小学音乐年度工作计划7篇

小学音乐年度工作计划7篇小学音乐年度工作计划1

新的学期开始了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校^领`导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。

一、组织学习，制订计划

开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，注重学问与学问`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣〞

二、仔细备课，优化课堂

每个音乐教师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。

由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，教师要做到语言优美，引导学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。

中高年级在注重唱歌教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经受、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的区分能力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。

每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

姚*彤、方*云两位老师将在专科组的“每周一课〞中献课。

三、主动开展兴趣活动，举办各种竞赛。

在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，进展学生的创造思维为目标，开展课外活动，主动组织并参与每一次学校要求的活动。并且从参与活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。

1、常规训练具体工作准时间支配：

鼓号队：方*云、*轶每周一、三上午训练

合唱队：郑*子、雷*每周二、五上午训练

舞蹈队：姚*彤、雷*每周二、四上午训练

指挥队：姚*彤每周一上午训练

2、特色活动及竞赛时间支配:

九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参与“成都市国际青年艺术节〞。

十月：A城“超级童星〞舞蹈竞赛复赛

十一月：A城“超级童星〞舞蹈竞赛决赛及颁奖典礼

竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展示艺术风采的平台，同学们在活动中得到锻炼，在活动中健康地成长。

在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改良音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

小学音乐年度工作计划2

一、指导思想：

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素养和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲密联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。本学期，学校预备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。

二、教学目标：

三、兴趣小组指导教师、成员：练婕老师，学生自愿报名(15人左右)。

四、活动时间支配：每三周一次，星期六点

五、活动地点：四楼少年宫音乐教室

六、教学要求：

1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。

3、学生主动和辅导教师进行协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

七、具体工作措施：

1、上好器乐兴趣活动课，做到四定。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展学生的独特特色，以此推动学生音乐素养的全面进展。

2、在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、进展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。

3、常常催促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断稳固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生推举一些好的音乐，器乐曲。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培育音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成果。

八、教学进度支配：

三月份：学习与把握古筝演奏的基本指法

1、学习与把握古筝演奏的基本指法

2、左右手四指各自的拨弦动作

3、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合

4、和音、和弦的演奏方法

四月份：音乐基础学问的学习

1、音高的识别

2、节拍、节奏的组合

3、音色的识别

4、音乐表现

五月份：提高教学质量措施：

1、仔细执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前预备。

2、依据学生身心进展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培育学生学习古筝的兴趣。

3、多看多听其他教师的课程，从中汲取阅历。

小学音乐年度工作计划3

指导思想：

新学期，依据市区教研室工作支配，结合我区音乐学科的教学实际，深入推动基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程讨论，加强音乐课堂教学的讨论、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的进展。

工作要点：

1、仔细抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认仔细真为学校、教师、教学服务。

2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干教师培训班〞、“学科基地〞等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培育一批骨干教师。

3、开展音乐新课程教学评价讨论，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康进展。

4、继续仔细抓好区教师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，提高音乐教师的专业素养。

5、细心组织，仔细预备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱竞赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱竞赛中取得优异的成果。

6、结合音乐教师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。

7、年轻教师开展比武活动，激励我区音乐教师提高专业水平，为基层教师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻教师专业基本功竞赛〔五年教龄内〕--弹唱跳。

8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参与市音乐优秀科组评选活动。

工作支配：

音乐学科周工作支配表

周次

内容

地点

1

2科组长、备课组长会议清林小学

33月7日上午8：45小学音乐骨干教师教学观摩市试验学校

41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨3、教师艺术团开始排练坪山中心小学平安里学校〔杜烨琪、卢欣如〕试验学校、平冈中学

5学科基地活动

试验学校、横岗中心小学

61、福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校试验学校、横岗中心小学

71、葵涌中心小学教学视导

葵涌中心小学

8研训一体教学观摩研讨

清林小学〔许凤莲，李远强〕

9

坑梓金田小学视导

坑梓金田小学

10小学专项素养抽查

11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学

12五年教龄的教师专业基本功竞赛

龙城高级中学

13研训一体教学观摩研讨区试验学校〔尹军蓉，刘芳〕

141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛试验学校音乐厅

15坪地一小教学视导坪地一小

161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱竞赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅

17优秀科组评比

试验学校

181、研训一体教学观摩研讨

龙城小学〔肖婷婷，陈跃璇〕

191、区教师管乐团排练状况检查2、区教师管乐团集中排练，参与全国第二届管乐节区文化中心音乐厅

20小学期末考试

21

组织参与深圳市第八届中小学生合唱节

深圳音乐厅文章

小学音乐年度工作计划4

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的'教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重独特进展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培育。

二、学情分析

本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对唱曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习主动性特别高，上课纪律也不错，举手发言的学生许多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素养，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础学问训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三、教学目标

〔一〕感受与鉴赏

1、音乐表现要素

〔1〕对自然界和生活中的各种音响感到好奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

〔2〕能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

〔3〕在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

〔4〕能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2、音乐心情与情感

〔1〕听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。

〔2〕够体验并简述音乐心情的改变。

3、音乐体裁与形式

〔1〕倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

〔2〕倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

〔3〕能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。

〔4〕能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年2—4首。

4、音乐风格与流派

〔1〕倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

〔2〕倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

〔二〕表现

1、演唱

〔1〕乐于参加各种演唱活动。

〔2〕知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

〔3〕能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。

〔4〕能够对自己和他人的演唱作简洁评价。

〔5〕每学年能够背唱歌曲4—6首。

2、综合性艺术表演

〔1〕能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

〔2〕在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

〔3〕能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。

3、识读乐谱

〔1〕用已经学会的歌曲学唱乐谱。

〔2〕结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

〔3〕能够识读简洁乐谱。

〔三〕创造

1、探究音响与音乐

〔1〕能够自制简易乐器。

〔2〕能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。

2、即兴创造

〔1〕能够即兴创编同歌曲心情一致的律动或舞蹈，并参加表演。

〔2〕能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参加表演。

〔四〕音乐与相关文化

1、音乐与社会生活

〔1〕关注日常生活中的音乐。

〔2〕喜爱从广播、电视、磁带、cd等传播媒体中收集音乐材料，并常常倾听。

〔3〕主动参与社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐沟通。

〔4〕听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。

2、音乐与姊妹艺术

〔1〕接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。

〔2〕能够结合所熟识的影视片，简洁描述音乐在其中的作用。

3、音乐与艺术之外的其他学科

〔1〕能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。

〔2〕知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。

五、教学重点难点

1、能够完好地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。

2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。

3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。

4、乐于与他人共同参加音乐活动。

六、教学措施

1、在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。

2、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性，并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。

3、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。

4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

5、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。

小学音乐年度工作计划5

一、思想政治

始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。主动参与学校组织的政治、业务学习，仔细做好笔记。不断为自己充电，天天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、课堂教学

课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中聚精会神。到处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。课后准时反馈。记下教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我主动参与学校组织的各项教研活动，逐步提高自己的教学水平。

小学音乐年度工作计划6

为了更加合理地支配教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际状况，制定了本教学计划。

一，教育理念的思索，必需强调“以学生进展为本〞。

以往教学从教师的“教〞考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论〞上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取学问，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生进展为本〞。

二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的独特进展。

音乐教育的目标之一就是要完善学生的独特，一切音乐教学活动都不应当强求一致，应当允许学生的独特得到充分自由的进展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有独特化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。

三，钻研教材编写的思路。

教材编写的思路是：以审美为中心，以〔音乐〕文化为主线，以〔音乐〕学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

1、以审美为中心

为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

2、以〔音乐〕文化为主线

我们通过学习，认识到作为一般小学的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素养教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。

3、以〔音乐〕学科为基点

从音乐的诸要素的感性体验认识；从最基本时值“一拍〞到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础技能。

4、加强实践与创造

音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特殊重视学生的参加和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作〔律动、舞蹈〕，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。

小学音乐年度工作计划7

一、指导思想

本学期，我校音乐教研组将继续仔细贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。

二、工作目标

稳固旧有成果，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展学生独特，推动学校校内文化建设。

三、主要工作

1、加强理论学习、研讨，提高理论水平

音乐组全体教师本着对教育事业的喜爱，对我校教育工作的高度责任感