中学奖励性绩效工资考核方案

XXXXX中学奖励性绩效工资考核方案以实施学校绩效工资为契机，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。结合我校实际，制定本方案。一、成立领导组和考核组为扎实做好我校奖励性绩效工资考核工作，根据事业单位绩效工资相关规定，经研究，决定调整南陵县家发中学奖励性绩效工资考核领导小组，其组成人员如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX在绩效考核工作领导组的领导下，为有序进行考核工作，决定调整南陵县家发中学奖励性绩效工资考核小组，其组成人员如下：组长：XXX副组长：XXX成员：各科室负责人及部分教师代表考核组下设办公室，祖仲树兼任办公室主任。二、考核分配原则1、根据教育局关于绩效工资分配相关文件精神，鉴于学校实际情况，编制在义务教育学段和非义务教育学段的教师分开考核，即根据县教育局关于绩效工资的划拨情况，高、初中教师独立考核分配。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程接受监督，切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理”原则。奖励性绩效考核工资分配方案力求科学合理，最大限度的调动教职工工作的积极性。三、考核对象具有正式编制且在教学点岗位上的工作人员(含在外支教的高中编制教师、家发中学本部留守教职工、部分借调教师)。四、奖励性绩效考核具体分配：学校绩效考核实行量化考核，分为考勤、工作量、工作表现、工作成效（教育教学业绩）四个部分。（一）考勤出勤考核依据为各类会议、培训等集体活动点名（签到），班级教学情况记录、学校查课。婚丧及产假等按有关规定执行。学校在考勤考核的基础上严格执行缺勤、病事假扣发绩效工资制度。（二）工作量结合我校目前实际情况，部分教师分流至城东实验学校、五小和三小。在城区教学点的教师基本全部满工作量。少数未满工作量的，安排从事一般性的行政事务（不计入行政工作量），经校长办公扩大会讨论，视为满工作量。（三）工作表现采取学校考核小组考核、学科组（年级组）考核和所教班级学生评教相结合的方式，主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。（四）工作成效（教育教学业绩）主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。从教人员主要考核在课堂教学、课外辅导学生、教学研究等方面所取得的成绩。其他教职工主要考核在服务教学、服务师生等方面的实绩。为鼓励教师个人专业发展，特设立教师各类教学成果奖。本项奖励以教师在教育系统举办的各级各类比赛中取得的奖级为范围进行奖励。1、多元成才奖具体分为科技奖、学科竞赛奖、运动会三个模块，鉴于我校目前办学现状，暂不纳入本学年绩效工资考核范围。2、教科研奖：主要在以下四个方面：课题研究成果、教师教学业务竞赛、评比奖、论文评选、论文、文章发表鉴于我校目前办学现状，暂不纳入本学年绩效工资考核范围。五、绩效考核方法根据校长（含副校长）、班主任、教职工等岗位的不同特点实行分类考核。学校成立绩效考核工作领导组，负责对全校教职工的考核。考核采取定性考核与定量考核相结合，考核小组考核、教职工互评、学生评教相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法，同时适当听取学生家长及社区的意见。1、校长（含副校长）绩效考核校长的奖励性绩效工资按财政供给渠道分别由县教育局按人均奖励性绩效工资的130%提取，副校长的奖励性绩效工资按财政供给渠道分别由县教育局按人均奖励性绩效工资的120%提取。设立奖励性绩效考核津贴。2、班主任考核：班主任奖励性绩效工资标准为每人每学期600元，按编制所在学段从财政供给渠道中提取。即初中编制的教师担任班主任，从义务教育财政供给渠道中提取；高中编制的教师担任班主任，从非义务教育财政供给渠道中提取。3、有下列行为之一者，可直接评定为绩效考核不合格等次：a.体罚或变相体罚学生，或违规从事有偿家教或向学生乱收费等严重违反师德的行为造成不良影响的；b．旷课（工）或请假超过国家规定天数的c.因玩忽职守造成校园重大安全事故的；d.有其他严重损坏教育形象和声誉行为的；e.无正当理由不接受工作任务的。六、工作要求和责任追究绩效考核是一项复杂的系统工程。学校将严格按照规定的绩效考核程序和标准公开、公平、公正地做好工作，自觉接受教职工的监督。绩效考核办法由学校领导班子集体研究，经教职工代表大会讨