等，具有肯定好用价值；作品要留意精致美观坚固。

（4）作品上交的同时，应交一份相应的制作物品、步骤及其用途的说明书。

六、活动组织进程：

（1）12月18日，班主任在班级宣扬活动主题，要求学生主动参加本次活动。

（2）家长与学生亲密协作，搜集材料，制作作品.

（3）作品上交后，邀请学校专业老师评比出优秀作品在教室展出。

七、评比嘉奖：

评分标准：从内容符合主题、具有创新意识、具有好用价值、做工精细、外观美丽等几个角度进行评比。

奖项设置：一等奖3名，二等奖8名，三等奖15名，另设最佳创意奖、最佳外型奖各、最佳好用奖等若干单项奖。

变废为宝活动方案5

一、活动背景

20xx年，《中华人民共和循环经济促进法》向我们提出了节约资源的要求。很多城市、学校已建立了比较完善的废物回收利用的体制，20xx年中国科协、教化部、发展改革委、中心文明办和中心团委，进行主题为“变废为宝,从我做起”青少年科学调查体验活动，我们作为新一代的学生，天经地义要投入这一活动，以此为契机，通过这一系列的体验和探究活动，加深学生对发展循环经济重要的相识，提高废弃物循环利用意识，进一步增加科学探究的实践实力。因此我们确定以“变废为宝，从我做起”为题进行科学调查体验活动。

二、活动目标

学问目标：通过本次科学调查活动，使学生驾驭有关废弃物的基本学问，了解废弃物产生的基本过程，理解废弃物与环境的相互关系，使学生懂得循环利用废弃物，懂得爱护环境。

实力目标：同时通过对体验废弃物的调查体验活动，进一步提高学生的视察、思索和动手实力、社会实践实力和创新实力，提高学生的科学素养。

情感看法价值观目标：通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学看法，探究科学的爱好，团结协作、友爱互助的作用。

活动阅历目标：通过调查体验活动，使学生驾驭基本的科学探讨方法的效果，据展学生思维养成良好的生活效果。同时以学生带动家庭，以家庭带动社区，以社区带动影响，产生明显的连锁社会效果。

三、活动安排与过程

(一)活动时间：20xx年6月—10月，利用综合实践课、班会课、学校社团活动时间、节假日时间等。

(二)活动对象：学校一至六年级学生

(三)活动方法：问卷调查、采访沟通、学问讲座、亲身体验

(四)活动阶段：

1.打算阶段：以班为单位建立6-8人活动小组;要求记好整个活动过程和有关资料。

2.实践探究阶段：分年级、分小组、分主题进行调查实践活动。

3.相识宣扬阶段：分年级、分班对调查资料汇总，分析资料，提出建议。

4.总结阶段：学生整理活动收获;分析整理各种数据得出的结论，撰写科学调查体验活动报告。

四、活动内容与形式

1、全校师生共同学习“变废为宝，从我做起”活动方案。

2、分发180份“变废为宝，从我做起”到二年级到五年级共31班参加活动记录手册。安排为：二年级10个班，每班5本，共50本;三年级8个班，每班6本，共48本;四年级8个班，每班6本，共48本;五年级5个班，每班6本，共30本。

3、以班级为单位，分成若干个小组，进行“变废为宝，从我做起”活动动员。

4、在活动过程中，在了解废弃物的产生、分类、处理等相关学问和实例的基础上，学习废弃物再利用的方法，开展变废为宝的实践活动，以学校(班级或小组)、家庭为单位对家庭生活一周内所产生的废弃物进行科学统计，调查废弃物的种类和数量，进行简洁的记录和分析，形成调查报告，并提出合理化建议。

5、发挥家校合作，让家长与孩子一起参加活动，做好调查册子做好的记录内容。留意：不要剪掉册子中的页子，特殊是15页。

五.活动要求

1、本活动为全校师生共同参加的活动，请各位老师主动开展活动要求的相关工作，合理支配学生参与活动。

2、仔细根据活动要求开展相应年级的活动项目。做到落实到人，责任到人。

3、做好资料的收集，上交时间为：

变废为宝活动方案6

活动目标：

1、让同学们相识到塑料制品的危害

2、变废为宝，让同学们绽开丰富的想像力，把塑料瓶做成一些精致的手工艺品。

3、树立孩子们爱惜环境的优秀品质。

课前打算：

1、关于塑料制品污染的小短片。

2、一些塑料瓶工艺品的图片。

3、每个学生打算一个塑料瓶和一些手工工具。

活动过程：

活动一：朗诵文章《小小塑料瓶》

有一天，我正在睡梦中。突然，我发觉自己诞生在一个漂亮的世界里。和我一起诞生的小伙伴告知我，我们是小小塑料瓶，我们对于这个世界特别重要。通过美丽的包装，我们一个个都变成了华丽的小公主。听独创我们的专家说，我们每个塑料瓶是用1-5克石油制造出来的。突然，我和小伙伴被一起送到了饮料加工厂，在那里我们的身体里被装满了五彩缤纷的饮料，这些饮料在我们身体里只冒汽泡，弄得我们身上都起鸡皮疙瘩了，痒痒的。而我和小伙伴们也起先有了不同的名字，有的叫可乐，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰红茶。

在被送往商场的路上，我望见我们生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么绿；衣是那么艳；天是那么蓝。走在夏日炎炎的天气里，我们坐在超市的冰柜里，舒适极了。每天购买我们的人数不胜数。人们都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把饮料喝光了，然后顺手将我们丢弃。我们不再是漂亮的小公主，而是每天都在路边忍受着风吹日晒，还有路上行人的踢和踩。然后，我们被收废品的大娘送进废品回收站，成千上万个塑料瓶又聚集在了一起。而这时的我们已经脏兮兮的了。

通过废物利用机，我们又变成了一个个的塑料袋。在变成塑料袋后，我们还会为人们效劳一次，人们用完我以后，就会将我们随意丢弃，让我们随风飘舞。我们有的被风吹到了树枝上，有的被风吹到了澄澈的湖水里，把美丽的环境弄得一团槽！人们都叫我们“白色污染”，我们只好哭泣着。

地球上的人们啊！我们虽然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我们为你们的生活供应了便利呀。而为了生产出我们，全世界每年要消耗近5亿吨石油，而石油是不再生资源，为了你们的生活更加美妙，我们地球家园的天更蓝、地更绿、水更清，请节约你们身边的能源吧。

同学们，通过这篇文章，我们能得到什么样的结论呢？

1、塑料瓶很有用，它应用在我们生活的方方面面。

2、处理不当会造成严峻的污染。

活动二：看视频短片，了解塑料制品

为什么这么有用的塑料瓶会造成这么大的污染呢，我们来看一个科普短片。

1、塑料制品作为质轻，防水，防腐蚀的新型材料，在全世界被广泛运用。

2、目前处理废弃塑料的方法对环境造成污染的主要方面有：填埋作业法和焚烧发。

3、塑料制品分解要200年以上

活动三：探讨

我们应当怎样做，才能削减塑料制品的污染呢？

1、少买带有塑料制品包装的东西。

2、塑料制品，特殊是塑料瓶要留意回收再利用。

3、不要乱丢塑料垃圾，看到要刚好捡起来。

活动四：制作

一、同学们，废弃的塑料瓶是可怕的垃圾，我们是否能变废为宝呢？

谈话：同学们，我们一起玩个嬉戏，嬉戏的名字叫“头脑风暴”。

1、动脑筋想一想，你可以把这些塑料瓶变成哪些有用的东西？出示塑料瓶（饮料品、易拉罐、油桶）

2、你的家长可以把它变成什么有用的东西？

3、在生活中，家里收集了废旧瓶子是怎么处理的呀？

那你们知道工厂回收这些废物是怎么利用的吗？

4、学生先说，老师进行资料补充！

二、动手制作，巧用纸张

1、小组竞赛

谈话：我们班的同学这么聪慧，老师要考考大家，请你给塑料瓶大变身，把它变成一种有用的东西。可以折、剪、捡、画都行。小组探讨一下，最好每个人都不同，看看那组在最短的时间里，展示的东西最多。

学生探讨、实践。老师巡察、指导。小组长汇报状况

1）可能会做成花篮、娃娃、帽子……表扬他们真会动脑筋，真有方法。

2）展示的种类多的组，表扬他们手真巧，真聪慧。

总结

1、这节课，你有什么收获？

2、地球只有一个，我们要加倍爱惜这个唯一的、漂亮的家园。

3、同学们，地球的资源是有限的，让我们细心视察、发觉，动手动脑让有限的`资源无限的运用，用行动爱护我们的环境。

4、同学们课下接着开展变废为宝的活动，下次课我们开个小小展示会！

变废为宝活动方案7

活动目标：

1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的爱好。

2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培育幼儿的动手实力。

活动打算：

1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪

2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……

活动过程：

1、引起废物：

出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?

2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿爱好。

T今日我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西究竟有用吗?

(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。

(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真美丽。

(3)幼儿参加表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真好玩。

(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。

小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出很多好玩的东西。

3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的学问。

(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?

(2)用废物做成的玩具多不多呀?

小结：牙膏盒可以做成小气车、……

4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

(1)我给你们打算了一些废物，看看是什么?

(2)你们的小手也很灵活，想去试一试吗?

幼儿动手制作，老师巡察指导，并展出幼儿的作品!

变废为宝活动方案8

一、活动口号：一双巧手，变废为宝。

二、活动目的：“变废为宝”活动通过利用废旧材料自制作品的方式，提倡学生节约资源，合理运用自己的头脑、开发思维，体验创新设计的乐趣。活动内容来源于生活，在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中，孩子不断创新、大胆尝试，使孩子感受到能源的有限性和废旧物品的循环利用，培育孩子的视察实力、推理实力和组合创新实力。

三、活动对象：一年级七班全体学生

四、活动时间：20xx年12月19日——20xx年1月5日

五、活动要求：

（1）每名学生提交1-2项作品。（在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称）

（2）作品必需是自制的，主体由废弃和即将废弃的物品构成。如：塑料瓶、废纸、易拉罐等。

（3）作品属于生活用品或工艺品等，具有肯定好用价值；作品要留意精致美观坚固。

（4）作品上交的同时，应交一份相应的制作物品、步骤及其用途的说明书。

六、活动组织进程：

（1）12月18日，班主任在班级宣扬活动主题，要求学生主动参加本次活动。（2）家长与学生亲密协作，搜集材料，制作作品.（3）作品上交后，邀请学校专业老师评比出优秀作品在教室展出。

七、评比嘉奖：

评分标准：从内容符合主题、具有创新意识、具有好用价值、做工精细、外观美丽等几个角度进行评比。

奖项设置：一等奖3名，二等奖8名，三等奖15名，另设最佳创意奖、最佳外型奖各、最佳好用奖等若干单项奖。

变废为宝活动方案9

一、指导思想：

为了培育学生动手、动脑实力和创新精神，活跃校内文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱惜环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。

二、活动倡议：

环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康，影响生态平衡，而且会污染环境，使空气、水资源、土地资源受到肯定的不利影响。现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热忱和社会责任感，激发学生对环保的理性思索，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。酷爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好爱护我们赖以生存的环境。凤鸣试验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成漂亮的图案，变成精致的手工，变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋，发挥聪慧才智，一起加入双溪小学环保小卫士的行列，变废为宝，为爱护我们的地球家园，奉献自己的杰作。

（在大课间时间进行宣读，在老师会议上进行详细的布置。）

三、活动对象：

双溪小学全体学生

四、活动时间及要求：

1、以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品（纯属市面购买的不参评），在班内评比出5件优秀作品，在5月24日前，上交到大队部。

2、上交作品时，要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。

3、大队部在5月24日前，在学校大厅布置好展厅，将优秀作品放在学校大厅里展出，组织学校学生进行参观和学习。

4、不进行作品的评奖，以班级上交的作品为准，颁发学校的参展证明。

5、对活动在学校升旗仪式上进行总结，对于主动参与活动的学生、班级和班主任进行表扬。

变废为宝活动方案10

一、指导思想：

为了培育学生动手、动脑实力和创新精神，活跃校内文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱惜环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。现确定举办凤鸣试验小学“变废为宝”创意小制作活动。

二、活动倡议：

环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到肯定的不利影响。现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热忱和社会责任感，激发学生对环保的理性思索，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。酷爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好爱护我们赖以生存的环境。凤鸣试验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成漂亮的图案，变成精致的手工，变成心爱的玩具。

同学们快快开动脑筋，发挥聪慧才智，一起加入凤鸣实小环保小卫士的行列，变废为宝，为爱护我们的地球家园，奉献自己的杰作。

三、活动对象：全体同学

四、活动时间及要求：

1、以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评)，先在班内评比出优秀作品汇合到科学组，每班至少交5件作品。(5月13日前)

2、上交作品时，要附上作品说明(200字以内)，用A4纸打印，注明作者，指导老师，班级等。

3、学校将最优秀的作品放在学校科技展览室展出，在校文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

变废为宝活动方案11

一、活动背景

我国幅员宽阔，从浩瀚的海洋到潺潺的小溪；从雄伟的山岳到无垠的平川，都为我们供应着丰饶的物产资源。然而，伴随着人口的不断膨胀和资源的不断消耗，人口与资源之间的冲突在21世纪变得尤为突出。资源的加工处理与运输过程中产生的废弃物越来越多，而生活中所产生的废弃物的种类也变得越来越多。相对从源头节约资源的运用开发，废弃物回收与再利用正在逐步走入人们的视野，成为解决资源短缺问题的有效途径。

全国青少年科学调查体验活动是由中国科协、教化部等部门发起的面对全体青少年开展一项以提高青少年科学素养为目标，以科学调查、科学体验、科学探究为主要内容的，群众性、基础性的科普活动。xxxx年的科技主题为“变废为宝从我做起”。

二、活动目标

1、学会开展调查活动，了解人们在生活、生产当中造成的废旧物品污染危害，相识人与环境的亲密关系，提高学生的环境爱护意识。

2、培育学生学会收集并科学处理信息资料的实力和科学严谨的科学看法。

3、开展“变废为宝”小制作等系列竞赛活动，培育学生动手动脑实力。

三、活动的主体内容和形式

活动主体内容和形式,如下表所示。

活动重要环节

主要内容

活动形式

活动目的和训练重点

调查体验活动

1、家庭废弃物调查

2、观看图片展

实地调查

观看展览

让学生体会废弃物对人类的影响和了解驾驭调查活动的开展方法。

试验超市

“变废为宝”资源包中的试验

试验操作

能过试验操作体验到废弃物也可以造福人类

变废为宝活动方案12

一、活动宗旨：

为加强环保教化，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增加学生环保、节约意识，体现当代学生的风采，引导学生参加手工制作的学习，让学生去发觉生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培育学生酷爱生活，关注生活的良好习惯。

二、作品制作要求：

1、参赛作品须以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新颖 。

2、作品形式不限，内容可依据自己的亲身经验，查阅资料和丰富想象，发觉生活中可再利用的废旧物品，奇妙利用废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。

3、学生作品可通过老师、家长帮助合作完成。

1、参赛对象：1—4年级全体学生。

2、参赛作品务必于12月24日（下周三）前以班级为单位上交科技活动室。

三、评比要求

1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。

2、作品有创新。

3、参赛作品闻名作品名称、作品简介及制作人姓名和所在班级。

4、本次活动依据参赛作品质量和数量一二等奖若干。

请各班主任通知学生周末制作参与，本次元旦系列的各项活动将依据学生获奖状况纳入班级量化

通知：

学校组织绘画竞赛，以“美妙家园、华蜜生活、畅想将来”为主题，通过美术作品表现对宏大祖国发展改变的感受，描绘身边美妙的生活，反映当代中小学生酷爱祖国、酷爱党、酷爱生活、酷爱学习，敢于创建、健康向上的精神风貌。

纸张：

中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种均为8k纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。

绘画类作品含：

中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。

全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议运用A4纸，纸张右下角必需仔细填写作品名称、班级、姓名三项内容），并依据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。

为了更好的展示个人风采，请主动排练元旦联欢节目。

家长好！元旦跨年联欢节目已进入惊慌的策划打算阶段。跟去年相同，每人（或每家）细心打算一个节目，形式不限，只求消遣有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起接连找组长上报节目名称。另，优质节目可干脆上报鹏宇妈，参与下周二的学校节目选拔。感谢您的参加！

短信这样的话，各位还有补充吗？

变废为宝活动方案13

活动引言

为了弘扬中华民族“勤俭节约”的传统美德，坚持以“融入社会,服务社会，实践社会，回报社会，用爱点燃社会的每个角落，让社会多一份暖和”为宗旨，以校内为平台，充分展示当代高校生主动乐观向上，主动进取的良好风貌。

活动目的

1.大三学长即将离开母校之际，他们会有很多用不到的物品，我们将他们的这些东西进行回收，然后将这些物品用于捐助敬老院和残疾儿童，将学长们的爱心传递给每一个须要的人。

2.促进公益活动在学校的发展，让更多的高校生关注公益事业，投身到公益事业中来，奉献自己的爱心和力气

3.让爱心流淌，让真情传递，让九职校内洋溢爱的气息

活动主题

变废为宝，让爱传递

活动时间

xx-5-6——xx-5-9

活动地点

1、馨园广场

2、进取桥

3、四栋寝室楼下

活动人员

九职青年志愿者协会及各院系的青年志愿者

活动前打算

1)组织部写好活动策划书后交到外联部，由外联部将策划书交到团委老师处申请活动。

2)秘书部将全体活动人员进行统一支配，错开同学的上课时间，保证活动地点时刻有志愿者在服务。并与各院系志愿者联系。

3)宣扬部负责将宣扬海报弄好，并在活动的前一天贴在校区当中。各个部门都要动手制作宣扬展板。

4)外联部负责将场地联系好，协作技术部与后勤集团谈好借电工作。

5)技术部将一切会用到的电器进行提前修理，保证在活动期间不会出现问题。

6)其他两个部门负责设计活动场地，并于活动前一天晚上将场地布置好：

活动期间

1)在5月5号下午，秘书部将其次天参与活动的人员用短信的方式通知他们其次天8点在值班室集合，必需让他们回复去或不去，假如不去，将重新支配人员

2)五月六号上午八点，秘书部将到达的人员记录下来，有没到的人员重新通知一遍

3)全部活动人员八点半到达指定地点集合，摆放宣扬展板，桌椅，收集袋等。每个活动地点支配5~7人{馨园支配10人}

4)每个活动地点支配至少一名记录员，记录下捐赠人姓名和物品，并表示感谢！其他人员将捐赠物品妥当保管

5)宣扬部支配人员在活动现场进行现场宣扬并说明说明活动

6)技术部将音响搬到活动场地，在活动进行前将电线接好，连上电脑播放一些主动向上的歌曲或音乐，其他时间帮助秘书部一起搞活动

7)下午活动结束时，各设点成员要将物品清点后,将全部物品搬到值班室，捐赠物要放进仓库中，其次天要用到的东西清点好，并检查，不好的要更换。

留意事项

1)活动期间，各个部门人员要团结协作，听从统一调度和支配，活动期间有事要离开的，要提前打招呼，好让秘书部支配人员

2)活动期间全部人员要留意形象，不得嘻戏打闹

3)如因天气或其他缘由，活动要取消的，秘书部要提前通知，并将告示贴到活动场地。

人员支配：

第一天：馨园——杨景，唐玉金，梅斌辉为主要负责人；进取桥——冯建华，李琼，方燕为主要负责人;四栋楼下——马振中，于秋香，李丽为主要负责人；

其次天：馨园——罗勇，胡凯，李昌年为主要负责人；进取桥——冯建华，于秋香，张凌燕为主要负责人；四栋楼下——杨景，李丽，方燕为主要负责人；

第三天：馨园——马振中，方燕，李琼为主要负责人；进取桥——尹传辉，胡凯，于秋香，马志虎为主要负责人；四栋楼下——冯建华，杨景，唐玉金为主要负责人

活动预算

展板50元宣扬板20元气球20元彩带30元水80元其余30元

终算230元

变废为宝活动方案14

为加强对学生的环境爱护教化，协作市区生活垃圾分类管理活动的开展，把爱心助学活动与环境爱护教化结合起来，通过收集可回收利用垃圾，削减校内污染，美化环境，同时利用变废为宝所积累的资金资助贫困学生完成学业，培育高素养的人才，我校确定开展“变废为宝，爱心助学”活动，特制定如下活动方案。

一、组织机构

组长：z

副组长：z

成员：z各班班主任

二、启动仪式

由校团委向全体师生发出倡议，宣扬开展“变废为宝，爱心助学”意义，公布“个人收集——班级集中——上交学校——统一回收”活动方式，并向全体师生发出深化“变废为宝，爱心助学”活动的倡议。

三、宣扬动员

利用晨会、班会、主题队会、全校大会、广播、墙报、黑板报、橱窗等宣扬阵地，向学生广泛宣扬“变废为宝，爱心助学”活动的重大意义，做到会上有声、墙上有字、橱窗上有图，使每一个学生都了解活动的意义，明白活动的开展方式，收集废品的种类和方法，通过进行以“变废为宝，爱心助学”为主题的黑板报评比，进一步加深学生对活动意义的了解，为活动的深化开展打下坚实的基础。

四、操作方法

1、全部班级将生活中的废旧报纸、刊物和饮料瓶等废品收集起来，送到学校北侧平房仓库（2），由学生会人员负责管理和出售。